一、读一读,把意思相关的内容连起来。

碰钉子—做事被拒绝或者受到挫折。 栽跟头—做事遭遇失败。 挑大梁—承担重要的，起支柱作用的工作。 占上风—占据有利地位，处于优势。 开绿灯—表示准予通行，不禁止。 打头阵—率领人马在前面进攻。 破天荒—以前从来没有出现过而突然发生的事。 敲边鼓—从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传达思想。

本题考查对四字词语含义的理解与匹配。根据四年级上册所学知识，结合词语的常见语境和字面意思进行连线：“碰钉子”指做事被拒绝或受挫；“栽跟头”指做事失败；“挑大梁”指承担重要工作；“占上风”指处于优势；“开绿灯”指准予通行、不禁止；“打头阵”指率领在前进攻；“破天荒”指从未有过而突然发生的事；“敲边鼓”指从旁帮腔助势。

二、下列句子有语病的一项是( )。

A.你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。
B.叔叔帮我穿上鞋子、书包,摸了摸我的头。
C.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
D.那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

B

A项无语病；B项“穿上”与“书包”搭配不当，可改为“背上书包”；C项无语病；D项无语病。

三、下列语句中没有使用修辞手法的一项是( )。

A.归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。
B.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
C.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
D.这只猴子显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。

D

本题可依据常见修辞手法的特点，对各选项逐一进行分析。
A选项：“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去”，其中“驮”字将鸟儿当作人来写，赋予鸟儿人的动作，运用了拟人的修辞手法。
B选项：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？此句以问句的形式表达肯定的意思，即古来征战很少有人能回来，运用了反问的修辞手法。
C选项：“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮”，“抱”字把小水塘当作人来写，赋予小水塘人的动作，运用了拟人的修辞手法。
D选项：该句只是陈述猴子知道大家拿它取乐所以更加放肆这一事实，没有运用修辞手法。

四、读例句,按要求仿写句子。
1. 例：时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。
要求：用动作、心理等描写来表现“我”的某种心情。______
2. 例：他是一位赫赫有名的发明家,他举止文雅、风度翩翩,非常迷人。
要求：用多个四字词语来描写一个人,表现出这个人的特征。______

1. 表现“我”的激动心情：
心跳得像敲锣打鼓一样，双手不知该往哪儿放，我捂住胸口，又按捺不住地蹦跳了几下，眼睛时不时望向远处——他终于出现了！
2. 描写同学的特征：
他是一位品学兼优的学生，他聪明伶俐、乐于助人、彬彬有礼，深受大家喜爱。