1.【活动一：聚焦课文经典】同学们撰写了单元小结，但部分内容有些问题，请你帮忙解决。
新闻是浩瀚世界的镜像，映照不同时代的点滴，总让世人翘首以待。它，将偏远角落的故事镌刻成时代印记；，让凡人微光在历史长河中熠熠生辉。，在信息洪流中为我们搭建认知世界的桥梁。
那个战火纷飞的年代，毛泽东领导着不屈的人民，一路 jiān 灭敌军，锐不可当，胜利的号角如惊雷般振聋发聩；那个科技环境简陋的时代，诺贝尔立下遗嘱，每年颁发诺贝尔奖，他的愿望是鼓励更多的人投身科学事业；那个水深火热的年代，日军在南京制造了惨绝人 huán 的大屠杀，苦难人民向往着没有杀戮的和平$□$如今和平盛世业已到来，但殚精竭虑的科技工作者们孜孜不倦，把青春奉献给国家建设，取得累累硕果。
（1）小语将语段中的易错音、易错字整理了出来，请你补充相应的汉字和拼音。
镌刻（）
jiān 灭（）
惨绝人 huán（）
（2）文中画波浪线的成语使用错误的一项是 （）
A. 翘首以待
B. 锐不可当
C. 振聋发聩
D. 殚精竭虑
（3）小文发现语段“$□$”处缺少标点，请你补全。
（4）将下列内容依次填入语段横线处，最恰当的一项是 （）
① 用一丝不苟的态度辨明真伪
② 用温热的文字铭记感动
③ 用客观的笔触记录现实
A. ①②③
B. ②③①
C. ②①③
D. ③②①
（5）知识补白 新闻 读完上述单元小结，同学们展开了讨论，请为以下同学的发言作判断。对的画“√”，错的画“×”。
① 小文：消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“倒金字塔结构”。 （）
② 小智：如果说消息是“描绘新闻事件”，那么新闻特写是“报道新闻事件”。 （）

(1) juān 歼 寰
(2) C 解析:A项,翘首以待:形容殷切盼望。文中用来指世人对新闻的期待,使用恰当。B项,锐不可当:形容勇往直前的气势无法抵挡。文中用来形容我军歼灭敌军的气势,使用恰当。C项,振聋发聩:比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。文中用来形容胜利的号角,对象误用,使用不当。D项,殚精竭虑:形容用尽心思,费尽精力。文中用来形容科技工作者为国家建设奉献心力,使用恰当。
(3) 。(或“……”)
(4) D 解析:根据文段内容,第一空后的“将偏远角落的故事镌刻成时代印记”强调新闻记录事实的功能,故第一空应填“用客观的笔触记录现实”;第二空后的“让凡人微光在历史长河中熠熠生辉”强调新闻传递情感与精神的价值,故第二空应填“用温热的文字铭记感动”;第三空后的“在信息洪流中为我们搭建认知世界的桥梁”强调新闻在复杂信息环境中去伪存真、引导认知的作用,第三空应填“用一丝不苟的态度辨明真伪”。
(5) ① √ ② × 解析:消息是“报道新闻事件”,新闻特写是“描绘新闻事件”。

2.【活动二：关注校园新闻】校报上刊登了本月学校的重要新闻，小语摘录了如下一则新闻想和同学们分享，请你帮他概括主要内容。(不超过25个字)
本报讯 为弘扬伟大的长征精神，让红色基因代代相传，我校八年级于本月成功举办了“重走长征路”主题远足活动。全体师生从学校操场出发，开始了约20千米的徒步。队伍沿着预定路线行进，旗帜飘扬，步伐坚定。学校还安排了随行老师在关键节点为大家讲解强渡乌江、飞夺泸定桥等经典革命故事。同学们沉浸在那段烽火岁月的回忆中，深受触动。经过数小时的艰苦跋涉，全体师生成功抵达此次“长征”的终点——市郊的英雄纪念园。在那里，一场庄严而隆重的宣誓仪式如期举行。面对鲜红的旗帜，同学们高举右拳，许下“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。活动结束后，同学们心潮澎湃，感慨万千。大家纷纷表示，从活动中体会到了革命先辈的艰辛与伟大。此次远足作为一堂生动的思政课，将激励同学们在未来的学习生活中继续奋勇前行。

示例:我校八年级本月成功举办“重走长征路”远足活动。