九、按要求写句子。
1. 清晨，太阳的余晖洒满校园。（在原文基础上修改病句）

2. 音乐能给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用合适的关联词连成一句通顺的话）

3. 王皓的眼睛紧紧地盯着来回穿梭的乒乓球。（缩句）

4. 校园里有两棵芙蓉树。（扩句，最少扩充两处）

1. 清晨，太阳的光辉洒满校园。
2. 音乐不仅能给人美的享受，还能陶冶人的情操。
3. 眼睛盯着乒乓球。
4. 示例：美丽的校园里有两棵粗壮的芙蓉树。

（一）一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲反应却迥异：一位身体力行，拖着孩子跑；一位破口大骂，不顾这是赛场；第三位则为孩子送去鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的，但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结束，三位母亲不同的教育态度所造成的影响是非常深远的。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格、坚强的意志，而这些都是从小培养起来的品格。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒的时候，请您给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不需要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。其
间，或许会多一分肉体的苦楚，但生命的旅程中，也许会少一些障碍。
1. 在括号里填上合适的词语。
（）的眼神 （）的意志
2. 短文中的手、指责和眼神分别指的是什么？
手：
指责：
眼神：
3. 短文主要表达了什么观点？


4. 你赞同哪位母亲的行为？为什么？


5. 读完这篇短文后，你是否想到自己的父母为了你能长大成才费尽心思？作为子女，你有什么心里话想对自己的父母说一说？

1. 鼓励 坚强
2. 手：全部代劳。
指责：一味批评。
眼神：母亲的信任、鼓励。
3. 成长中我们不需要手、指责，只需要一个鼓励的眼神，让我们读到坚强，悟到独立。
4. 第三位。因为她给了孩子一个鼓励的眼神，让他感受到了温暖，获得了前进的力量。
5. 略