1. 读拼音，写词语。
（1）牛脖子上都挂着小 líng dang（）。

铃铛

这道题考查根据拼音和语境写词语，结合句子中牛脖子上悬挂的可发出声响的物件的语境，拼音“líng dang”对应的正确词语是“铃铛”，书写时注意“铃”是金字旁，避免写错别字。

(2)成群的jùn mǎ(),匹匹biāo féi tǐ zhuàng()。

骏马；膘肥体壮

这是看拼音写词语的题型，结合句子描写马匹的语境拼读拼音，第一处jùn mǎ对应表示健壮的好马的词语“骏马”，注意“骏”是马字旁，不要误写为同音字“俊”；第二处biāo féi tǐ zhuàng是形容牲畜肥壮强健的常用词语，对应“膘肥体壮”，注意“膘”为月字旁，书写时不要写错字形。

2. 给多音字注音并组词。
模$\{ \begin{array}{l} \_\_\_\_\_\_ \quad (\quad\quad) \\ \_\_\_\_\_\_ \quad (\quad\quad) \end{array} $ 畜$\{ \begin{array}{l} \_\_\_\_\_\_ \quad (\quad\quad) \\ \_\_\_\_\_\_ \quad (\quad\quad) \end{array} $ 圈$\{ \begin{array}{l} \_\_\_\_\_\_ \quad (\quad\quad) \\ \_\_\_\_\_\_ \quad (\quad\quad) \end{array} $ 载$\{ \begin{array}{l} \_\_\_\_\_\_ \quad (\quad\quad) \\ \_\_\_\_\_\_ \quad (\quad\quad) \end{array} $

模：mó（模型） mú（模样）
畜：chù（牲畜） xù（畜牧）
圈：quān（圆圈） juàn（羊圈）
载：zǎi（记载） zài（载重）
（组词答案不唯一，合理即可）

本题考查小学阶段常见多音字的字音辨析与组词积累，结合不同读音对应的字义，写出符合日常使用规范的常用词语即可。

3. 比一比，组词语。
镶（）
壤（）
膘（）
漂（）
垠（）
根（）

镶（镶嵌） 壤（土壤） 膘（肥膘） 漂（漂浮） 垠（无垠） 根（树根）
（答案不唯一，组成符合字义的合理词语即可）

这是形近字辨析组词题，我们可以通过区分每组字的偏旁部首差异，结合不同字义，组出日常常用的合理词语，巩固对形近字的识记与运用能力。

4. 根据意思写词语。
(1)神情举止、姿态风度端正庄严。 （）
(2)指悠闲的样子，内心感到非常满足。 （）
(3)形容面积很大，空旷，看不到边。 （）
(4)用尽目力向远处看。 （）

(1)仪态端庄 (2)悠然自得 (3)辽阔无垠 (4)极目远眺

本题考查词语积累与释义匹配，结合五年级课内所学的要求掌握的常用词语，对照给出的语义逐一对应即可得出答案。

5. 在括号里填上“的”“得”“地”。
高尚()情操
灵巧()双手
悄悄()问
牢固()建立
稳健()步伐
虚心()听取
熟练()操作
跳()高
传()很远
耐心()说服
广泛()征求
渴()难受

的、的、地、地、的、地、地、得、得、地、地、得

我们先明确三个助词的基础用法：1. “的”放在修饰词之后，后面接名词，用来修饰、限定名词；2. “地”放在修饰词之后，后面接动词，用来形容动作的状态；3. “得”放在动词或者形容词之后，后面的内容用来补充说明动作、状态的程度或结果。按照这个规则逐一匹配对应即可。

从湖北十堰(yàn)市乘车南行，要走一天，才能到达位于鄂西北部，绵延八百里的神农架腹地松柏镇。
神农架的风光美极了。车一进入山区，就忽上忽下，沿着巍巍峻岭喘息而行。那山前后无边，左右无际，像大海中涌起的无数巨浪漫无边际。人在这儿显得十分渺小。处处是原始森林，处处是山花野草，空气清新，云雾洁白。山顶上忽而晴空万里，忽而细雨蒙蒙。待晴空万里时，千山分外壮丽。待细雨蒙蒙时，又刹那间流云过目，或成细雨或成团绢，无论远近的云都像水洗过一样洁净。这儿的山洞到处都是瀑布，车通过峡谷处，两边山上的流瀑，好像千万条银练一样，挂在车窗两旁。山谷间，清溪潺潺流动，或遇山石泛起白色浪花，或映成碧玉色。无怪乎人们称神农架处处都是画廊。那流瀑，那桂松，那溪水，那怪石，那野花，那流云，哪一处不是画家笔下之美景？哪一处不是人间的自然之绝图？
神农架不仅有无数珍贵的药材，还有无数的珍禽异兽。金丝猴、飞鼠等都是这儿的绝品。这儿还发现了野人的足迹和世界罕见的野生蜡梅林。探幽神农架，将会有无限的乐趣。
6.(1)在短文中找出两组近义词写下来。
()——()
()——()
(2)第3自然段中画横线的句子是句，其作用是，这个自然段的最后一句话的作用是。
(3)结合短文内容，用自己的话说说人们为什么称神农架处处都是画廊。


(4)对这篇短文的主题有以下三种概括，请选出最恰当的一种，画“√”。
①短文通过描写神农架风光，说明了祖国的山河壮丽。 ()
②短文通过描写神农架的美好风光和丰富物产，赞颂了祖国的山河壮丽，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。 ()
③短文通过描写神农架是人间绝图，抒发了作者热爱神农架的思想感情。 ()

(1) 示例：无边——无际 处处——到处
(2) 过渡；承上启下，承接上文对神农架优美风光的描写，引出下文对神农架丰富物产的介绍；总结全文，点明主旨，表达作者对神农架的喜爱与赞美之情。
(3) 因为神农架的自然景致十分优美，不管是飞泻的流瀑、苍劲的桂松、潺潺的清溪、奇特的山石、烂漫的野花，还是洁净多变的流云，每一处景色都像画家笔下精心创作的绝美画作，是天然形成的画廊，所以人们称神农架处处都是画廊。
(4) ①（ ） ②（√） ③（ ）

(1) 本题考查近义词的辨析能力，通读短文梳理文中的词语，找出意思相近的词语填写即可。
(2) 本题考查句子类型与作用的掌握，划线句使用“不仅……还……”的关联结构，既承接了上文对神农架优美风光的描写，又引出下文对神农架物产的介绍，属于过渡句；段落末尾的句子收束全篇内容，点明作者想要表达的情感主旨。
(3) 本题考查对文章内容的理解概括能力，结合第二段描写的神农架各类自然美景，用通顺的语言说明神农架每一处景致都如同画作般优美的特点即可。
(4) 本题考查对文章主旨的把握，短文既描写了神农架的绝美自然风光，也介绍了它丰富的物产，最终落脚于对祖国山河的赞美与热爱，对比三个选项，②的概括最全面准确。