一、根据提示写单词
1. Jack gets to school at a q (一刻钟) past eight every day.
2. 学科融合·生物 Sanqi is an important medical plant in China. Its r (根) is very helpful.
3. The noise seems to be coming from w (在……里) the building.
4. Eating too much s (糖) is bad for your teeth.
5. There are more than fifty workers in this w (车间).

1. quarter 2. root 3. within
4. sugar 5. workshop

【分析】本题要求根据首字母提示及中文释义填写正确的英文单词，需结合所学基础词汇，匹配对应含义与首字母，确保单词拼写准确。
【解析】1. 中文释义为“一刻钟”，首字母为q，对应单词quarter；2. 中文释义为“根”，首字母为r，对应单词root；3. 中文释义为“在……里”，首字母为w，对应单词within；4. 中文释义为“糖”，首字母为s，对应单词sugar；5. 中文释义为“车间”，首字母为w，对应单词workshop。
【答案】1. quarter 2. root 3. within 4. sugar 5. workshop
【知识点】基础单词拼写、词汇运用
【点评】本题考查常用英文基础词汇的拼写，结合首字母和中文提示即可完成，属于基础题型，侧重日常词汇积累。
【难度系数】0.8

二、用所给词的适当形式填空
6. As the sun ______ (rise), I begin to feel warm.
7. It's (nature) for parents to worry about their children.
8. This tall tree looks beautiful. It has green (leaf) all year round.
9. The mother (collect) many photos of her daughter, so she can remember how her daughter changes with time.
10. —I can't see any flowers here, Grandma.
—Yes. But all the (plant) will come to life when spring comes.

6. rises 7. natural 8. leaves
9. collects 10. plants

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合句式结构、词性变化、时态规则等解题：
6. 句中as引导时间状语从句，主句用一般现在时（begin），主语the sun是第三人称单数，从句谓语动词需用第三人称单数形式；
7. 考查固定句式“It's + adj + for sb to do sth”，需将名词nature转换为形容词；
8. 名词leaf是可数名词，此处泛指树的叶子，需用复数形式；
9. 主语the mother是第三人称单数，结合语境（常态动作），谓语动词用第三人称单数形式；
10. all后需接可数名词复数，名词plant的复数形式直接加s。
【解析】
6. 主句为一般现在时，as引导的时间状语从句主语the sun是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故填rises；
7. 固定句式要求用形容词，nature的形容词形式为natural，故填natural；
8. leaf的复数形式为leaves，此处表示泛指的叶子，需用复数，故填leaves；
9. 主语the mother是第三人称单数，结合语境用一般现在时，谓语动词用collects，故填collects；
10. all后接可数名词复数，plant的复数为plants，故填plants。
【答案】
6. rises 7. natural 8. leaves 9. collects 10. plants
【知识点】
一般现在时、形容词转换、名词复数
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的形式变化，涉及动词时态、词性转换、名词复数等核心基础知识点，题型常规，侧重基础应用，是学生需掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

()11. of the students in our class has a notebook. They read them every day.

A.Every
B.Each
C.Both
D.All

11.B

【分析】
本题考查不定代词的用法，解题思路是先根据句子谓语动词的形式确定主语的单复数要求，再逐一分析选项的用法是否符合要求。句子谓语动词为has，是第三人称单数形式，说明主语需为单数概念，据此排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
首先分析句子谓语：句子中谓语动词是has，为第三人称单数形式，要求主语是单数概念。逐一分析选项：A选项Every不能与of搭配，直接修饰名词，排除；C选项Both表示“两者都”，D选项All表示“三者及以上都”，二者作主语时，谓语动词需用复数，与句中has不匹配，排除；B选项Each of...表示“……中的每一个”，作主语时谓语用单数，符合句子结构要求，故选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词的用法
【点评】
本题考查常见不定代词的用法，需掌握各不定代词与of连用时的主谓一致规则，易错点在于Every不能与of搭配，以及Both、All作主语时的主谓一致，整体属于基础考点题。
【难度系数】
0.5

()12. They're coming next week, I don't know which day.

A.though
B.because
C.and
D.or

12.A

【分析】首先明确句子前后的逻辑关系：前半句“他们下周来”，后半句“我不知道是哪一天”，存在让步转折的逻辑，即虽然他们下周来，但不确定具体日期。接着分析各选项连词的含义：A.though意为“虽然，尽管”，表让步转折；B.because意为“因为”，表原因；C.and意为“和，并且”，表并列；D.or意为“或者，否则”，表选择或假设。根据逻辑关系，只有though符合，因此选A。
【解析】句子逻辑为让步转折：“他们下周来”与“不确定具体哪天”之间是转折关系，需选表让步的连词。逐一分析选项：A.though引导让步状语从句，符合语境；B.because表原因，不符合逻辑；C.and表并列，无法体现转折；D.or表选择，不符合句意。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】连词辨析、让步状语从句
【点评】本题考查基础连词的用法，核心是把握句子间的逻辑关系，区分不同连词的语义，属于英语基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7

()13. We can often see soldiers, firefighters and policemen their uniforms.

A.on
B.in
C.with
D.of

13.B

【分析】
这道题考查介词的固定搭配用法，解题思路是先回忆表示“穿着衣物”的常用介词，再结合语境判断正确选项。表示“穿着某种衣服/制服”时，常用特定介词构成固定搭配，需区分不同介词的用法差异。
【解析】
表示“穿着（衣物、制服等）”时，需用介词in，构成固定搭配“see sb in + 衣物”，此处指士兵、消防员、警察穿着他们的制服，符合该搭配用法。选项A.on（在……上）、C.with（和……一起；带有）、D.of（……的）均不符合“穿着”的搭配要求，故排除A、C、D，选B。
【答案】
B
【知识点】
介词的用法；固定搭配
【点评】
本题考查英语中介词表示“穿着”的基础固定搭配，属于初中英语常见考点，难度不大，需要学生牢记相关介词的用法规则。
【难度系数】
0.4

()14. —We are tired after walking so long.
Let's .
—Sounds a good idea.

A.take a rest
B.have a picnic
C.go for a walk
D.go on a trip

14.A

【分析】首先梳理对话语境：前句提到“走了很久后累了”，需要选择符合“累了之后应做的事”的短语，结合选项含义判断即可。
【解析】根据对话中“tired after walking so long”（走了很久后累了）的语境，需选表示“休息”的短语。A选项take a rest意为“休息”，符合语境；B选项have a picnic（野餐）、C选项go for a walk（散步）、D选项go on a trip（旅行）均不符合累了之后的需求，故选A。
【答案】14.A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查情景交际中短语的语义辨析，需结合对话语境选择合适表达，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()15. —Are the scientists planning to another satellite into space?
—Yes. It will work for space research soon.

A.send away
B.send out
C.send for
D.send up

15.D

【分析】本题考查动词短语的词义辨析，解题时需先明确各选项中send相关短语的含义，再结合题干“将卫星送入太空”的语境匹配正确的短语。
【解析】逐一分析选项：A. send away意为“送走；派遣”；B. send out意为“发出（光、信号等）；分发”；C. send for意为“派人去请；召唤”；D. send up意为“发射（卫星、火箭等）”。题干语境是把卫星送入太空，符合“发射”含义的是send up，因此选D。
【答案】15.D
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查初中英语核心动词短语的词义区分，属于基础考点，需学生牢记send相关短语的不同用法，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.4

四、根据汉语意思完成句子，每空一词
16. 明天将会变暖，气温会上升到10℃。
It will turn warm tomorrow. The temperature will 10℃.
17. 我们必须努力学习所有的功课。
We must at all our lessons.
18. 我认为我必须停下来，否则我可能会变成一台机器。
I think I have to stop, or I might a machine.
19. Mr Green 不仅仅是我们的老师，他也是我们的朋友。
Mr Green is our teacher.
He is also our friend.
20. 这支笔对我意义重大，它是爷爷送我的礼物。
The pen to me.
It’s a gift from my grandpa.

16. rise up to 17. work hard
18. turn into 19. more than
20. means a lot

【分析】本题为根据汉语意思完成句子的基础题型，需结合汉语提示回忆对应的英语固定短语或常用表达，确保每个空的单词数符合要求，同时匹配语法规则（如情态动词后接动词原形、主谓一致等），准确填写对应短语。
【解析】16题，“上升到”对应的英语固定短语为rise up to，故填rise up to；17题，“努力学习”的固定表达是work hard，情态动词must后接动词原形，故填work hard；18题，“变成”对应turn into，情态动词might后接动词原形，故填turn into；19题，“不仅仅”的固定短语为more than，故填more than；20题，“对我意义重大”的表达是means a lot，主语the pen为第三人称单数，动词用means，故填means a lot。
【答案】16. rise up to 17. work hard 18. turn into 19. more than 20. means a lot
【知识点】动词短语、固定搭配、主谓一致
【点评】本题考查初中英语核心基础短语的运用，侧重考查学生对常用固定表达的积累，难度较低，是英语学习中需掌握的基础题型。
【难度系数】0.3