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1. |科学思维（2025·温州英华学校月考）下列是用量筒量取一定量液体的一些操作，其中不正确的是
（
A.当量筒放置在较低桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数
B.读数时，视线与量筒内凹形液面中央的最低点保持水平
C.向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
D.不可以在量筒内溶解食盐
（
A
）A.当量筒放置在较低桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数
B.读数时，视线与量筒内凹形液面中央的最低点保持水平
C.向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
D.不可以在量筒内溶解食盐
答案
1. A 【解析】A. 该操作错误,应该把量筒放置平稳,不能拿起来读数,拿起量筒读数,会导致读数不准确,故A错误;B. 读数时,视线与量筒内凹形液面中央的最低点保持水平,操作正确,故B正确;C. 向量筒内倾倒液体时,容易添加过量,当液体接近刻度时,改用滴管向量筒内滴加液体,操作正确,故C正确;D. 量筒的设计和制造主要是为了量取液体的体积,为了确保实验的准确性和安全性,不可以在量筒内溶解食盐,操作正确,故D正确。故选A。
解析
【分析】这道题考查量筒的正确使用方法，解题思路是回忆量筒量取液体时的操作规范，逐一分析每个选项的操作是否符合要求，找出错误的选项。需明确量筒读数的要求、液体添加的操作、量筒的用途等核心规则，以此判断各选项的正误。
【解析】A选项：量筒读数时必须放置在水平桌面上，不能举起量筒读数，否则会因量筒倾斜导致读数不准确，该操作错误；B选项：量筒读数时，视线与凹形液面中央最低点保持水平，操作正确；C选项：向量筒倾倒液体接近刻度时，改用滴管滴加液体，可避免液体过量，操作正确；D选项：量筒仅用于量取液体体积，不能用于溶解物质，防止损坏量筒或影响测量精度，操作正确。综上，不正确的操作是A选项。
【答案】A
【知识点】量筒的使用；实验基本操作规范
【点评】本题属于基础实验操作题，聚焦量筒的正确使用，是科学实验中的常考知识点，难度不大，主要考察学生对实验基本操作的掌握程度。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：量筒读数时必须放置在水平桌面上，不能举起量筒读数，否则会因量筒倾斜导致读数不准确，该操作错误；B选项：量筒读数时，视线与凹形液面中央最低点保持水平，操作正确；C选项：向量筒倾倒液体接近刻度时，改用滴管滴加液体，可避免液体过量，操作正确；D选项：量筒仅用于量取液体体积，不能用于溶解物质，防止损坏量筒或影响测量精度，操作正确。综上，不正确的操作是A选项。
【答案】A
【知识点】量筒的使用；实验基本操作规范
【点评】本题属于基础实验操作题，聚焦量筒的正确使用，是科学实验中的常考知识点，难度不大，主要考察学生对实验基本操作的掌握程度。
【难度系数】0.7
2. （2026·杭州西湖5校期中）小明有下列三次测量：①用膨胀的木尺测量一铁块的长度；②欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时没有紧密缠绕；③用温度计测量开水温度时，将温度计拿出水面读数。其中会导致测量值比真实值小的一组是（
A.①②③
B.②③
C.①②
D.①③
D
）A.①②③
B.②③
C.①②
D.①③
答案
2. D 【解析】①用膨胀的木尺测量一铁块的长度,木尺受潮或受热后会膨胀,导致尺子的刻度间距变大。即实际的“1厘米”比标准的1厘米要长。用膨胀的木尺测量时,显示的读数会比实际值小。②欲测量一根细铜丝的直径,细铜丝缠绕在铅笔杆上时没有紧密缠绕,如果缠绕不紧密,N圈的总长度L会偏大(因为圈与圈之间有间隙),因此计算出的直径d=L/N也会偏大,测量值比真实值大。③用温度计测量开水温度时,将温度计拿出水面读数,温度计离开开水后,温度会降低,因此读数会比实际水温低,测量值比真实值小。因此会导致测量值比真实值小的一组是①③,故ABC不符合题意,D符合题意。故选D。
解析
【分析】
要判断测量值与真实值的大小关系，需逐一分析每个操作对测量结果的影响：①膨胀的木尺刻度间距变大，会使测量读数偏小；②细铜丝未紧密缠绕会导致总长度偏大，计算出的直径偏大；③温度计拿出水面后温度降低，读数偏小。最终筛选出测量值比真实值小的操作对应的选项。
【解析】
1. 分析操作①：膨胀的木尺刻度间距比标准刻度大，测量铁块长度时，铁块真实长度不变，木尺显示的读数会小于真实值，测量值偏小；
2. 分析操作②：细铜丝未紧密缠绕，N圈的总长度L会因间隙偏大而增大，根据公式$d=\frac{L}{N}$，计算出的直径d会偏大，测量值偏大；
3. 分析操作③：温度计离开开水后，周围温度低于开水温度，温度计示数会下降，读数小于真实水温，测量值偏小；
综上，测量值比真实值小的是①③，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
长度测量误差、温度计的使用、累积法测长度
【点评】
本题考查常见测量操作的误差分析，需掌握刻度尺、温度计的正确使用方法，以及累积法测细铜丝直径的误差来源，属于基础应用类题目，需学生理解操作对测量结果的影响逻辑。
【难度系数】
0.5
要判断测量值与真实值的大小关系，需逐一分析每个操作对测量结果的影响：①膨胀的木尺刻度间距变大，会使测量读数偏小；②细铜丝未紧密缠绕会导致总长度偏大，计算出的直径偏大；③温度计拿出水面后温度降低，读数偏小。最终筛选出测量值比真实值小的操作对应的选项。
【解析】
1. 分析操作①：膨胀的木尺刻度间距比标准刻度大，测量铁块长度时，铁块真实长度不变，木尺显示的读数会小于真实值，测量值偏小；
2. 分析操作②：细铜丝未紧密缠绕，N圈的总长度L会因间隙偏大而增大，根据公式$d=\frac{L}{N}$，计算出的直径d会偏大，测量值偏大；
3. 分析操作③：温度计离开开水后，周围温度低于开水温度，温度计示数会下降，读数小于真实水温，测量值偏小；
综上，测量值比真实值小的是①③，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
长度测量误差、温度计的使用、累积法测长度
【点评】
本题考查常见测量操作的误差分析，需掌握刻度尺、温度计的正确使用方法，以及累积法测细铜丝直径的误差来源，属于基础应用类题目，需学生理解操作对测量结果的影响逻辑。
【难度系数】
0.5
3. （2025·绍兴柯桥期末）如表所示为某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况的对比。当乙的示数为-2 ℃时，甲的示数为（
A.10 ℃
B.5 ℃
C.12 ℃
D.25 ℃
B
）A.10 ℃
B.5 ℃
C.12 ℃
D.25 ℃
答案
3. B 【解析】已知甲温度计示数为80 ℃时,乙温度计示数为78 ℃;甲温度计示数为20 ℃时,乙温度计示数为14 ℃;甲温度计准确,乙温度计不准确,但甲和乙温度计刻度线都均匀,说明乙温度计上标注14 ℃到78 ℃之间有78-14=64格,则每格代表的实际温度为$\frac{80\ ℃-20\ ℃}{64}=\frac{15}{16}\ ℃$;乙温度计示数为-2 ℃时,该位置与乙温度计上示数为14 ℃之间的真实温度差为$\Delta t=\frac{15}{16}\ ℃×[14-(-2)]=15\ ℃$,则乙温度计示数为-2 ℃所代表的真实温度为20 ℃-15 ℃=5 ℃,故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。
解析
【分析】
本题需利用甲温度计准确、乙温度计刻度均匀但示数不准确的特点解题。首先计算甲在两个环境的温度差，以及乙对应环境的示数差，求出乙每一格代表的实际温度；再根据乙示数为-2℃时与乙示数14℃的格数差，得到对应的真实温度差；最后结合乙14℃对应的真实温度（甲的20℃），算出乙-2℃对应的真实温度，即甲的示数。
【解析】
已知甲温度计示数准确，乙温度计刻度均匀但示数不准确：
1. 甲在环境①和②的温度差：$\Delta t_甲 = 80℃ - 20℃ = 60℃$；
2. 乙对应环境①和②的示数差：$\Delta t_乙 = 78℃ - 14℃ = 64$格；
3. 因刻度均匀，乙每一格代表的实际温度为：$\frac{60℃}{64} = \frac{15}{16}℃$；
4. 乙示数为-2℃时，与乙示数14℃的格数差：$14 - (-2) = 16$格；
5. 对应的真实温度差：$16 × \frac{15}{16}℃ = 15℃$；
6. 乙示数14℃对应真实温度为甲的20℃，故乙示数-2℃对应的真实温度为：$20℃ - 15℃ = 5℃$，即甲的示数为5℃。
【答案】
B
【知识点】
温度计、温度计算
【点评】
本题考查不准确温度计的温度换算，核心是利用均匀刻度的比例关系，通过已知准确温度计的示数差推导未知温度，需理清两支温度计的对应关系，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题需利用甲温度计准确、乙温度计刻度均匀但示数不准确的特点解题。首先计算甲在两个环境的温度差，以及乙对应环境的示数差，求出乙每一格代表的实际温度；再根据乙示数为-2℃时与乙示数14℃的格数差，得到对应的真实温度差；最后结合乙14℃对应的真实温度（甲的20℃），算出乙-2℃对应的真实温度，即甲的示数。
【解析】
已知甲温度计示数准确，乙温度计刻度均匀但示数不准确：
1. 甲在环境①和②的温度差：$\Delta t_甲 = 80℃ - 20℃ = 60℃$；
2. 乙对应环境①和②的示数差：$\Delta t_乙 = 78℃ - 14℃ = 64$格；
3. 因刻度均匀，乙每一格代表的实际温度为：$\frac{60℃}{64} = \frac{15}{16}℃$；
4. 乙示数为-2℃时，与乙示数14℃的格数差：$14 - (-2) = 16$格；
5. 对应的真实温度差：$16 × \frac{15}{16}℃ = 15℃$；
6. 乙示数14℃对应真实温度为甲的20℃，故乙示数-2℃对应的真实温度为：$20℃ - 15℃ = 5℃$，即甲的示数为5℃。
【答案】
B
【知识点】
温度计、温度计算
【点评】
本题考查不准确温度计的温度换算，核心是利用均匀刻度的比例关系，通过已知准确温度计的示数差推导未知温度，需理清两支温度计的对应关系，难度适中。
【难度系数】
0.5
4. ★★★ (2025·金华东阳五校月考)科学研究过程中经常要进行各种测量，测量时正确读数很关键。
(1)图1中用A、B两把刻度尺分别测量同一木块的边长，就刻度尺的分度值而言，刻度尺
(2)图2中温度计的示数是
(3)图3中液体的体积是
(4)用图4方法测得的硬币直径为
(5)图5是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为
(1)图1中用A、B两把刻度尺分别测量同一木块的边长，就刻度尺的分度值而言，刻度尺
A
(填“A”或“B”)更精密一些。(2)图2中温度计的示数是
-23
℃。(3)图3中液体的体积是
42
mL。(4)用图4方法测得的硬币直径为
1.85
厘米。(5)图5是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为
3.00
厘米，计算出活塞的横截面积为6.67
(结果精确到百分位)平方厘米。答案
4. (1)A (2)-23 (3)42 (4)1.85 (5)3.00 6.67
【解析】(1)据图1可知,A刻度尺的分度值是0.1 cm,B刻度尺的分度值是1 cm,分度值越小刻度尺越精确,因此A刻度尺更精密一些。(2)图2中温度计的分度值是1 ℃,且刻度线越往下示数越大,说明是零下,读数为-23 ℃。(3)图3中量筒的分度值是2 mL,液面在40刻线上1小格,读数为42 mL。(4)图中刻度尺的分度值是0.1 cm,采用累积法测量硬币的直径,图中4个硬币的直径是7.40 cm-0.00 cm=7.40 cm,则硬币的直径为$\frac{7.40\ \mathrm{cm}}{4}=1.85\ \mathrm{cm}$。
(5)图5中刻度尺的分度值是0.1 cm,则注射器全部刻度的长度为L=3.00 cm-0.00 cm=3.00 cm,注射器的容积为V=20 mL=20 cm³,活塞的横截面积为$S=\frac{V}{L}=\frac{20\ \mathrm{cm^3}}{3.00\ \mathrm{cm}}\approx6.67\ \mathrm{cm^2}$。
【解析】(1)据图1可知,A刻度尺的分度值是0.1 cm,B刻度尺的分度值是1 cm,分度值越小刻度尺越精确,因此A刻度尺更精密一些。(2)图2中温度计的分度值是1 ℃,且刻度线越往下示数越大,说明是零下,读数为-23 ℃。(3)图3中量筒的分度值是2 mL,液面在40刻线上1小格,读数为42 mL。(4)图中刻度尺的分度值是0.1 cm,采用累积法测量硬币的直径,图中4个硬币的直径是7.40 cm-0.00 cm=7.40 cm,则硬币的直径为$\frac{7.40\ \mathrm{cm}}{4}=1.85\ \mathrm{cm}$。
(5)图5中刻度尺的分度值是0.1 cm,则注射器全部刻度的长度为L=3.00 cm-0.00 cm=3.00 cm,注射器的容积为V=20 mL=20 cm³,活塞的横截面积为$S=\frac{V}{L}=\frac{20\ \mathrm{cm^3}}{3.00\ \mathrm{cm}}\approx6.67\ \mathrm{cm^2}$。
解析
【分析】
本题考查常见测量工具的读数，需掌握各工具的分度值判断、读数规则及特殊测量方法。解题思路：(1)刻度尺的精密程度由分度值决定，分度值越小越精密；(2)温度计读数需先确定分度值，再根据刻度变化判断正负；(3)量筒读数视线与凹液面底部相平，结合分度值读数；(4)硬币直径用累积法，先测多个硬币总直径再计算单个值；(5)注射器刻度长度用刻度尺测量，横截面积由容积和长度计算。
【解析】
(1) 刻度尺A的分度值为0.1cm，刻度尺B的分度值为1cm，分度值越小刻度尺越精密，故A更精密。
(2) 温度计分度值为1℃，刻度越往下示数越大，说明是零下，液柱对应刻度为-23℃。
(3) 量筒分度值为2mL，视线与凹液面底部相平，液面读数为42mL。
(4) 采用累积法，4个硬币总直径为7.40cm，单个硬币直径为$\frac{7.40\ \mathrm{cm}}{4}=1.85\ \mathrm{cm}$。
(5) 注射器全部刻度长度为3.00cm，容积$V=20\ \mathrm{mL}=20\ \mathrm{cm^3}$，活塞横截面积$S=\frac{V}{L}=\frac{20\ \mathrm{cm^3}}{3.00\ \mathrm{cm}}\approx6.67\ \mathrm{cm^2}$。
【答案】
(1)A (2)-23 (3)42 (4)1.85 (5)3.00；6.67
【知识点】
长度测量、温度测量、体积测量
【点评】
本题为基础测量类题目，考查刻度尺、温度计、量筒、注射器的正确读数，需掌握分度值判断、特殊测量方法（累积法）及单位换算，是科学实验中必备的基础技能。
【难度系数】
0.6
本题考查常见测量工具的读数，需掌握各工具的分度值判断、读数规则及特殊测量方法。解题思路：(1)刻度尺的精密程度由分度值决定，分度值越小越精密；(2)温度计读数需先确定分度值，再根据刻度变化判断正负；(3)量筒读数视线与凹液面底部相平，结合分度值读数；(4)硬币直径用累积法，先测多个硬币总直径再计算单个值；(5)注射器刻度长度用刻度尺测量，横截面积由容积和长度计算。
【解析】
(1) 刻度尺A的分度值为0.1cm，刻度尺B的分度值为1cm，分度值越小刻度尺越精密，故A更精密。
(2) 温度计分度值为1℃，刻度越往下示数越大，说明是零下，液柱对应刻度为-23℃。
(3) 量筒分度值为2mL，视线与凹液面底部相平，液面读数为42mL。
(4) 采用累积法，4个硬币总直径为7.40cm，单个硬币直径为$\frac{7.40\ \mathrm{cm}}{4}=1.85\ \mathrm{cm}$。
(5) 注射器全部刻度长度为3.00cm，容积$V=20\ \mathrm{mL}=20\ \mathrm{cm^3}$，活塞横截面积$S=\frac{V}{L}=\frac{20\ \mathrm{cm^3}}{3.00\ \mathrm{cm}}\approx6.67\ \mathrm{cm^2}$。
【答案】
(1)A (2)-23 (3)42 (4)1.85 (5)3.00；6.67
【知识点】
长度测量、温度测量、体积测量
【点评】
本题为基础测量类题目，考查刻度尺、温度计、量筒、注射器的正确读数，需掌握分度值判断、特殊测量方法（累积法）及单位换算，是科学实验中必备的基础技能。
【难度系数】
0.6
