一、词汇运用
1. As the saying goes, " (练习) makes perfect".
2. Those little kids are making paper planes with colourful paper and (剪刀).
3. All the (景色) shown in Gu Kaizhi's works look lifelike and attractive.
4. "I learned paper-cutting from my grandmother," he (补充说), smiling at me.
5. In our country, (剪纸作品) are often made of red paper.
6. Her woodcarvings make the story come (live).
7. Traditional Chinese paper-cutting often requires special (knife).
8. As everyone knows, (happy) is very important to every person and every family.
9. The children (quick) learned how to roll and shape the clay into simple forms.
10. In China, people give new (couple) chopsticks as presents, wishing them to have babies soon.

1. Practice 2. scissors 3. landscapes 4. added 5. paper-cuts
6. alive 7. knives 8. happiness 9. quickly 10. couples

【分析】
这是一道词汇运用题，需结合中文提示或所给单词的适当形式填空，解题思路如下：
1. 第1题：结合谚语“熟能生巧”确定对应英文单词practice，谚语首单词首字母需大写，故填Practice。
2. 第2题：“剪刀”的英文scissors通常以复数形式出现，直接填写scissors。
3. 第3题：“景色”是landscape，前面有all修饰，需用复数形式landscapes。
4. 第4题：“补充说”是add，根据前文learned的过去式时态，此处动词用过去式added。
5. 第5题：“剪纸作品”是paper-cut，后面be动词是are，主语需用复数形式paper-cuts。
6. 第6题：固定短语come alive表示“栩栩如生”，所以填alive。
7. 第7题：knife是可数名词，此处表一类特殊刀具，要用复数形式knives。
8. 第8题：句子需要名词作主语，将形容词happy转换为名词happiness。
9. 第9题：修饰动词learned要用副词，将quick转换为副词quickly。
10. 第10题：couple是可数名词，此处表多对新婚夫妇，要用复数形式couples。
【解析】
1. 根据谚语“Practice makes perfect”，此处填Practice（首字母大写）。
2. “剪刀”的英文scissors常用复数形式，填scissors。
3. all后接可数名词复数，landscape的复数形式为landscapes，填landscapes。
4. 句子为一般过去时，add的过去式是added，填added。
5. 由be动词are可知主语为复数，paper-cut的复数形式为paper-cuts，填paper-cuts。
6. 固定搭配come alive，填alive。
7. special后接可数名词复数表一类事物，knife的复数形式为knives，填knives。
8. 句中缺少主语，将形容词happy转换为名词happiness，填happiness。
9. 修饰动词learned需用副词，quick的副词形式为quickly，填quickly。
10. new后接可数名词复数表泛指，couple的复数形式为couples，填couples。
【答案】
1. Practice 2. scissors 3. landscapes 4. added 5. paper-cuts
6. alive 7. knives 8. happiness 9. quickly 10. couples
【知识点】
1. 名词单复数变化
2. 词性转换
3. 固定短语搭配
【点评】
本题考查词汇综合运用，涵盖名词单复数、词性转换、固定短语及时态等知识点，要求学生掌握常见单词的形式变化和固定搭配，同时结合语境判断时态与词性，对词汇掌握程度有一定要求。
【难度系数】
0.6

二、动词填空
1. Go down this street, and you (find) a paper-cutting workshop on your left.
2. Now Sandy mostly (use) chopsticks as we Chinese people do.
3. The group of exchange students (arrive) at our school soon, aren't they?
4. There (be) an old man in our village, who made a living by doing paper-cutting.
5. Your kite (look) so lively. Could you teach me how to make it?
6. The artist is busy (carve) a picture of hills and trees.
7. Remember (not put) a knife where children can easily reach it.
8. The leaves in the picture look like they (dance).
9. The bamboo seems (grow) taller every day, reaching toward the sky.
10. The Lantern Festival usually (come) in February.

1. will find 2. uses 3. are arriving/are going to arrive 4. was 5. looks
6. carving 7. not to put 8. are dancing 9. to grow 10. comes

【分析】
1. 第1题：句子是“祈使句+and+陈述句”的结构，祈使句表将来的条件，后面的陈述句要用一般将来时来表达将要发生的结果，所以思考方向是确定一般将来时的形式。
2. 第2题：时间状语“mostly”表示通常的情况，句子要用一般现在时，主语“Sandy”是第三人称单数，谓语动词要对应使用第三人称单数形式。
3. 第3题：“soon”提示动作是将来发生，反义疑问句部分是“aren't they”，说明主句的谓语要和are搭配，可用现在进行时表将来（are+现在分词）或“be going to+动词原形”的结构。
4. 第4题：定语从句用了一般过去时，说明描述的是过去的情况，主语“an old man”是单数，所以be动词用过去式的单数形式。
5. 第5题：句子是一般现在时，主语“Your kite”是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式。
6. 第6题：需要回忆固定搭配“be busy doing sth.”，意为“忙于做某事”，所以动词要用动名词形式。
7. 第7题：固定搭配“remember (not) to do sth.”表示“记得（不要）去做某事”，此处是提醒不要做，所以用“not to put”。
8. 第8题：“look like”后接从句，这里要表达叶子看起来好像正在跳舞的状态，所以用现在进行时。
9. 第9题：固定搭配“seem to do sth.”意为“似乎做某事”，所以动词要用不定式形式。
10. 第10题：“usually”表示通常的情况，句子用一般现在时，主语“The Lantern Festival”是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式。
【解析】
1. 本句为“祈使句+and+陈述句”结构，祈使句表将来条件，陈述句用一般将来时，结构为“will+动词原形”，故填will find。
2. 根据时间状语“mostly”可知句子为一般现在时，主语“Sandy”是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故填uses。
3. 由“soon”可知动作发生在将来，反义疑问句为“aren't they”，因此主句可用现在进行时表将来（are+现在分词）或“are going to+动词原形”结构，故填are arriving/are going to arrive。
4. 定语从句使用一般过去时，说明描述的是过去的场景，主语“an old man”为单数，be动词用过去式was，故填was。
5. 句子为一般现在时，主语“Your kite”是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故填looks。
6. 固定搭配“be busy doing sth.”意为“忙于做某事”，动词需用动名词形式，故填carving。
7. 固定搭配“remember not to do sth.”意为“记得不要去做某事”，故填not to put。
8. “look like”后接从句，此处表示叶子看起来正在跳舞的状态，用现在进行时，主语“they”指代leaves，be动词用are，故填are dancing。
9. 固定搭配“seem to do sth.”意为“似乎做某事”，动词用不定式形式，故填to grow。
10. 根据“usually”可知句子为一般现在时，主语“The Lantern Festival”是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故填comes。
【答案】
1. will find 2. uses 3. are arriving/are going to arrive 4. was 5. looks 6. carving 7. not to put 8. are dancing 9. to grow 10. comes
【知识点】
动词时态、非谓语动词、固定搭配
【点评】
本题围绕动词的核心用法展开，涵盖了一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在进行时等多种时态，同时考查了be busy doing、remember (not) to do、seem to do等高频固定搭配。解题时需结合时间状语、语境以及固定搭配的规则来判断动词形式，对学生的基础语法掌握程度有一定要求。
【难度系数】
0.6

三、单项选择
() 1.We always red couplets on both sides of the door to welcome the Spring Festival.

A.pick up
B.put up
C.give up
D.get up

1. B

【分析】
首先，我们需要明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子的语境来选择合适的短语。句子描述的是迎接春节时的传统习俗——在门的两边处理红对联。先逐一分析选项：A选项pick up表示“捡起；学会；接载”；B选项put up表示“张贴；搭建；举起”；C选项give up表示“放弃”；D选项get up表示“起床；站起来”。结合“red couplets（红对联）”和“welcome the Spring Festival（迎接春节）”的语境，显然是要张贴红对联，所以应该选择表示“张贴”含义的短语。
【解析】
逐一分析各选项：
A. pick up：意为“捡起；学会；接载”，不符合“张贴对联”的语境；
B. put up：意为“张贴；搭建”，符合“在门两边张贴红对联迎接春节”的语境；
C. give up：意为“放弃”，与句子语境完全不符；
D. get up：意为“起床；站起来”，也不符合语境。
因此，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，解题关键在于结合语境理解短语的具体含义。平时需要积累不同动词短语的多种含义，以便在不同语境中准确判断。
【难度系数】
0.8

() 2.My grandmother and said, "Now, make the first cut."

A.handed me a piece of paper
B.handed a piece of paper me
C.handed a piece of paper for me
D.handed for me a piece of paper

2. A

【分析】
要解决这道题，首先需要明确动词hand的固定搭配。hand作为及物动词，常见的正确用法是“hand sb. sth.”或者“hand sth. to sb.”，意思是“把某物递给某人”。接下来我们逐一分析每个选项，判断是否符合这个固定搭配，从而排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
首先回顾动词hand的固定搭配：hand sb. sth. = hand sth. to sb.，表示“递给某人某物”。
选项A：`handed me a piece of paper`，符合“hand sb. sth.”的结构，用法正确。
选项B：`handed a piece of paper me`，结构错误，若要把sth.放在前面，应该用“hand sth. to sb.”的形式，正确表达应为`handed a piece of paper to me`。
选项C：`handed a piece of paper for me`，介词使用错误，hand不与for搭配构成“递给某人某物”的含义。
选项D：`handed for me a piece of paper`，结构混乱，介词for搭配错误，不符合hand的固定用法。
综上，只有选项A的用法正确。
【答案】
A
【知识点】
hand的固定搭配、双宾语动词用法
【点评】
本题主要考查动词hand的固定搭配，属于基础词汇用法题。学生需要牢记双宾语动词的正确搭配结构，区分不同介词在动词搭配中的差异，平时要注重积累这类常用动词的用法，避免因介词混淆而出错。
【难度系数】
0.8

() 3.We often make paper-cuts with the Chinese character "Fu" to our good wishes for the coming new year.

A.express
B.hope
C.introduce
D.agree

3. A

【分析】
首先要理解题干含义：我们经常剪出带有汉字“福”的剪纸来______我们对即将到来的新年的美好祝愿。接下来需结合选项词义和搭配逻辑分析：
选项A“express”表示“表达”，“express one's good wishes”是固定搭配，能准确体现用剪纸传递祝愿的动作，符合语境；
选项B“hope”常用结构为“hope to do sth.”或“hope+宾语从句”，不能直接搭配“wishes”；
选项C“introduce”意为“介绍”，代入句中无法体现传递祝愿的逻辑；
选项D“agree”常搭配“agree with/to/on”，不能与“wishes”构成合理搭配。
综上，只有A选项符合要求。
【解析】
题干句意为：我们经常剪出带有汉字“福”的剪纸来表达我们对即将到来的新年的美好祝愿。
A. express：表达，“express one's good wishes”是固定搭配，契合语境；
B. hope：希望，其用法不支持直接接“wishes”，排除；
C. introduce：介绍，代入语境逻辑不通，排除；
D. agree：同意，无与“wishes”搭配的合理用法，排除。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查动词在语境中的运用，核心在于掌握动词的固定搭配和语境逻辑，需要学生熟悉常见动词的用法，平时注重短语积累。
【难度系数】
0.7