登录
五、记常识
1. 孟子，名轲，
2. 《孟子》是记录
1. 孟子，名轲，
战国
时期思想家，儒家学派代表人物之一，与孔子合称“孔孟
”，有“亚圣”之称。2. 《孟子》是记录
孟子及其弟子
言行的著作，共七篇，一般认为是孟子与其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。宋代朱熹把它与《论语
》《大学
》《中庸
》合称为“四书”。答案
1. 战国 孔孟
2. 孟子及其弟子 论语 大学 中庸
2. 孟子及其弟子 论语 大学 中庸
六、知内容
孟子善于运用排比和比喻来说理。通过预习，请从《〈孟子〉三章》中任意找出一处排比句，并说说它的表达效果。
孟子善于运用排比和比喻来说理。通过预习，请从《〈孟子〉三章》中任意找出一处排比句，并说说它的表达效果。
《富贵不能淫》中的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫”。
表达效果:
三个并列的短语铿锵有力,层层递进,增强了语势,
鲜明地表达了“大丈夫”应有的气节和操守。
答案
(示例)《富贵不能淫》中的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫”。表达效果:三个并列的短语铿锵有力,层层递进,增强了语势,鲜明地表达了“大丈夫”应有的气节和操守。
一、思“得道”与“人和”
1.《得道多助，失道寡助》中孟子认为决定战争胜负的三个要素是什么？其中起决定作用的是什么？
2.《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是什么？文章是怎样进行论证的？
1.《得道多助，失道寡助》中孟子认为决定战争胜负的三个要素是什么？其中起决定作用的是什么？
三个要素是天时、地利、人和，其中起决定作用的是人和。
2.《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是什么？文章是怎样进行论证的？
本文的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。作者在提出中心论点后，先从攻城方论证，“环而攻之”，说明占有“天时”，最后却“不胜”，证明“天时不如地利”；再从守城方论证，守城方有有利的地理条件，却“委而去之”，证明“地利不如人和”；经过层层论证，最后得出“得道者多助，失道者寡助”的结论，由论战争巧妙过渡到论治国道理，突出“行仁政”的重要性。
答案
1. 三个要素是天时、地利、人和，其中起决定作用的是人和。
2. 本文的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。作者在提出中心论点后，先从攻城方论证，“环而攻之”，说明占有“天时”，最后却“不胜”，证明“天时不如地利”；再从守城方论证，守城方有有利的地理条件，却“委而去之”，证明“地利不如人和”；经过层层论证，最后得出“得道者多助，失道者寡助”的结论，由论战争巧妙过渡到论治国道理，突出“行仁政”的重要性。
2. 本文的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。作者在提出中心论点后，先从攻城方论证，“环而攻之”，说明占有“天时”，最后却“不胜”，证明“天时不如地利”；再从守城方论证，守城方有有利的地理条件，却“委而去之”，证明“地利不如人和”；经过层层论证，最后得出“得道者多助，失道者寡助”的结论，由论战争巧妙过渡到论治国道理，突出“行仁政”的重要性。
二、悟“大丈夫”品性
3.《富贵不能淫》中景春和孟子的观点各是什么？
4.《富贵不能淫》中孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？
3.《富贵不能淫》中景春和孟子的观点各是什么？
景春：公孙衍、张仪是大丈夫。孟子：公孙衍、张仪非大丈夫。
4.《富贵不能淫》中孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？
①孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好，这样的人当然算不上大丈夫。
②在孟子心目中，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则，更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。
答案
3. 景春：公孙衍、张仪是大丈夫。孟子：公孙衍、张仪非大丈夫。
4. ①孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好，这样的人当然算不上大丈夫。②在孟子心目中，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则，更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。
4. ①孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好，这样的人当然算不上大丈夫。②在孟子心目中，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则，更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。
三、辨“忧患”与“安乐”
5.《生于忧患，死于安乐》是一篇议论文，文章的论点是什么？
6.《生于忧患，死于安乐》一文中，孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话进行概括。
5.《生于忧患，死于安乐》是一篇议论文，文章的论点是什么？
然后知生于忧患而死于安乐也。
6.《生于忧患，死于安乐》一文中，孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话进行概括。
客观因素：艰苦环境的磨炼。
主观因素：思想斗争的折磨。
答案
5. 然后知生于忧患而死于安乐也。
6. 客观因素：艰苦环境的磨炼。主观因素：思想斗争的折磨。
6. 客观因素：艰苦环境的磨炼。主观因素：思想斗争的折磨。
