复习巩固 看拼音，写词语。
jiù fù

xìng qù

zhì pǔ

kān wù

shù shuō

舅父 兴趣 质朴 刊物 述说

本题考查《走遍天下书为侣》课内重点生字词的拼读与书写掌握，准确拼读拼音，结合课内字词积累写出对应正确词语即可，注意书写规范，避免出现错别字。

一、根据语境，给加点字选择正确的读音，画“√”。
周末的读书分享会上，同学们围坐在一起，分享自己的阅读收获。有人说，一本好书就像一位熟悉的伴侣(lǚ lǚ)，能陪我们走过漫长的时光；有人说在一趟(tàng cháng)旅程中可以诵读经典多遍，每一遍都有新的感悟；还有人聊到，阅读是最有意义的娱(wú yú)乐，能让我们在方寸之间，看见更广阔的世界。

伴侣(lǚ √ lǚ) 一趟(tàng √ cháng) 娱(wú yú √)乐

本题考查课内重点汉字的正确读音，结合《走遍天下书为侣》的生字积累和词语语境辨析：1. “侣”意思是同伴，对应正确读音lǚ；2. “趟”作为修饰旅程的量词时，正确读音为tàng；3. “娱”意思是快乐，正确读音为yú。

二、作者独自驾舟环绕世界旅行时，选择带一本书而不是其他物品，最主要的理由是（）

A.书可以用来遮挡阳光，比图画更实用。
B.书能像朋友或家一样，每次重读都会发现新东西。
C.书比扑克牌、音乐盒更轻便，容易携带。
D.书里的故事可以背诵，用来打发时间。

B

回顾课文《走遍天下书为侣》内容，作者阐述选择带书环游世界最主要的理由是书如同朋友或家一般，每次重读都能发现新的内容，其余选项都不是文中表述的核心原因。

三、阅读课内片段，完成练习。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1. 作者读同一本书时，会按怎样的顺序思考和行动？请按照顺序排一排。（填序号）
①想象作者的样子及其生活经历 ②编故事，品味最欣赏的片段，问自己喜欢的原因
③思考人物行为和作者写作原因 ④列出学到的东西 ⑤再读其他部分，发现新内容

2. 作者把“喜爱的书”比作什么？请用“”在文中画出相关的句子。

1. 按行动先后顺序填写：左上第一个方框填③，下方第一个方框填②，上方中间方框填⑤，下方第二个方框填④，右上最后一个方框填①，整体顺序为③②⑤④①
2. 画出的句子：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

1. 借助片段中“首先、然后、还会、做完这些、最后”这些标明先后顺序的关键词，梳理出作者反复阅读同一本书的行动流程，对应给出的序号完成排序即可。2. 定位文中把喜爱的书作为本体的比喻句，直接提取相关内容。