五、课外阅读。
山的那边是什么
我是在小山村里长大的,开门见山。我爱那些山,尤其爱想：山的那边是什么？
第一个告诉我山的那边有火车的人,是我的爷爷。在某个时候,爷爷会静下来,倾听一声遥远的鸣叫。爷爷说,那是火车在叫,是七星街的火车。我不知道火车是什么,也不知道七星街在哪里。但那一声陌生的汽笛越过层层山岭,夜夜飘进我们住的小瓦房,夜夜都让我感到惊奇：原来世界上除了雷声,还有另外一些东西能发出巨大的声响。
除了火车,我很快还知道了山的那边有一种好看又好吃的果子,名叫苹果。我觉得只有这么好吃的果子,才配得上这么好听的名字——苹果。父亲到外面去做工,带回了苹果和花布。父亲带回的花布是我平生所见到的最好看的花布。母亲用它为我缝成了新衣。
当然,我后来上了小学,我的见识很快就超过了火车、苹果和花布。因为这时候老师教我们认字了,我已经会写“中国”和“世界”这两个词了。
……
我带着“山的那边是什么”这个问题,从静僻的小山村来到喧嚣的城市。也就是这个小小的问号,让我学会幻想、发现和追寻,使我对未来的世界充满惊奇和渴望。
1. 选文中破折号的作用是()
A. 解释说明
B. 声音的延长
C. 声音的中断或停顿
D. 意思的转折
我会照样子写一个带有破折号的句子：
2. 读选文中画“____”的句子,谈谈你对这句话的理解：
3. 读文章,填表。
|结构||
|中心意思||
|围绕中心意思从三个方面来写||
|围绕中心意思,采用的方法||

1.A 示例：这是一年的最后一天——大年夜。 2.示例：这句话写的是“我”听到火车汽笛声后内心的感受，表达了“我”对这种声音强烈的好奇。 3.总—分—总 山的那边是什么 有火车 有苹果和花布 有中国和世界 从不同方面描写、层层递进

一、给加点字选择正确的读音并画“√”。
$篷(dǒu dòu) $小(suō suǒ) 叫$嚷(rāng rǎng)$

dǒu suō rǎng