9. 下面为某地11月18—21日的天气资料，关于这四天天气的描述，正确的是（）


A.11月18日吹北风
B.11月19日风力最强
C.11月20日气温日较差最大
D.11月21日需要注意行车安全，减速慢行

9. D

【分析】
要判断各选项是否正确，需结合表格中的天气符号（风力、天气状况）、气温日较差的计算方法，以及天气对生活的影响分析：首先明确气温日较差=当日最高气温-当日最低气温；风力符号中风羽数量越多风力越大；风向由风杆和风尾指向判断；再结合天气状况判断对生活的影响。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：根据风向符号规则，11月18日的风力符号表示的不是北风，A错误；
选项B：风力符号中，风羽数量越多风力越强，11月20日的风力符号风羽数量多于其他日期，故11月20日风力更强，B错误；
选项C：气温日较差=最高温-最低温，计算得：18日为19-5=14℃，19日为13-2=11℃，20日为2-1=1℃，21日为2-0=2℃，因此11月18日气温日较差最大，C错误；
选项D：11月21日的天气符号为雾（霾类天气），能见度低，需要注意行车安全、减速慢行，D正确。
【答案】
D
【知识点】
天气符号、气温日较差、天气与生活
【点评】
本题考查天气相关基础知识点，需掌握气温日较差计算、风力风向符号含义，以及天气对生活的影响，是结合实际天气资料的常规题目。
【难度系数】
0.5

三、综合题（共8分）
10. 小浙是个地理迷，他所在的班级组建了一个学习促进组并组织了一次“送学到家”活动。下图是他们的活动记录图。据此回答下列问题。

(1)学习促进组4天去了4位同学家，其中天气晴朗的一天是11月日，出现霜冻的一天是11月日。（2分）
(2)11月11日学习促进组到小栋家走访，会遇到天气，你认为他们应当带（填生活用品名称）。（2分）
(3)11月8日到11日，该城市的天气变化（填“大”或“小”），这说明天气具有的特点。（2分）
(4)当学习促进组到小凡家时，小凡感动地说：“今天的气候很不好，外面风很大，你们能来帮助我学习，太感谢了。”从地理角度看，其言语中说法不准确的是，应该改为。（2分）

10. (1)8 10
(2)小雨 雨伞(或雨衣)
(3)大 多变(或不稳定,或时刻在变化)
(4)气候 天气

【分析】要解答本题，需先观察图中各日期对应的天气符号、气温数据，结合天气与气候的概念分析：第(1)题，晴天对应太阳符号，霜冻结合气温日较差判断；第(2)题，11月11日小栋家的天气符号代表降雨，据此判断天气和携带物品；第(3)题，对比4天气温变化判断幅度，再结合天气特点作答；第(4)题，明确气候是长时间大气状况，天气是短时间的，据此修正表述。
【解析】(1) 读图可知，11月8日小虹家的天气符号为太阳，代表晴朗天气；11月10日小惠家气温日较差大，符合霜冻的气温特征，故答案为8、10。(2) 11月11日小栋家的天气符号为降雨，代表小雨天气，需携带雨伞（或雨衣）。(3) 对比4天气温：最高温从18℃降至9℃，最低温从7℃降至2℃，气温变化大；天气是短时间的大气状况，具有多变的特点。(4) 小凡说的“气候”表述错误，气候是多年平均的大气状况，此处短时间的大气状况应称为“天气”，故应改为天气。
【答案】(1)8；10 (2)小雨；雨伞(或雨衣) (3)大；多变(或不稳定、时刻在变化) (4)气候；天气
【知识点】天气符号；天气与气候的区别；气温变化
【点评】本题以“送学到家”活动为背景，结合生活实例考查天气相关基础知识点，难度较低，准确识别天气符号、区分天气与气候概念即可解答，适合巩固基础。
【难度系数】0.3