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8. 1986年7月8日，新加坡中央包装私人有限公司董事长陈德薰、广州中国大酒店总经理德国人卜格分别被广州市政府授予“广州市荣誉市民”称号证书和徽章。他们获得这一荣誉得益于(
A.产业结构调整取得了重大突破
B.经济体制改革的推进
C.社会主义市场经济体制的建立
D.对外开放进入新阶段
B
)A.产业结构调整取得了重大突破
B.经济体制改革的推进
C.社会主义市场经济体制的建立
D.对外开放进入新阶段
答案
8. B
解析
【分析】
首先，抓住题干关键信息：时间为1986年，获奖人物是外资企业的管理者。解题时需结合该时间点的中国经济发展背景逐一分析选项：
第一步，明确各选项对应的历史时间节点：社会主义市场经济体制初步建立于21世纪初，对外开放进入新阶段以2001年加入WTO为标志，这两个时间均晚于1986年，可直接排除C、D；
第二步，题干未涉及产业结构调整的相关内容，A选项与题意无关；
第三步，1980年代我国正推进经济体制改革，城市经济体制改革和对外开放不断深化，引进外资是重要举措，外资企业管理者的贡献正是这一背景下的体现，因此对应B选项。
【解析】
选项A：题干未提及产业结构调整的相关信息，该选项与题意无关，排除。
选项B：1980年代我国全面推进经济体制改革，城市经济体制改革逐步展开，对外开放不断深化，积极引进外资、吸引境外企业参与国内经济建设，外资企业管理者为地方经济发展作出贡献，因此获得荣誉，该选项符合题意。
选项C：社会主义市场经济体制的初步建立是在21世纪初，与题干时间1986年不符，排除。
选项D：对外开放进入新阶段的标志是2001年中国加入世界贸易组织，与题干时间不符，排除。
【答案】
B
【知识点】
城市经济体制改革、对外开放的推进
【点评】
本题考查改革开放不同阶段的历史史实，要求学生准确掌握重要历史事件的时间节点和核心内容，区分不同阶段的标志性成果，注重对基础知识的记忆与理解。
【难度系数】
0.6
首先，抓住题干关键信息：时间为1986年，获奖人物是外资企业的管理者。解题时需结合该时间点的中国经济发展背景逐一分析选项：
第一步，明确各选项对应的历史时间节点：社会主义市场经济体制初步建立于21世纪初，对外开放进入新阶段以2001年加入WTO为标志，这两个时间均晚于1986年，可直接排除C、D；
第二步，题干未涉及产业结构调整的相关内容，A选项与题意无关；
第三步，1980年代我国正推进经济体制改革，城市经济体制改革和对外开放不断深化，引进外资是重要举措，外资企业管理者的贡献正是这一背景下的体现，因此对应B选项。
【解析】
选项A：题干未提及产业结构调整的相关信息，该选项与题意无关，排除。
选项B：1980年代我国全面推进经济体制改革，城市经济体制改革逐步展开，对外开放不断深化，积极引进外资、吸引境外企业参与国内经济建设，外资企业管理者为地方经济发展作出贡献，因此获得荣誉，该选项符合题意。
选项C：社会主义市场经济体制的初步建立是在21世纪初，与题干时间1986年不符，排除。
选项D：对外开放进入新阶段的标志是2001年中国加入世界贸易组织，与题干时间不符，排除。
【答案】
B
【知识点】
城市经济体制改革、对外开放的推进
【点评】
本题考查改革开放不同阶段的历史史实，要求学生准确掌握重要历史事件的时间节点和核心内容，区分不同阶段的标志性成果，注重对基础知识的记忆与理解。
【难度系数】
0.6
9. 1992年下半年，国家物价局颁布了新的《价格管理目录》，中央直接管理价格的商品由737种减少到89种，工业生产资料大部分并轨实行单一的市场价格，放开了原来尚未放开的工业消费品价格。上述举措的出台(
A.反映了社会主义改造的完成
B.标志着以市场调节为主的价格机制形成
C.开启了经济体制改革新局面
D.顺应建立社会主义市场经济体制的要求
D
)A.反映了社会主义改造的完成
B.标志着以市场调节为主的价格机制形成
C.开启了经济体制改革新局面
D.顺应建立社会主义市场经济体制的要求
答案
9. D
解析
【分析】
首先，抓住题干关键时间“1992年下半年”，回忆这一时期的重要历史背景：1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标。接下来逐一分析选项：
1. 先看时间匹配度：社会主义改造完成于1956年，与题干时间相差甚远，可直接排除A选项；经济体制改革新局面开启于1978年十一届三中全会，C选项时间不符，也排除。
2. 再看表述合理性：B选项中“标志着以市场调节为主的价格机制形成”，题干只是减少中央定价商品种类、放开部分价格，这只是价格体制改革的推进，并非“形成”的标志，表述过于绝对，排除。
3. 最后验证D选项：题干中的价格改革举措，减少政府直接定价，扩大市场调节范围，正好顺应了1992年提出的建立社会主义市场经济体制的要求，逻辑通顺。
【解析】
A选项：社会主义改造完成于1956年，与题干1992年的时间背景不符，排除；
B选项：题干仅体现了减少中央定价商品种类、放开部分商品价格，是价格体制改革的推进，并非“以市场调节为主的价格机制形成”的标志，该表述过于绝对，排除；
C选项：1978年十一届三中全会开启了经济体制改革的新局面，与题干时间不符，排除；
D选项：1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，题干中放开部分商品价格、减少政府直接定价的举措，符合市场经济体制下发挥市场配置资源作用的要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
社会主义市场经济体制的建立、价格体制改革
【点评】
本题考查中国特色社会主义建设历程中的重要改革举措，需要学生结合特定历史时期的时代背景分析事件意义，重点考查对历史时间和核心事件的对应掌握，以及对历史表述合理性的判断能力。
【难度系数】
0.6
首先，抓住题干关键时间“1992年下半年”，回忆这一时期的重要历史背景：1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标。接下来逐一分析选项：
1. 先看时间匹配度：社会主义改造完成于1956年，与题干时间相差甚远，可直接排除A选项；经济体制改革新局面开启于1978年十一届三中全会，C选项时间不符，也排除。
2. 再看表述合理性：B选项中“标志着以市场调节为主的价格机制形成”，题干只是减少中央定价商品种类、放开部分价格，这只是价格体制改革的推进，并非“形成”的标志，表述过于绝对，排除。
3. 最后验证D选项：题干中的价格改革举措，减少政府直接定价，扩大市场调节范围，正好顺应了1992年提出的建立社会主义市场经济体制的要求，逻辑通顺。
【解析】
A选项：社会主义改造完成于1956年，与题干1992年的时间背景不符，排除；
B选项：题干仅体现了减少中央定价商品种类、放开部分商品价格，是价格体制改革的推进，并非“以市场调节为主的价格机制形成”的标志，该表述过于绝对，排除；
C选项：1978年十一届三中全会开启了经济体制改革的新局面，与题干时间不符，排除；
D选项：1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，题干中放开部分商品价格、减少政府直接定价的举措，符合市场经济体制下发挥市场配置资源作用的要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
社会主义市场经济体制的建立、价格体制改革
【点评】
本题考查中国特色社会主义建设历程中的重要改革举措，需要学生结合特定历史时期的时代背景分析事件意义，重点考查对历史时间和核心事件的对应掌握，以及对历史表述合理性的判断能力。
【难度系数】
0.6
10. 改革开放40多年来，中国特色社会主义现代化建设取得历史性成就，综合国力不断增强，逐步形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论体系。这些思想理论成果共同的特点是(
A.建立社会主义制度
B.实现人民当家作主
C.与时代发展同进步
D.谋求实现民族独立
C
)A.建立社会主义制度
B.实现人民当家作主
C.与时代发展同进步
D.谋求实现民族独立
答案
10. C
解析
【分析】
首先，我们需要明确题目考查的是中国特色社会主义理论体系中四大思想理论成果的共同特点。解题时，先回忆每个理论产生的时代背景和核心任务：邓小平理论诞生于改革开放初期，聚焦“什么是社会主义、怎样建设社会主义”；“三个代表”重要思想形成于世纪之交，围绕“建设什么样的党、怎样建设党”展开；科学发展观针对新世纪新阶段的发展问题，回答“实现什么样的发展、怎样发展”；习近平新时代中国特色社会主义思想立足新时代，解决“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”。
接着逐一分析选项：A选项“建立社会主义制度”是1956年三大改造完成的成果，早于这些理论的形成；B选项“实现人民当家作主”是1949年新中国成立就确立的；D选项“谋求实现民族独立”是新中国成立前的任务，均不符合这些理论的时代背景。而四大理论成果都是顺应各自时代的发展需求产生，始终与时代发展同进步，因此C选项正确。
【解析】
1. 分析选项A：社会主义制度建立于1956年三大改造基本完成，而中国特色社会主义理论体系形成于改革开放之后，因此A不符合题意。
2. 分析选项B：人民当家作主是新中国成立后就实现的国家性质特征，并非这些理论成果的共同特点，B不符合题意。
3. 分析选项D：民族独立在1949年新中国成立时已实现，这些理论是在民族独立后的社会主义建设时期形成的，D不符合题意。
4. 分析选项C：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想分别诞生于不同的历史时期，都是顺应时代发展的需求，立足时代课题形成的理论成果，始终与时代发展同进步，C符合题意。
【答案】
C
【知识点】
中国特色社会主义理论体系；马克思主义中国化
【点评】
本题考查对中国特色社会主义理论体系各成果共性的理解，需要学生结合不同历史阶段的任务与理论形成的时代背景，对选项进行逐一辨析，注重基础知识的整合与运用，有助于提升学生对理论成果的认知与辨析能力。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要明确题目考查的是中国特色社会主义理论体系中四大思想理论成果的共同特点。解题时，先回忆每个理论产生的时代背景和核心任务：邓小平理论诞生于改革开放初期，聚焦“什么是社会主义、怎样建设社会主义”；“三个代表”重要思想形成于世纪之交，围绕“建设什么样的党、怎样建设党”展开；科学发展观针对新世纪新阶段的发展问题，回答“实现什么样的发展、怎样发展”；习近平新时代中国特色社会主义思想立足新时代，解决“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”。
接着逐一分析选项：A选项“建立社会主义制度”是1956年三大改造完成的成果，早于这些理论的形成；B选项“实现人民当家作主”是1949年新中国成立就确立的；D选项“谋求实现民族独立”是新中国成立前的任务，均不符合这些理论的时代背景。而四大理论成果都是顺应各自时代的发展需求产生，始终与时代发展同进步，因此C选项正确。
【解析】
1. 分析选项A：社会主义制度建立于1956年三大改造基本完成，而中国特色社会主义理论体系形成于改革开放之后，因此A不符合题意。
2. 分析选项B：人民当家作主是新中国成立后就实现的国家性质特征，并非这些理论成果的共同特点，B不符合题意。
3. 分析选项D：民族独立在1949年新中国成立时已实现，这些理论是在民族独立后的社会主义建设时期形成的，D不符合题意。
4. 分析选项C：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想分别诞生于不同的历史时期，都是顺应时代发展的需求，立足时代课题形成的理论成果，始终与时代发展同进步，C符合题意。
【答案】
C
【知识点】
中国特色社会主义理论体系；马克思主义中国化
【点评】
本题考查对中国特色社会主义理论体系各成果共性的理解，需要学生结合不同历史阶段的任务与理论形成的时代背景，对选项进行逐一辨析，注重基础知识的整合与运用，有助于提升学生对理论成果的认知与辨析能力。
【难度系数】
0.7
11. 下列图片内容共同反映了人民军队(
A.武器装备不断提高
B.组织架构实现重塑
C.军种兵种逐步完善
D.使命担当始终未变
D
)A.武器装备不断提高
B.组织架构实现重塑
C.军种兵种逐步完善
D.使命担当始终未变
答案
11. D
解析
【分析】
首先，我们需要先明确每张图片对应的事件内涵：1950年跨过鸭绿江是人民军队奔赴抗美援朝战场，捍卫国家主权与和平；2008年汶川救灾是人民军队参与抢险救灾，保护人民生命财产安全；2020年驰援武汉是人民军队投身抗疫一线，守护人民健康。
接着逐一对比选项：
选项A“武器装备不断提高”：三张图片的核心并非体现装备升级，无法反映三者的共同内容；
选项B“组织架构实现重塑”：图片中没有涉及军队组织架构调整的相关信息，不符合题意；
选项C“军种兵种逐步完善”：图片未体现军种兵种的发展完善，不符合；
选项D“使命担当始终未变”：三张图中人民军队始终围绕国家和人民的利益，承担保卫国家、救助人民的责任，这是三者的核心共同点。
解题时需先理清各事件的意义，再通过排除法锁定符合共性的选项。
【解析】
1950年人民军队跨过鸭绿江，履行保家卫国、捍卫和平的使命；2008年参与汶川救灾，承担抢险救灾、保护人民的责任；2020年驰援武汉，肩负抗疫防疫、守护群众健康的担当。这三个事件中，人民军队始终以国家和人民的利益为出发点，使命担当一脉相承。
A选项，图片未体现武器装备的提升；B选项，无组织架构重塑的相关信息；C选项，未反映军种兵种的完善；只有D选项符合三张图片共同反映的内容。
【答案】
D
【知识点】
人民军队的使命担当
【点评】
本题通过不同历史时期的军队行动图片，考查对人民军队使命的理解，需要学生结合历史事件的意义提炼共性内容，培养归纳分析能力。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要先明确每张图片对应的事件内涵：1950年跨过鸭绿江是人民军队奔赴抗美援朝战场，捍卫国家主权与和平；2008年汶川救灾是人民军队参与抢险救灾，保护人民生命财产安全；2020年驰援武汉是人民军队投身抗疫一线，守护人民健康。
接着逐一对比选项：
选项A“武器装备不断提高”：三张图片的核心并非体现装备升级，无法反映三者的共同内容；
选项B“组织架构实现重塑”：图片中没有涉及军队组织架构调整的相关信息，不符合题意；
选项C“军种兵种逐步完善”：图片未体现军种兵种的发展完善，不符合；
选项D“使命担当始终未变”：三张图中人民军队始终围绕国家和人民的利益，承担保卫国家、救助人民的责任，这是三者的核心共同点。
解题时需先理清各事件的意义，再通过排除法锁定符合共性的选项。
【解析】
1950年人民军队跨过鸭绿江，履行保家卫国、捍卫和平的使命；2008年参与汶川救灾，承担抢险救灾、保护人民的责任；2020年驰援武汉，肩负抗疫防疫、守护群众健康的担当。这三个事件中，人民军队始终以国家和人民的利益为出发点，使命担当一脉相承。
A选项，图片未体现武器装备的提升；B选项，无组织架构重塑的相关信息；C选项，未反映军种兵种的完善；只有D选项符合三张图片共同反映的内容。
【答案】
D
【知识点】
人民军队的使命担当
【点评】
本题通过不同历史时期的军队行动图片，考查对人民军队使命的理解，需要学生结合历史事件的意义提炼共性内容，培养归纳分析能力。
【难度系数】
0.7
12. 基于粤港澳大湾区规划，港珠澳大桥、广深港高铁等基础设施互联互通，香港巩固了国际金融、贸易和航运中心地位，澳门经济发展水平居全球前列。这表明港澳地区(
A.借助交通腾飞跨越
B.依靠人才创新突破
C.立足本地转型升级
D.依托祖国蓬勃发展
D
)A.借助交通腾飞跨越
B.依靠人才创新突破
C.立足本地转型升级
D.依托祖国蓬勃发展
答案
12. D
解析
【分析】
首先，我们需要从题干中提取关键信息：港澳地区的发展是基于粤港澳大湾区规划、港珠澳大桥等内地与港澳互联互通的基础设施建设。接下来，逐一分析选项：
1. 选项A仅强调交通因素，但题干中“粤港澳大湾区规划”是更核心的背景，交通只是其中一部分，因此A片面；
2. 选项B提到的“人才创新”在题干中没有相关表述，无法体现；
3. 选项C“立足本地转型升级”与题干中依托大湾区规划（属于国家层面的区域发展布局）的表述不符；
4. 选项D“依托祖国蓬勃发展”准确对应题干中祖国为港澳提供的规划支持和基础设施联通，是港澳发展的重要依托，符合题意。
【解析】
题干明确指出港澳地区的发展得益于粤港澳大湾区规划以及内地与港澳的基础设施互联互通，这些都体现了祖国为港澳发展提供的重要支撑：
A选项：仅聚焦交通，忽略了粤港澳大湾区规划这一核心背景，表述片面，排除；
B选项：题干未涉及“人才创新”相关内容，无中生有，排除；
C选项：“立足本地”与题干中依托国家区域发展规划的事实不符，排除；
D选项：准确反映了港澳地区依托祖国的发展规划和基础设施支持实现自身发展的现状，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
港澳依托内地发展、区域协调发展
【点评】
本题考查对港澳地区发展与祖国关系的理解，解题关键在于抓住题干中“粤港澳大湾区规划”“基础设施互联互通”等关键信息，准确区分各选项的侧重点，避免被片面选项误导，引导学生认识到祖国的支持是港澳发展的重要保障。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要从题干中提取关键信息：港澳地区的发展是基于粤港澳大湾区规划、港珠澳大桥等内地与港澳互联互通的基础设施建设。接下来，逐一分析选项：
1. 选项A仅强调交通因素，但题干中“粤港澳大湾区规划”是更核心的背景，交通只是其中一部分，因此A片面；
2. 选项B提到的“人才创新”在题干中没有相关表述，无法体现；
3. 选项C“立足本地转型升级”与题干中依托大湾区规划（属于国家层面的区域发展布局）的表述不符；
4. 选项D“依托祖国蓬勃发展”准确对应题干中祖国为港澳提供的规划支持和基础设施联通，是港澳发展的重要依托，符合题意。
【解析】
题干明确指出港澳地区的发展得益于粤港澳大湾区规划以及内地与港澳的基础设施互联互通，这些都体现了祖国为港澳发展提供的重要支撑：
A选项：仅聚焦交通，忽略了粤港澳大湾区规划这一核心背景，表述片面，排除；
B选项：题干未涉及“人才创新”相关内容，无中生有，排除；
C选项：“立足本地”与题干中依托国家区域发展规划的事实不符，排除；
D选项：准确反映了港澳地区依托祖国的发展规划和基础设施支持实现自身发展的现状，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
港澳依托内地发展、区域协调发展
【点评】
本题考查对港澳地区发展与祖国关系的理解，解题关键在于抓住题干中“粤港澳大湾区规划”“基础设施互联互通”等关键信息，准确区分各选项的侧重点，避免被片面选项误导，引导学生认识到祖国的支持是港澳发展的重要保障。
【难度系数】
0.7
13. 一个时期特定词语出现频率的高低，一定程度上反映了此时期国家政治、经济、文化等主题的变化。以下最有可能出现在2017—2023年的是(
A.包干到户、深圳速度、下海经商
B.脱贫攻坚、“双减”政策、新质生产力
C.科学发展观、《反分裂国家法》、“两免一补”
D.“三个代表”重要思想、青藏铁路、“入世”
B
)A.包干到户、深圳速度、下海经商
B.脱贫攻坚、“双减”政策、新质生产力
C.科学发展观、《反分裂国家法》、“两免一补”
D.“三个代表”重要思想、青藏铁路、“入世”
答案
13. B
解析
【分析】
要解决这道题，关键是准确匹配每个选项中关键词语对应的历史时期，再与题干的2017—2023年范围对应。思考步骤如下：
1. 先回忆各选项词汇的时间背景：
选项A的词汇均属于改革开放初期（20世纪80-90年代），早于2017年，可排除；
选项B的词汇：“脱贫攻坚”在2017—2020年是关键推进阶段，“双减”政策2021年出台，“新质生产力”2023年提出，均处于题干时间范围内；
选项C的词汇均是21世纪初的政策和事件，早于2017年，可排除；
选项D的词汇也都属于21世纪初的标志性事件，早于2017年，可排除。
通过逐一对应时间，即可锁定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“包干到户”始于1978年农村家庭联产承包责任制改革，“深圳速度”是20世纪80年代深圳特区建设的代名词，“下海经商”是改革开放初期的社会热潮，均不属于2017—2023年的时间范围，排除。
B选项：“脱贫攻坚”在2017—2020年处于关键推进及收官阶段；“双减”政策于2021年正式发布实施；“新质生产力”于2023年被提出，这些词汇的活跃期均在2017—2023年，符合题意。
C选项：“科学发展观”2003年提出，《反分裂国家法》2005年颁布，“两免一补”2001年开始实施，均属于21世纪初，不符合题干时间范围，排除。
D选项：“三个代表”重要思想2000年提出，青藏铁路2006年全线通车，中国“入世”是2001年，均早于2017年，不符合要求，排除。
【答案】
B
【知识点】
当代时政热点、历史时间节点识记
【点评】
本题以特定时期高频词语为切入点，考查学生对当代中国重大政策、事件时间节点的掌握能力，要求学生梳理清晰历史时间线，同时关注时政热点的积累，有助于提升学生对时代特征的感知能力。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，关键是准确匹配每个选项中关键词语对应的历史时期，再与题干的2017—2023年范围对应。思考步骤如下：
1. 先回忆各选项词汇的时间背景：
选项A的词汇均属于改革开放初期（20世纪80-90年代），早于2017年，可排除；
选项B的词汇：“脱贫攻坚”在2017—2020年是关键推进阶段，“双减”政策2021年出台，“新质生产力”2023年提出，均处于题干时间范围内；
选项C的词汇均是21世纪初的政策和事件，早于2017年，可排除；
选项D的词汇也都属于21世纪初的标志性事件，早于2017年，可排除。
通过逐一对应时间，即可锁定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“包干到户”始于1978年农村家庭联产承包责任制改革，“深圳速度”是20世纪80年代深圳特区建设的代名词，“下海经商”是改革开放初期的社会热潮，均不属于2017—2023年的时间范围，排除。
B选项：“脱贫攻坚”在2017—2020年处于关键推进及收官阶段；“双减”政策于2021年正式发布实施；“新质生产力”于2023年被提出，这些词汇的活跃期均在2017—2023年，符合题意。
C选项：“科学发展观”2003年提出，《反分裂国家法》2005年颁布，“两免一补”2001年开始实施，均属于21世纪初，不符合题干时间范围，排除。
D选项：“三个代表”重要思想2000年提出，青藏铁路2006年全线通车，中国“入世”是2001年，均早于2017年，不符合要求，排除。
【答案】
B
【知识点】
当代时政热点、历史时间节点识记
【点评】
本题以特定时期高频词语为切入点，考查学生对当代中国重大政策、事件时间节点的掌握能力，要求学生梳理清晰历史时间线，同时关注时政热点的积累，有助于提升学生对时代特征的感知能力。
【难度系数】
0.6
