九、读短文,完成练习。
qīng chén xiǎo hóng kàn jiàn bō li chuāng shàng jié chū le yì duǒ duǒ jīng
清晨,小红看见玻璃窗上结出了一朵朵晶
yíng de bīng huā bīng huā zhēn měi lì yǒu de xiàng kuān dà de shù yè yǒu de
莹的冰花。冰花真美丽,有的像宽大的树叶,有的
xiàng jié bái de yù lán huā hái yǒu de xiàng róu nèn de xiǎo cǎo
像洁白的玉兰花,还有的像柔嫩的小草。
xiǎo hóng wèn mā ma zhè xiē huā shì shuí zhòng de ne mā ma xiào zhe
小红问妈妈:“这些花是谁种的呢?”妈妈笑着
shuō nà shì dōng yé ye sòng gěi nǐ de yì fú huà
说:“那是冬爷爷送给你的一幅画!”
1. 读短文,填一填。
(
2. 冰花出现在(
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
3. 你觉得冰花还像什么? 冰花像
rén yǒu liǎng jiàn bǎo shuāng shǒu hé dà nǎo kuài lái kuā kua nǐ de xiǎo shǒu
qīng chén xiǎo hóng kàn jiàn bō li chuāng shàng jié chū le yì duǒ duǒ jīng
清晨,小红看见玻璃窗上结出了一朵朵晶
yíng de bīng huā bīng huā zhēn měi lì yǒu de xiàng kuān dà de shù yè yǒu de
莹的冰花。冰花真美丽,有的像宽大的树叶,有的
xiàng jié bái de yù lán huā hái yǒu de xiàng róu nèn de xiǎo cǎo
像洁白的玉兰花,还有的像柔嫩的小草。
xiǎo hóng wèn mā ma zhè xiē huā shì shuí zhòng de ne mā ma xiào zhe
小红问妈妈:“这些花是谁种的呢?”妈妈笑着
shuō nà shì dōng yé ye sòng gěi nǐ de yì fú huà
说:“那是冬爷爷送给你的一幅画!”
1. 读短文,填一填。
(
宽大
)的树叶 (洁白
)的玉兰花 (示例:晶莹
)的冰花2. 冰花出现在(
④
)的玻璃窗上。(填序号)①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
3. 你觉得冰花还像什么? 冰花像
雪白的羽毛
。rén yǒu liǎng jiàn bǎo shuāng shǒu hé dà nǎo kuài lái kuā kua nǐ de xiǎo shǒu
答案
1. 宽大 洁白 示例:晶莹
解析 从文章第一自然段中的“冰花真美丽,有的像宽大的树叶,有的像洁白的玉兰花”可知,是“宽大的树叶”“洁白的玉兰花”。从“小红看见玻璃窗上结出了一朵朵晶亮的冰花”可知,是“晶莹的冰花”;从“冰花真美丽”可知,也可以是“美丽的冰花”。
2. ④
解析 从文章第二自然段可知冰花是在冬天出现的。
3. 示例:雪白的羽毛
解析 从文章第一自然段可知,作者把冰花比作树叶、玉兰花、小草。结合自己的生活实际,想一想冰花还可以像什么,如“冰花像雪白的羽毛”。
解析 从文章第一自然段中的“冰花真美丽,有的像宽大的树叶,有的像洁白的玉兰花”可知,是“宽大的树叶”“洁白的玉兰花”。从“小红看见玻璃窗上结出了一朵朵晶亮的冰花”可知,是“晶莹的冰花”;从“冰花真美丽”可知,也可以是“美丽的冰花”。
2. ④
解析 从文章第二自然段可知冰花是在冬天出现的。
3. 示例:雪白的羽毛
解析 从文章第一自然段可知,作者把冰花比作树叶、玉兰花、小草。结合自己的生活实际,想一想冰花还可以像什么,如“冰花像雪白的羽毛”。
十、人有两件宝,双手和大脑。快来夸夸你的小手
ba bú huì xiě de zì kě yǐ yòng pīn yīn dài tì
吧!不会写的字可以用拼音代替。

我的小手
我有一双
我的小手多么
ba bú huì xiě de zì kě yǐ yòng pīn yīn dài tì
吧!不会写的字可以用拼音代替。
我的小手
我有一双
勤劳
的小手。我的小手会做很多事情。我的小手会写字
,会画画
,会做手工
。我的小手还会帮妈妈
浇花,帮爸爸擦桌子
,帮奶奶洗碗
。我的小手多么
灵巧哇
!答案
示例:勤劳 写字 画画 做手工 妈妈 爸爸擦桌子 奶奶洗碗 灵巧哇
解析 先观察图片,然后结合右边的内容来写。先概括小手的特点;再写出小手会做哪些事情,会帮大家做些什么;最后再总结。
解析 先观察图片,然后结合右边的内容来写。先概括小手的特点;再写出小手会做哪些事情,会帮大家做些什么;最后再总结。
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