六、下列关于观察方法的说法，不正确的一项是()

A.观察时只用眼睛看就够了，不用听、不用想。
B.只有进行细致的观察，才能写得准确。
C.观察可以是连续的，及时记录事物的变化过程。
D.要想全面了解一件事物，往往要同时进行细致观察和连续观察。

A

结合四年级上册第三单元所学的观察方法知识判断：观察需要调动多种感官，同时还要积极思考，A选项说法错误；B、C、D三项的表述都符合正确的观察方法要求，本题要求选出不正确的一项。

七、选择合适的词语,把序号填在括号里。
①图文结合 ②观察事物 ③做表格 ④观察记录
要写好观察日记,必须仔细地(),并做好()。一般常用的记录形式是()和()。

② ④ ③ ①（最后两空序号可互换）

这道题考查观察日记的相关写作常识，写好观察日记首先需要仔细察看、了解写作对象，也就是观察事物，之后要把相关内容整理留存，做好观察记录；常见的实用观察记录形式有梳理信息的做表格、搭配图画辅助说明的图文结合两种。

（一）课内阅读
爬山虎的脚
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.用“”画出文中的比喻句，这句话把比作。
2.爬山虎的脚是什么样子的？用文中的关键词概括。
位置在，形状像，颜色是。
3.爬山虎是怎样往上爬的？请按顺序写出来。
①；②；③。
4.从作者的描写中，你能学到什么观察方法？

1. 画出的句子：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角；爬山虎茎上长叶柄处伸出的细丝（爬山虎的脚）；蜗牛的触角
2. 茎上长叶柄的地方的反面；枝状的细丝（蜗牛的触角）；嫩红的
3. ① 脚触着墙，细丝的头上变成小圆片巴住墙；② 原先直的细丝变弯曲，把爬山虎的嫩茎拉一把；③ 嫩茎被拉得紧贴在墙上，爬山虎就一脚一脚往上爬
4. 要留心观察平时忽略的事物，对观察对象进行细致、连续的长期观察，关注它的外形细节和动态变化，才能准确全面地了解事物特点。

1. 本题考查比喻修辞的辨析，从文中找到本体和喻体有相似特征的比喻句，区分本体、喻体即可。2. 本题考查信息提取能力，定位第一自然段对爬山虎脚的描写，筛选对应位置、形状、颜色的关键词作答。3. 本题考查内容梳理能力，按照第二自然段描写爬山虎爬行动作的先后顺序，提取关键步骤。4. 本题考查观察方法的感悟，结合作者把爬山虎的细节、爬行过程写得清晰具体的特点，总结符合要求的观察方法。