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Ⅰ. Listen, tick and say. (Miss White正在与John和Mike交谈。听Let’s talk对话录音,在符合对话内容的句子前打“√”,并和同桌说一说。)
(
()2. Mike and John have the same idea about the school project.
(
()4. They will do only one project.
(
(
√
)1. John looks worried.()2. Mike and John have the same idea about the school project.
(
√
)3. Miss White gives John advice.()4. They will do only one project.
(
√
)5. Chen Jie will work with them.答案
1. √ 3. √ 5. √
Ⅱ. Listen, tick and say. (下课后,Miss White与三位学生交谈。听录音,在人物对应的信息框内打“√”,并仿照例句说一说。)
| Things | Zhang Peng | Jack | Amy | Miss White |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| feel angry | | | | |
| give advice | |
| | |
| not good at dancing | | | | |
| help with dancing | | | | |
例句:Zhang Peng feels angry because his brother does the wrong thing.
| Things | Zhang Peng | Jack | Amy | Miss White |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| feel angry | | | | |
| give advice | |
| | || not good at dancing | | | | |
| help with dancing | | | | |
例句:Zhang Peng feels angry because his brother does the wrong thing.
答案
| Things | Zhang Peng | Jack | Amy | Miss White |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| feel angry | √ | | | |
| give advice | | | | √ |
| not good at dancing | | | √ | |
| help with dancing | | √ | | |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| feel angry | √ | | | |
| give advice | | | | √ |
| not good at dancing | | | √ | |
| help with dancing | | √ | | |
Ⅲ. Read and choose.（课间，同学们玩选择填空游戏。根据句子内容选择合适的选项。）
(
A.be
B.is
C.are
(
A
)1. Don't worried. I can help you.A.be
B.is
C.are
答案
1. A
解析
【分析】这道题考查英语祈使句的用法，解题思路是：先明确祈使句否定形式的结构是“Don't + 动词原形 + 其他”；再判断句中“worried”是形容词，需搭配be动词原形构成固定表达“be worried”；最后分析选项，只有A选项是be动词原形，符合结构要求，因此选A。
【解析】祈使句的否定结构为“Don't + 动词原形 + 其他”，句中“worried”为形容词，需与be动词原形搭配构成“be worried”（意为“担心”）。选项中A项“be”是be动词原形，B项“is”、C项“are”均为be动词的变形，不符合祈使句的用法，故答案为A。
【答案】A
【知识点】祈使句；be动词用法
【点评】本题为英语基础语法题，考查祈使句否定式的构成及be动词原形的使用，难度较低，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】0.8
【解析】祈使句的否定结构为“Don't + 动词原形 + 其他”，句中“worried”为形容词，需与be动词原形搭配构成“be worried”（意为“担心”）。选项中A项“be”是be动词原形，B项“is”、C项“are”均为be动词的变形，不符合祈使句的用法，故答案为A。
【答案】A
【知识点】祈使句；be动词用法
【点评】本题为英语基础语法题，考查祈使句否定式的构成及be动词原形的使用，难度较低，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】0.8
(
A.listen to
B.listening to
C.to listen to
C
)2. It's important each other.A.listen to
B.listening to
C.to listen to
答案
2. C
解析
【分析】本题考查英语固定句型的用法，解题思路：首先回忆“做某事是……的”的常用英语表达结构，即“It's + 形容词 + to do sth.”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语，因此需选择动词不定式形式，同时注意不及物动词listen接宾语时要加介词to。
【解析】根据固定句型“It's + 形容词 + to do sth.”（表示“做某事是……的”），此处需要用动词不定式作真正主语；listen为不及物动词，接宾语时需搭配介词to，因此正确形式为to listen to，对应选项C。
【答案】C
【知识点】动词不定式；固定句型
【点评】本题属于初中英语基础语法题，考查核心固定句型的应用，只要牢记该句型结构即可轻松作答，是日常考试中的高频基础题。
【难度系数】0.8
【解析】根据固定句型“It's + 形容词 + to do sth.”（表示“做某事是……的”），此处需要用动词不定式作真正主语；listen为不及物动词，接宾语时需搭配介词to，因此正确形式为to listen to，对应选项C。
【答案】C
【知识点】动词不定式；固定句型
【点评】本题属于初中英语基础语法题，考查核心固定句型的应用，只要牢记该句型结构即可轻松作答，是日常考试中的高频基础题。
【难度系数】0.8
(
A.talk
B.talks
C.talking
A
)3. —What can I do? —You can to your parents.A.talk
B.talks
C.talking
答案
3. A
解析
【分析】本题考查情态动词的用法，首先明确句子中的关键结构：答句出现情态动词can，情态动词后必须接动词原形，据此判断选项。
【解析】情态动词can是助动词，其后需接动词原形。选项A为动词原形talk，选项B为第三人称单数形式talks，选项C为现在分词talking，只有A符合语法要求。
【答案】A
【知识点】情态动词用法
【点评】本题是英语基础语法题，核心考查情态动词后接动词原形的规则，知识点单一且简单，学生易掌握。
【难度系数】0.9
【解析】情态动词can是助动词，其后需接动词原形。选项A为动词原形talk，选项B为第三人称单数形式talks，选项C为现在分词talking，只有A符合语法要求。
【答案】A
【知识点】情态动词用法
【点评】本题是英语基础语法题，核心考查情态动词后接动词原形的规则，知识点单一且简单，学生易掌握。
【难度系数】0.9
(
A.angry
B.happy
C.afraid
C
)4. The lion is big. The little girl is .A.angry
B.happy
C.afraid
答案
4. C
解析
【分析】首先理解句子语境：前半句提到狮子很大，结合生活常识，小女孩面对大狮子会产生害怕的情绪，需要辨析三个选项形容词的含义，选出符合语境的词。
【解析】先翻译句子：“这只狮子很大。这个小女孩______。”分析选项：A. angry（生气的），B. happy（开心的），C. afraid（害怕的）。根据语境，大狮子会让小女孩害怕，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析、语境运用
【点评】本题结合生活常识考查形容词在具体语境中的运用，难度较低，学生只需掌握选项词义并结合语境即可作答。
【难度系数】0.7
【解析】先翻译句子：“这只狮子很大。这个小女孩______。”分析选项：A. angry（生气的），B. happy（开心的），C. afraid（害怕的）。根据语境，大狮子会让小女孩害怕，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析、语境运用
【点评】本题结合生活常识考查形容词在具体语境中的运用，难度较低，学生只需掌握选项词义并结合语境即可作答。
【难度系数】0.7
