6（易错题）如图，$R_1$、$R_2$是定值电阻，开关S闭合一段时间后，电流表示数突然减小。用电压表检测电路，当电压表接a、b两点时，电压表有示数；接b、c两点时，电压表无示数。故障可能是 （）

A.仅$R_1$断路
B.仅$R_2$断路
C.电流表断路
D.导线ac断路

6. D
定值电阻$R_1$、$R_2$并联连接，开关S闭合一段时间后，电流表示数突然减小，说明某一条支路出现了断路。当电压表接a、b两点时，电压表有示数，说明a到电源的负极与b到电源的正极之间是接通的；电压表接b、c两点时，电压表无示数，说明c到电源的负极与b到电源的正极之间存在断路。故故障可能是导线ac断路。

【分析】首先明确电路结构：$R_1$与$R_2$并联，电流表测干路总电流，开关S控制整个电路。电流表示数突然减小，说明故障为断路（短路会使电流增大，不符合）。用电压表检测故障时，电压表有示数的核心条件是：电压表两个接线柱能连通电源两极，据此逐步分析。
【解析】1. 电路特点：$R_1$、$R_2$并联，干路电流表测总电流，开关S在干路。
2. 电流减小的原因：并联电路中，某支路断路会导致总电流减小，短路会使电流异常增大，故故障为断路。
3. 电压表检测分析：
接a、b两点时电压表有示数：说明a端经电流表连通电源负极，b端经开关S连通电源正极，即a-b间的$R_1$通路正常，排除$R_1$断路（A错误）。
接b、c两点时电压表无示数：说明c端无法连通电源负极。若仅$R_2$断路（B选项），则b-c间电压表会通过$R_2$连通电源两极，应有示数，故B错误；若电流表断路（C选项），则a端无法连通电源负极，接a、b时电压表无示数，故C错误；若导线ac断路（D选项），则c端无法通过ac连通电源负极侧，接b、c时电压表无示数，接a、b时a、b均连通电源两极，电压表有示数，符合条件。
【答案】D
【知识点】并联电路故障分析、电压表的使用
【点评】本题为电路故障分析易错题，需结合并联电路特点和电压表工作原理判断，关键是明确电压表有示数的前提是接线柱与电源两极通路，易错点是误判$R_2$断路的电压表示数情况。
【难度系数】0.4

7 如图所示的电路中，$R_0$是定值电阻，L是小灯泡，R是滑动变阻器，闭合开关S，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，现用一只电压表检测这一现象产生的原因，当电压表接ab两点时，电压表有示数但很小；接ac两点时，电压表示数较大，则产生上述现象的原因可能是 （）

A.L短路
B.L断路
C.R断路
D.$R_0$阻值很大

7. D

【分析】
首先明确电路为$R_0$、$L$、$R$串联，小灯泡不发光的故障可能是断路或短路。利用电压表检测故障时，若电压表接两点有示数，说明这两点到电源两极通路；若示数很小，说明该部分分压小。接下来结合串联分压规律和电压表检测故障的特点，逐一分析选项排除错误，得出正确原因。
【解析】
电路中$R_0$、$L$、$R$串联，闭合开关后灯不亮，对各选项分析如下：
1. 选项A：若$L$短路，接$ab$两点时，电压表测短路的$L$两端电压，示数应为0，与“接$ab$时电压表有示数但很小”不符，排除A；
2. 选项B：若$L$断路，接$ab$两点时，电压表串联在电路中，测电源电压，示数应很大，与“接$ab$时电压表示数很小”不符，排除B；
3. 选项C：若$R$断路，接$ac$两点时，$ac$之间包含断路的$R$，电压表无法接到电源两极，示数应为0，与“接$ac$时电压表示数较大”不符，排除C；
4. 选项D：若$R_0$阻值很大，根据串联分压原理，总电压一定时，电阻越大分压越大，$R_0$阻值大则分压大，$L$和$R$的总电压（即$ac$间电压）接近电源电压，示数大；而$L$的电压（$ab$间）很小，灯的实际功率极小，因此不发光，符合题目现象。
【答案】
D
【知识点】
串联电路电压规律、电路故障分析
【点评】
本题是电路故障分析的典型题，需结合电压表检测故障的方法和串联分压原理，逐一分析选项排除错误，注重对基础电路规律的应用，考查学生的逻辑分析能力。
【难度系数】
0.4

8 [2025 沭阳模拟]在如图所示的电路中，电源电压保持不变。开关S闭合后，两灯都发光，两个电表都有明显示数。过一会儿，其中一盏灯熄灭，另一盏灯仍发光，一个电表的示数变为0，若电路中只有一处故障，且只发生在灯$\mathrm{L}_1$或$\mathrm{L}_2$上，则电路中的故障是 （）

A.灯$\mathrm{L}_1$短路
B.灯$\mathrm{L}_1$断路
C.灯$\mathrm{L}_2$短路
D.灯$\mathrm{L}_2$断路

8. D

【分析】首先明确电路结构：开关S闭合后，灯$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，电流表$\mathrm{A}$测量通过$\mathrm{L}_2$的电流，电压表$\mathrm{V}$测量电源电压。接下来结合故障条件（仅一处故障、在$\mathrm{L}_1/\mathrm{L}_2$上、一盏灯熄灭另一盏发光、一个电表示数变为0）逐一分析选项：
1. 若$\mathrm{L}_1$短路：会造成电源短路，两灯均不发光，不符合“一盏灯熄灭另一盏发光”的条件，排除；
2. 若$\mathrm{L}_1$断路：$\mathrm{L}_1$熄灭，$\mathrm{L}_2$仍发光，电流表测$\mathrm{L}_2$电流有示数，电压表仍测电源电压有示数，无电表示数变为0，不符合题意，排除；
3. 若$\mathrm{L}_2$短路：同样造成电源短路，两灯均不发光，排除；
4. 若$\mathrm{L}_2$断路：$\mathrm{L}_2$熄灭，$\mathrm{L}_1$正常发光；电流表所在支路断开，电流表示数变为0；电压表仍并联在电源两端，示数不变，符合题目所有条件。
【解析】先确定电路连接：$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，$\mathrm{A}$测$\mathrm{L}_2$支路电流，$\mathrm{V}$测电源电压。根据故障现象分析：
A选项（$\mathrm{L}_1$短路）：电源短路，两灯都不亮，错误；
B选项（$\mathrm{L}_1$断路）：$\mathrm{L}_2$发光，两电表均有示数，无电表示数为0，错误；
C选项（$\mathrm{L}_2$短路）：电源短路，两灯都不亮，错误；
D选项（$\mathrm{L}_2$断路）：$\mathrm{L}_2$熄灭、$\mathrm{L}_1$发光，电流表示数为0，电压表示数不变，符合条件，正确。
【答案】D
【知识点】并联电路故障分析、电流表使用、电压表使用
【点评】本题为并联电路故障分析的典型题，需明确各电表测量对象，结合故障现象逐一排查选项，考查学生对电路故障的判断能力，难度适中。
【难度系数】0.5

9 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都发光。一段时间后，由于某个灯泡发生故障，使两灯都熄灭，且电流表示数为0，电压表示数变大，则下列说法正确的是 （）

A.灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$发光时，两灯并联
B.灯泡熄灭是灯$\mathrm{L}_2$断路造成的
C.灯泡熄灭是灯$\mathrm{L}_1$断路造成的
D.灯泡熄灭是灯$\mathrm{L}_2$短路造成的

9. C

【分析】首先明确电路结构：闭合开关S后，灯泡$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，电流表测串联电路的电流，电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，测$\mathrm{L}_1$的电压。故障后两灯都熄灭、电流表示数为0，说明电路发生断路（若为短路，电路仍为通路，电流表会有示数，至少一个灯发光，故排除短路）；电压表示数变大，说明电压表此时两端能接到电源两极，结合断路位置分析：若$\mathrm{L}_1$断路，电压表通过$\mathrm{L}_2$连接到电源两端，测电源电压，示数会变大；若$\mathrm{L}_2$断路，电压表无法接到电源两端，示数为0，不符合题意。
【解析】1. 确定电路与电表测量对象：闭合开关S，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$串联，电流表测电路电流，电压表测$\mathrm{L}_1$两端电压。2. 判断故障类型：两灯熄灭且电流表示数为0，说明电路断路（短路时电路通路，电流表有示数，灯至少一个发光，排除短路）。3. 分析断路位置：若$\mathrm{L}_1$断路，电路断开，电流为0，两灯熄灭；此时电压表右端通过$\mathrm{L}_2$接电源正极，左端通过开关S接电源负极，电压表测电源电压，示数比原来测$\mathrm{L}_1$的电压大，符合“电压表示数变大”的条件。若$\mathrm{L}_2$断路，电路断开，电流为0，两灯熄灭，但电压表无法接到电源正极，示数为0，不符合题意；若$\mathrm{L}_2$短路，电路通路，电流表有示数，$\mathrm{L}_1$发光，不符合故障现象。因此故障为$\mathrm{L}_1$断路，对应选项C。
【答案】C
【知识点】串联电路故障分析；电压表的使用；电流表的使用
【点评】本题结合电表的示数变化考查串联电路的故障判断，需掌握断路、短路时电表的示数特点，是电学故障分析的典型题型，需理清电路连接和电表测量对象后逐步推导。
【难度系数】0.5

10 [2025 泗阳段考]小查同学按如图所示的电路图连接电路，当闭合开关后发现，两灯都不发光，电流表A无示数，电压表V有示数，则电路故障可能是（）

A.$L_1$短路
B.$L_2$短路
C.$L_1$断路
D.$L_2$断路

10. C

【分析】首先明确电路结构：L₁与L₂串联，电流表测电路中的电流，电压表并联在L₁两端，测L₁的电压。根据故障现象“两灯都不发光、电流表无示数”，可判断电路为断路（若短路则电路导通，电流表有示数且至少一个灯发光）；再结合“电压表有示数”，说明电压表的两个接线柱能连通到电源两极，因此故障是与电压表并联的部分断路，即L₁断路。
【解析】1. 分析电路连接：L₁、L₂串联，电流表测串联电路的电流，电压表测L₁两端的电压。2. 判断故障类型：两灯不亮、电流表无示数，说明电路是断路（短路时电路导通，电流表有示数，至少一个灯发光，不符合现象）。3. 验证故障选项：
A选项：L₁短路，电压表被短路，无示数，电流表有示数，L₂发光，不符合；
B选项：L₂短路，电流表有示数，L₁发光，电压表测电源电压有示数，不符合；
C选项：L₁断路，电路断开，电流表无示数，两灯不亮；电压表通过L₂、电流表、开关连通到电源两端，测电源电压，有示数，符合现象；
D选项：L₂断路，电压表右端无法连通电源正极，电压表无示数，不符合。
【答案】C
【知识点】串联电路故障分析；电流表使用；电压表使用
【点评】本题是串联电路断路故障的典型题，需掌握电流表、电压表在断路故障中的判断逻辑，核心是确定电压表是否能连通电源两极，属于基础电路故障题。
【难度系数】0.5

11 如图所示的电路中，电源电压恒定。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数突然都变为0，则该电路中出现的故障可能是 （）

A.电阻R断路
B.电阻R短路
C.灯L断路
D.灯L短路

11. C

【分析】
首先明确电路结构：灯L与电阻R串联，电流表测电路中的电流，电压表测定值电阻R两端的电压。题目中两电表示数突然都变为0，说明电路中无电流，且电压表无法连通到电源两端。接下来逐一分析选项：若电阻R断路，电流表无电流但电压表会测电源电压（有示数），不符合；若电阻R短路，电路通路，电流表有示数，不符合；若灯L断路，整个电路断开，电流表无电流，电压表也无法接到电源两端（示数为0），符合；若灯L短路，电路通路，电流表有示数，不符合。
【解析】
解：由电路图可知，灯L与电阻R串联，电流表测电路电流，电压表测R两端电压。
选项A：电阻R断路时，电路断开，电流表示数为0；电压表通过灯L连接到电源两端，测电源电压，电压表示数不为0，不符合题意，排除。
选项B：电阻R短路时，电路为通路，电流表示数不为0；电压表测短路的R，电压表示数为0，不符合“电流表示数为0”，排除。
选项C：灯L断路时，整个电路断开，电流表示数为0；电压表两端无法连通到电源两极，电压表示数也为0，符合题意。
选项D：灯L短路时，电路为通路，电流表示数不为0；电压表测R两端电压（等于电源电压），电压表示数不为0，不符合题意，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电路故障分析；串联电路特点；电流表与电压表的使用
【点评】
本题是初中电学常见的串联电路故障分析题，需掌握电流表、电压表在判断电路故障中的作用，通过排查选项结合电表的示数变化确定故障，属于基础应用题型。
【难度系数】
0.5

12 如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合时，有两只电表的指针发生偏转，电路中电阻R或灯L有一个出现故障，则可能是 （）

A.R短路，电压表$\mathrm{V}_2$的示数为0
B.灯L断路，电流表A的示数为0
C.R短路，电流表A的示数为0
D.灯L断路，电压表$\mathrm{V}_2$的示数为0

12. A

【分析】首先明确电路结构：灯L与电阻R串联，电流表A测量电路中的总电流，电压表V1测量电源两端的电压，电压表V2测量电阻R两端的电压。题目中故障为电阻R或灯L中的一个出现短路或断路，需逐一分析各选项中故障对应的电表示数变化，判断是否符合“两只电表指针发生偏转”的条件。
【解析】
1. 分析R短路的情况：当R短路时，电路为通路，电流表A有示数；电压表V1直接接在电源两端，测量电源电压，有示数；电压表V2测量短路的R两端电压，示数为0。此时电流表A和电压表V1两只电表指针偏转，符合题目条件，对应选项A。
2. 分析L断路的情况：当L断路时，整个电路断开，电流表A示数为0；电压表V1通过电阻R连接到电源两端，测量电源电压，有示数；电压表V2的一端通过R接电源正极，另一端因L断路无法连接电源负极，示数为0。此时仅电压表V1一只电表指针偏转，不符合条件，排除选项B、D。
3. 选项C中，若R短路，电路导通，电流表A应有示数，与选项中“电流表A的示数为0”矛盾，排除选项C。
【答案】A
【知识点】串联电路故障分析、电压表与电流表的使用
【点评】本题考查串联电路的故障分析，需明确各电表的测量对象，结合短路、断路时的电路特点分析电表示数变化，是电学故障类的典型题目。
【难度系数】0.5