三、非选择题
10.展现少年品质，树立少年典范。某校开展了“新时代好少年”评选活动，请你参与活动方案设计。
××学校“新时代好少年”评选活动方案
为全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，本校决定开展“新时代好少年”评选活动。
一、评选对象
七至九年级全体学生。
二、评选类别及评选标准
1.“扶危济困好少年”：A 。
2.“B 好少年”：具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，言行一致，对人守信；对事负责，严肃对待学业，无考试作弊及其他违反校规纪的不良记录；不弄虚作假，有拾金不昧等优秀事迹。
3.“孝老爱亲好少年”：C 。
三、评选方式
采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
四、活动要求
各班组织学生积极学习方案，严格按照评选标准推荐候选人。
××学校
××年×月×日
(1)请将“新时代好少年”活动评选方案中的评选类别和评选标准补充完整。
(2)开展“新时代好少年”评选活动有什么意义？

10.(1)A 当他人身处困境时，主动伸出援助之手；B 诚实守信；C 孝敬老人，爱护亲人。
(2)①有利于传承和弘扬中华传统美德，提高青少年的道德素养；②有利于传承中华优秀传统文化；③有利于践行社会主义核心价值观；④有利于营造良好的社会氛围；等等。

【分析】
本题包含两小问，第(1)问需结合已有评选类别的名称和对应的评选标准，匹配缺失内容：“扶危济困好少年”的标准要体现帮助他人困境的行为，“B”处根据标准中的诚信相关表述确定类别，“孝老爱亲好少年”的标准对应孝敬亲人的要求；第(2)问需从传承美德、践行价值观、营造氛围等角度分析活动意义。
【解析】
第(1)问，根据“扶危济困”的含义，A处应填写当他人身处困境时主动伸出援助之手的内容；根据B处评选标准中“诚信意识、言行一致、拾金不昧”等表述，确定类别为“诚实守信”；根据“孝老爱亲”的主题，C处应填写孝敬老人、爱护亲人的内容。第(2)问，从青少年道德素养提升、传统美德传承、社会主义核心价值观践行、良好氛围营造等方面阐述活动意义。
【答案】
(1)A：当他人身处困境时，主动伸出援助之手；B：诚实守信；C：孝敬老人，爱护亲人。(2)①有利于传承和弘扬中华传统美德，提高青少年的道德素养；②有利于践行社会主义核心价值观；③有利于营造良好的校园及社会氛围；④有利于引导青少年树立正确的价值观，扣好人生第一粒扣子。
【知识点】
中华传统美德、社会主义核心价值观、思想道德建设
【点评】
本题结合校园评选活动方案设计，贴近学生生活实际，既考查对相关道德知识的理解，又引导学生关注自身品德修养，具有较强的教育引导性。
【难度系数】
0.5