1 根据中心选择材料。
有位同学在以《我的书包》为题写作文之前，拟定了四方面的表现中心：
（1）我的书包很实用； （）
（2）我的书包是我的好伙伴； （）
（3）我的书包因我而独一无二； （）
（4）我的书包是爱的有力见证。 （）
以下是四段相关材料，请根据它们所能表现的中心，将其序号填写到上面相应的表现中心之后的括号里。
A. 我的书包是妈妈为我精心挑选的，背带宽厚柔软，背再多的东西肩都不会疼，书包贴背的一面既有弹性又有一定硬度，能时时提醒我直起身子前进。妈妈在我书包主仓的内边侧，增加了一个竖向的袋子，从上到下刚好可以放一个水杯再加一个苹果。我的书包总是非常干净，因为妈妈每周都要为我清洗一次。只要我的书包上有了破损之处，妈妈总会及时将它修补好，有时还会在破损处绣出一个装饰图案，让书包显得更好看。
B. 我的书包面料是防水涤纶，通体为稳重的黑色。两个背带又宽厚又柔软，可防止勒肩。背部有加宽加厚的缓冲棉，可对背部起到很好的保护作用。书包主体为竖长方体，顶部为半椭圆状，不但外形美观，而且刚好下部放课本上部放备用雨具等，空间利用率极高。内部有网袋、拉链暗袋、夹层拉链袋，有文具袋、手机袋、卡片袋、水杯袋，方便实用。
C. 我的书包特别整洁，我会每周清洗一次，让它一尘不染。书包里的书籍、文具等各就各位，非常整齐。我用彩色颜料在我书包的正面画上我最喜欢的彩色变形金刚。我还把一个老旧腰包的带子移植到我的双肩书包上，双肩带和腰部带让书包和我成了更加紧密的“共同体”。上学放学的路上，我总是把双肩书包挂在胸前，迫使自己挺胸收腹，书包摇身一变，成了我预防驼背的健身器。
D. 我每天用书包装着书本、文具、衣物等又多又重的东西去上学，三年过去了，我的书包仍完好无损，甚至连颜色都没有变。我用书包的主仓放大开本的课本，其厚度恰好可以并排放下我的十几本课本和练习册。两边小的竖侧仓，一个用来放水杯，一个用来放文具。乘车无座和在林间读书时，我的书包可以做我的座椅。书包与我形影不离，其内部的暗袋能为我守着属于我自己的小秘密。

(1) B
(2) D
(3) C
(4) A

【分析】
本题考查作文选材与中心的对应关系，解题思路为：先明确四个表现中心的核心内涵，再逐一分析A、B、C、D四段材料的内容，提炼材料核心后匹配对应的中心。具体步骤：1. 明确各中心关键词：（1）实用（功能）、（2）好伙伴（陪伴联结）、（3）独一无二（独特性）、（4）爱的见证（家人关爱）；2. 分析每段材料的核心内容，匹配对应中心。
【解析】
1. 中心（1）“我的书包很实用”：B材料重点介绍书包的面料、背带、背部缓冲设计，以及内部多样的功能袋，突出书包的实用功能，故对应B；
2. 中心（2）“我的书包是我的好伙伴”：D材料提到书包三年来陪伴自己，能装物品、当座椅、守秘密，体现与自己形影不离的陪伴关系，故对应D；
3. 中心（3）“我的书包因我而独一无二”：C材料描述自己在书包上画变形金刚、移植腰包带子，还将书包当健身器，体现书包的独特性，故对应C；
4. 中心（4）“我的书包是爱的有力见证”：A材料讲述妈妈精心挑选书包、定期清洗、及时修补并绣装饰图案，体现妈妈对自己的关爱，故对应A。
【答案】
(1)B
(2)D
(3)C
(4)A
【知识点】
材料与中心对应、作文选材
【点评】
本题通过匹配材料与中心，考查学生对写作中“中心明确、选材恰当”的理解，是写作基础能力的练习，需准确提炼材料核心与中心的关联。
【难度系数】
0.3