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10.进入中学后,小雨很想交到知心朋友,但是从小娇生惯养的她住进学校的集体宿舍后,在得到同学们的很多关照时,对他人却漠不关心。久而久之,同学们渐渐疏远了她,她想结交好朋友的愿望也一直未能达成。小雨没有交到朋友的原因是 (
A.她缺乏独立生活的能力
B.她的家庭条件太过优越
C.她只知索取,不知付出,没有做到换位思考
D.宿舍里的同学对生活小事斤斤计较
C
)A.她缺乏独立生活的能力
B.她的家庭条件太过优越
C.她只知索取,不知付出,没有做到换位思考
D.宿舍里的同学对生活小事斤斤计较
答案
10. C
解析
【分析】这道题考查交友的相关知识，解题思路是先提取题干中小雨的核心行为：她只接受同学的关照（索取），却对他人漠不关心（不付出），再逐一分析选项，找出符合小雨没交到朋友原因的选项。
【解析】逐一分析各选项：A选项，题干未体现小雨缺乏独立生活能力，她的问题是人际交往态度而非独立能力，排除；B选项，家庭条件优越不是同学疏远她的根本原因，根本原因是她的待人方式，排除；C选项，小雨只索取不付出，未做到换位思考，这是她交不到朋友的原因，符合题意；D选项，同学疏远她是因为她的待人态度，而非同学斤斤计较，排除。
【答案】C
【知识点】呵护友谊、换位思考
【点评】本题结合校园生活实例，考查学生对交友智慧的理解，引导学生明白交友需要相互付出、关心他人，贴近学生实际，是基础类题目。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：A选项，题干未体现小雨缺乏独立生活能力，她的问题是人际交往态度而非独立能力，排除；B选项，家庭条件优越不是同学疏远她的根本原因，根本原因是她的待人方式，排除；C选项，小雨只索取不付出，未做到换位思考，这是她交不到朋友的原因，符合题意；D选项，同学疏远她是因为她的待人态度，而非同学斤斤计较，排除。
【答案】C
【知识点】呵护友谊、换位思考
【点评】本题结合校园生活实例，考查学生对交友智慧的理解，引导学生明白交友需要相互付出、关心他人，贴近学生实际，是基础类题目。
【难度系数】0.8
11.“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场;在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励;在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（
A.结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术
B.结交朋友就意味着给予和分担,而不是接受和分享
C.友谊让我们共同分享也相互分担
D.真正的朋友能为我们付出一切
C
）A.结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术
B.结交朋友就意味着给予和分担,而不是接受和分享
C.友谊让我们共同分享也相互分担
D.真正的朋友能为我们付出一切
答案
11. C
解析
【分析】本题考查对友谊特质的理解，解题思路是：首先读懂高尔基名言的核心内涵——真正的朋友既会分享成功的喜悦，也会分担不幸的悲伤，还会在犯错时给予帮助，体现了友谊是分享与分担的统一；接着逐一分析选项，排除与名言无关或表述错误的选项，得出正确答案。
【解析】高尔基的名言从三个方面诠释了真正朋友的表现：成功时为你高兴（分享喜悦），不幸时给予支持（分担悲伤），犯错时批评帮助（提供成长助力），核心体现了友谊是共同分享与相互分担的统一。A选项，题干未涉及“交友的方法、艺术”，与题意无关，排除；B选项，结交朋友既需要给予和分担，也需要接受和分享，该选项表述错误，排除；C选项，准确概括了名言中友谊的分享与分担的特质，符合题意；D选项，“为我们付出一切”的说法过于绝对，不符合实际，排除。
【答案】C
【知识点】友谊的特质、对友谊的理解
【点评】本题以名人名言为载体，考查学生对友谊特质的理解，难度较低，属于基础题型，需要学生准确把握名言内涵，结合所学知识分析选项即可得出答案。
【难度系数】0.7
【解析】高尔基的名言从三个方面诠释了真正朋友的表现：成功时为你高兴（分享喜悦），不幸时给予支持（分担悲伤），犯错时批评帮助（提供成长助力），核心体现了友谊是共同分享与相互分担的统一。A选项，题干未涉及“交友的方法、艺术”，与题意无关，排除；B选项，结交朋友既需要给予和分担，也需要接受和分享，该选项表述错误，排除；C选项，准确概括了名言中友谊的分享与分担的特质，符合题意；D选项，“为我们付出一切”的说法过于绝对，不符合实际，排除。
【答案】C
【知识点】友谊的特质、对友谊的理解
【点评】本题以名人名言为载体，考查学生对友谊特质的理解，难度较低，属于基础题型，需要学生准确把握名言内涵，结合所学知识分析选项即可得出答案。
【难度系数】0.7
12.古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同，是不能成为合作共事的朋友的。由此可见 （
A.志同道合的人都能成为好朋友
B.真正的朋友必须互助互谅
C.真挚友谊建立在志同道合的基础上
D.真诚、平等是友情建立的唯一基础
C
）A.志同道合的人都能成为好朋友
B.真正的朋友必须互助互谅
C.真挚友谊建立在志同道合的基础上
D.真诚、平等是友情建立的唯一基础
答案
12. C
解析
【分析】首先明确题干核心：“道不同，不相为谋”强调人生志向和追求一致才能共事，引申到交友层面，说明朋友间需有共同的志向追求。解题时需逐一分析选项，排除不符合题干主旨、表述绝对或无关的选项，选出匹配的答案。
【解析】题干通过“道不同，不相为谋”说明志向追求不同的人无法成为合作共事的朋友，体现交友需以志向一致为前提。A选项“都能成为好朋友”表述绝对，志同道合只是交友的条件之一，并非全部，排除；B选项“互助互谅”题干未提及，与主旨无关，排除；C选项“真挚友谊建立在志同道合的基础上”契合题干强调的志向一致是交友前提的意思，正确；D选项“唯一基础”表述绝对，题干未涉及真诚平等是唯一基础，排除。
【答案】C
【知识点】友谊的特质、交友的原则
【点评】本题考查对友谊建立基础的理解，属于基础题型，解题关键是准确把握题干主旨，排除表述绝对或与题干无关的选项，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】题干通过“道不同，不相为谋”说明志向追求不同的人无法成为合作共事的朋友，体现交友需以志向一致为前提。A选项“都能成为好朋友”表述绝对，志同道合只是交友的条件之一，并非全部，排除；B选项“互助互谅”题干未提及，与主旨无关，排除；C选项“真挚友谊建立在志同道合的基础上”契合题干强调的志向一致是交友前提的意思，正确；D选项“唯一基础”表述绝对，题干未涉及真诚平等是唯一基础，排除。
【答案】C
【知识点】友谊的特质、交友的原则
【点评】本题考查对友谊建立基础的理解，属于基础题型，解题关键是准确把握题干主旨，排除表述绝对或与题干无关的选项，难度适中。
【难度系数】0.7
13.著名作家丁玲曾告诫人们:“如果要给他什么东西,他才对你好,不给他东西就对你不好,这样的朋友千万别交。”这句话告诉我们（
①不要给朋友任何物质帮助 ②不要让朋友占你便宜 ③友谊是一种心灵的相遇
④友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
C
）①不要给朋友任何物质帮助 ②不要让朋友占你便宜 ③友谊是一种心灵的相遇
④友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
答案
13. C
解析
【分析】
首先解读题干中丁玲的话：核心是真正的朋友不能以物质给予为前提，功利性的朋友（只有给东西才对你好）不值得交。接着分析选项：①“不要给朋友任何物质帮助”错误，友谊需要相互支持，合理的物质帮助是正常的；②“不要让朋友占你便宜”与题干主旨无关，题干批判的是功利性交友，而非防止占便宜；③“友谊是一种心灵的相遇”符合题意，真正的友谊是精神层面的契合，不依赖物质；④“友谊的美好就在于它可以超越物质条件等”符合题意，题干反对以物质为交友条件，说明友谊超越外在物质因素。因此正确选项为③④。
【解析】
本题考查友谊的特质。
1. 解读题干：丁玲的话强调交友不能以物质给予为条件，功利性的朋友不可交。
2. 逐一分析选项：
①错误：友谊需要相互帮助，合理的物质帮助是正常的，并非“不要给任何物质帮助”；
②错误：题干未涉及“让朋友占你便宜”的问题，主旨是反对功利性交友；
③正确：友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验；
④正确：友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景等，真正的友谊不受外在物质因素限制。
综上，③④正确，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
友谊的特质
【点评】
本题以名人名言为载体考查对友谊特质的理解，需准确把握题干主旨，排除错误选项，属于基础知识点考查，难度适中，学生掌握友谊的相关特质即可正确作答。
【难度系数】
0.7
首先解读题干中丁玲的话：核心是真正的朋友不能以物质给予为前提，功利性的朋友（只有给东西才对你好）不值得交。接着分析选项：①“不要给朋友任何物质帮助”错误，友谊需要相互支持，合理的物质帮助是正常的；②“不要让朋友占你便宜”与题干主旨无关，题干批判的是功利性交友，而非防止占便宜；③“友谊是一种心灵的相遇”符合题意，真正的友谊是精神层面的契合，不依赖物质；④“友谊的美好就在于它可以超越物质条件等”符合题意，题干反对以物质为交友条件，说明友谊超越外在物质因素。因此正确选项为③④。
【解析】
本题考查友谊的特质。
1. 解读题干：丁玲的话强调交友不能以物质给予为条件，功利性的朋友不可交。
2. 逐一分析选项：
①错误：友谊需要相互帮助，合理的物质帮助是正常的，并非“不要给任何物质帮助”；
②错误：题干未涉及“让朋友占你便宜”的问题，主旨是反对功利性交友；
③正确：友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验；
④正确：友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景等，真正的友谊不受外在物质因素限制。
综上，③④正确，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
友谊的特质
【点评】
本题以名人名言为载体考查对友谊特质的理解，需准确把握题干主旨，排除错误选项，属于基础知识点考查，难度适中，学生掌握友谊的相关特质即可正确作答。
【难度系数】
0.7
14.七年级学生小童生病住院，病痛的折磨，再加上孤独，让他度日如年。当同学们拿着鲜花突然出现在他面前时，他感到无比温暖，精神大好。这表明 （
①友谊是一种亲密的关系 ②朋友的关心让我们得到精神上的满足 ③我们对朋友太过依赖 ④朋友之间应相互信任
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A
）①友谊是一种亲密的关系 ②朋友的关心让我们得到精神上的满足 ③我们对朋友太过依赖 ④朋友之间应相互信任
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
答案
14. A
解析
【分析】
本题是考查友谊相关知识的选择题，解题思路为：先分析题干情境，明确小童因同学（朋友）的探望从孤独转为温暖、精神大好的核心，再逐一判断四个说法的正误，最终选出符合题意的选项。
【解析】
1. 分析①：友谊是一种亲密的关系。小童生病孤独时，同学的探望让他感受到关怀，说明友谊是彼此能在需要时陪伴的亲密关系，①正确。
2. 分析②：朋友的关心让我们得到精神上的满足。题干中小童原本度日如年，同学到来后精神大好，体现了朋友的关心能带来精神层面的满足，②正确。
3. 分析③：题干未体现对朋友的依赖，仅体现朋友的关心，③错误。
4. 分析④：题干未涉及朋友间相互信任的内容，④不符合题意。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
友谊的特质；朋友的作用
【点评】
本题结合学生生活实际情境，考查对友谊相关知识的理解，需准确把握题干主旨，排除无关选项，属于基础类题目，难度适中。
【难度系数】
0.8
本题是考查友谊相关知识的选择题，解题思路为：先分析题干情境，明确小童因同学（朋友）的探望从孤独转为温暖、精神大好的核心，再逐一判断四个说法的正误，最终选出符合题意的选项。
【解析】
1. 分析①：友谊是一种亲密的关系。小童生病孤独时，同学的探望让他感受到关怀，说明友谊是彼此能在需要时陪伴的亲密关系，①正确。
2. 分析②：朋友的关心让我们得到精神上的满足。题干中小童原本度日如年，同学到来后精神大好，体现了朋友的关心能带来精神层面的满足，②正确。
3. 分析③：题干未体现对朋友的依赖，仅体现朋友的关心，③错误。
4. 分析④：题干未涉及朋友间相互信任的内容，④不符合题意。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
友谊的特质；朋友的作用
【点评】
本题结合学生生活实际情境，考查对友谊相关知识的理解，需准确把握题干主旨，排除无关选项，属于基础类题目，难度适中。
【难度系数】
0.8
15.当朋友取得某方面成绩时,我们应 （
A.事不关己,高高挂起
B.打击朋友的热情,让朋友冷静下来
C.多帮朋友找缺点
D.欣赏并真诚地赞美朋友的成功
D
）A.事不关己,高高挂起
B.打击朋友的热情,让朋友冷静下来
C.多帮朋友找缺点
D.欣赏并真诚地赞美朋友的成功
答案
15. D
解析
【分析】
本题考查与朋友相处的正确做法，解题思路是逐一分析选项，判断每个选项是否符合呵护友谊的正确态度，排除错误选项后选出正确答案。
【解析】
选项A：“事不关己，高高挂起”是冷漠的态度，不利于维护和发展友谊，做法错误；
选项B：打击朋友的热情会伤害朋友的自尊心，不利于朋友间的友好关系，做法错误；
选项C：朋友取得成绩时应给予肯定而非刻意找缺点，这种做法不符合真诚交友的原则，错误；
选项D：欣赏并真诚赞美朋友的成功，是尊重朋友、呵护友谊的正确方式，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
呵护友谊、交友的智慧
【点评】
本题属于基础题，考查学生对交友相关知识的理解，引导学生树立正确的交友观念，学会以真诚的态度对待朋友的成功，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查与朋友相处的正确做法，解题思路是逐一分析选项，判断每个选项是否符合呵护友谊的正确态度，排除错误选项后选出正确答案。
【解析】
选项A：“事不关己，高高挂起”是冷漠的态度，不利于维护和发展友谊，做法错误；
选项B：打击朋友的热情会伤害朋友的自尊心，不利于朋友间的友好关系，做法错误；
选项C：朋友取得成绩时应给予肯定而非刻意找缺点，这种做法不符合真诚交友的原则，错误；
选项D：欣赏并真诚赞美朋友的成功，是尊重朋友、呵护友谊的正确方式，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
呵护友谊、交友的智慧
【点评】
本题属于基础题，考查学生对交友相关知识的理解，引导学生树立正确的交友观念，学会以真诚的态度对待朋友的成功，难度较低。
【难度系数】
0.8
16.友情,是雨季中的一把伞,它撑起了一片晴朗的天空;友情,是风雪中的一杯茶,它驱走寒意,带来温暖;快乐时,友情如轻快的歌;痛苦时,友情如清香的茶。有人说:"能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。"
(1)结合所学知识,请你谈谈友谊对你的影响。
(2)你平时收集的关于交友的古诗词有哪些?请列举两条。
(1)结合所学知识,请你谈谈友谊对你的影响。
(2)你平时收集的关于交友的古诗词有哪些?请列举两条。
答案
(1) ①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。③志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
(2) 海内存知己，天涯若比邻；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；等等。(符合题意即可)
(2) 海内存知己，天涯若比邻；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；等等。(符合题意即可)
解析
【分析】
本题分为两小问，第(1)问需结合教材中关于友谊的核心知识点，从友谊对个人的精神价值、友谊的特质、友谊的作用三个维度分析友谊的影响；第(2)问需调动日常积累的交友主题古诗词，选取符合要求的诗句列举即可。
【解析】
第(1)问：①真正的友谊能让我们获得朋友的理解、帮助、信任、肯定，享受快乐与温暖，获得精神支持与满足；②友谊可超越物质、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合；③志同道合的友谊能经得住时间与风雨的考验，让我们更深刻地体悟人生的美好。第(2)问：列举符合交友主题的古诗词，如王勃《送杜少府之任蜀州》、高适《别董大》等作品中的相关诗句。
【答案】
(1) ①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。③志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。(2) 海内存知己，天涯若比邻；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；等等。(符合题意即可)
【知识点】
友谊的力量、友谊的特质、古诗词积累
【点评】
本题结合生活实际与传统文化，既考查学生对友谊相关知识点的掌握，又考查日常知识积累，题型基础，贴近学生生活，符合初中道德与法治的考查方向。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问，第(1)问需结合教材中关于友谊的核心知识点，从友谊对个人的精神价值、友谊的特质、友谊的作用三个维度分析友谊的影响；第(2)问需调动日常积累的交友主题古诗词，选取符合要求的诗句列举即可。
【解析】
第(1)问：①真正的友谊能让我们获得朋友的理解、帮助、信任、肯定，享受快乐与温暖，获得精神支持与满足；②友谊可超越物质、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合；③志同道合的友谊能经得住时间与风雨的考验，让我们更深刻地体悟人生的美好。第(2)问：列举符合交友主题的古诗词，如王勃《送杜少府之任蜀州》、高适《别董大》等作品中的相关诗句。
【答案】
(1) ①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。③志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。(2) 海内存知己，天涯若比邻；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；等等。(符合题意即可)
【知识点】
友谊的力量、友谊的特质、古诗词积累
【点评】
本题结合生活实际与传统文化，既考查学生对友谊相关知识点的掌握，又考查日常知识积累，题型基础，贴近学生生活，符合初中道德与法治的考查方向。
【难度系数】
0.6
