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一、判断题(每小题1分，共3分。正确的写“T”，错误的写“F”)
1. 地球仪的形状与地球的形状完全相同。（
2. 地球仪可以证明地球上存在经线和纬线。（
3. 如果给地球做一件“外衣”，那么需要5.1亿平方千米的布料。（
1. 地球仪的形状与地球的形状完全相同。（
F
）2. 地球仪可以证明地球上存在经线和纬线。（
F
）3. 如果给地球做一件“外衣”，那么需要5.1亿平方千米的布料。（
T
）答案
1.F 2.F 3.T
解析
【分析】
要判断这三道题，需结合地球的真实形状、地球仪的作用、地球表面积的知识点逐一分析：
1. 回忆地球的真实形状与地球仪的形状差异；
2. 明确经线和纬线是假想线还是真实存在的；
3. 牢记地球表面积的数值，判断布料面积是否对应。
【解析】
1. 地球的实际形状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，而地球仪是按比例缩小制作的正球体，二者形状不一致，故该题错误。
2. 经线和纬线是人们为了在地球表面确定位置而假想的辅助线，并非地球上真实存在的地理事物，地球仪仅模拟了这些假想线，无法证明其真实存在，故该题错误。
3. 地球的表面积约为5.1亿平方千米，因此制作覆盖地球的“外衣”所需布料面积等于地球表面积，故该题正确。
【答案】
1.F 2.F 3.T
【知识点】
地球的形状、地球仪、地球的表面积
【点评】
本题为基础判断题，考查地球的核心基础特征及地球仪的作用，需准确区分真实地理事物与假想辅助线，牢记地球表面积数值，整体难度较低，适合巩固地理基础知识点。
【难度系数】
0.7
要判断这三道题，需结合地球的真实形状、地球仪的作用、地球表面积的知识点逐一分析：
1. 回忆地球的真实形状与地球仪的形状差异；
2. 明确经线和纬线是假想线还是真实存在的；
3. 牢记地球表面积的数值，判断布料面积是否对应。
【解析】
1. 地球的实际形状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，而地球仪是按比例缩小制作的正球体，二者形状不一致，故该题错误。
2. 经线和纬线是人们为了在地球表面确定位置而假想的辅助线，并非地球上真实存在的地理事物，地球仪仅模拟了这些假想线，无法证明其真实存在，故该题错误。
3. 地球的表面积约为5.1亿平方千米，因此制作覆盖地球的“外衣”所需布料面积等于地球表面积，故该题正确。
【答案】
1.F 2.F 3.T
【知识点】
地球的形状、地球仪、地球的表面积
【点评】
本题为基础判断题，考查地球的核心基础特征及地球仪的作用，需准确区分真实地理事物与假想辅助线，牢记地球表面积数值，整体难度较低，适合巩固地理基础知识点。
【难度系数】
0.7
二、选择题(每小题2分,共12分)
4. 人类对地球形状的认识,经历了漫长的过程。下列认识过程中,按照先后顺序排列正确的是
（
①麦哲伦船队环球航行 ②地球卫星影像 ③天圆地方 ④根据太阳和月亮的形状推测
A.①②③④
B.③④①②
C.④③②①
D.③①②④
4. 人类对地球形状的认识,经历了漫长的过程。下列认识过程中,按照先后顺序排列正确的是
（
B
）①麦哲伦船队环球航行 ②地球卫星影像 ③天圆地方 ④根据太阳和月亮的形状推测
A.①②③④
B.③④①②
C.④③②①
D.③①②④
答案
4.B
解析
【分析】
要确定人类对地球形状认识的先后顺序，需明确各认识阶段的时间与依据：最早是古代直观臆测的“天圆地方”，之后人们根据太阳、月亮的圆形形状推测地球是球体，接着麦哲伦船队环球航行首次用实践证明地球是球体，最后现代地球卫星影像直观证实地球是球体，据此排序即可。
【解析】
人类对地球形状的认识过程按时间先后排列为：
1. 古代最初的直观认识：“天圆地方”（对应③）；
2. 基于太阳、月亮形状的推测阶段：推测地球是球体（对应④）；
3. 实践证明阶段：麦哲伦船队环球航行（1519-1522年），首次用实践证明地球是球体（对应①）；
4. 现代科学观测阶段：地球卫星影像，直接呈现地球全貌，证实地球是球体（对应②）。
因此正确顺序为③④①②，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
地球形状的认识历程
【点评】
本题考查人类对地球形状的认识先后顺序，属于地理基础常识，需准确记忆各阶段的发展顺序，是常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
要确定人类对地球形状认识的先后顺序，需明确各认识阶段的时间与依据：最早是古代直观臆测的“天圆地方”，之后人们根据太阳、月亮的圆形形状推测地球是球体，接着麦哲伦船队环球航行首次用实践证明地球是球体，最后现代地球卫星影像直观证实地球是球体，据此排序即可。
【解析】
人类对地球形状的认识过程按时间先后排列为：
1. 古代最初的直观认识：“天圆地方”（对应③）；
2. 基于太阳、月亮形状的推测阶段：推测地球是球体（对应④）；
3. 实践证明阶段：麦哲伦船队环球航行（1519-1522年），首次用实践证明地球是球体（对应①）；
4. 现代科学观测阶段：地球卫星影像，直接呈现地球全貌，证实地球是球体（对应②）。
因此正确顺序为③④①②，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
地球形状的认识历程
【点评】
本题考查人类对地球形状的认识先后顺序，属于地理基础常识，需准确记忆各阶段的发展顺序，是常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
结合右面中国空间站图，回答第5、6题。
5. 从中国空间站中可以看到地球的形状是 （
A. 方形
B. 椭圆形
C. 球体
D. 圆盘形
6. 下列地理事物中，从中国空间站中无法看到的是 （
A. 海洋
B. 地轴
C. 山脉
D. 高原
5. 从中国空间站中可以看到地球的形状是 （
C
）A. 方形
B. 椭圆形
C. 球体
D. 圆盘形
6. 下列地理事物中，从中国空间站中无法看到的是 （
B
）A. 海洋
B. 地轴
C. 山脉
D. 高原
答案
5.C 6.B
解析
【分析】第5题，需明确地球的真实形状，从空间站的太空视角观测，地球的直观形状为球体，据此排除错误选项；第6题，要区分真实存在的地理事物和假想的地理概念，地轴是假想轴，实际不存在，因此无法观测到。
【解析】第5题，地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，在空间站的太空视角下，地球呈现为球体，故答案选C。第6题，地轴是人们为研究地球运动假想的旋转轴，并非真实存在的实体，因此从空间站无法看到；海洋、山脉、高原均为真实存在的地理事物，可被观测到，故答案选B。
【答案】5.C 6.B
【知识点】地球的形状；地轴的概念；太空地理观测
【点评】本题考查地球基础常识，难度较低，学生需掌握地球真实形状及地轴的假想属性即可解答。
【难度系数】0.7
【解析】第5题，地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，在空间站的太空视角下，地球呈现为球体，故答案选C。第6题，地轴是人们为研究地球运动假想的旋转轴，并非真实存在的实体，因此从空间站无法看到；海洋、山脉、高原均为真实存在的地理事物，可被观测到，故答案选B。
【答案】5.C 6.B
【知识点】地球的形状；地轴的概念；太空地理观测
【点评】本题考查地球基础常识，难度较低，学生需掌握地球真实形状及地轴的假想属性即可解答。
【难度系数】0.7
只要你善于观察、乐于读书、勤于思考，你就会发现很多大自然的奥秘。据此回答第7、8题。
7. 《封神演义》中的“遁地太岁”土行孙奉师命下山助武王伐纣。如果他想验证一下自己的“遁地”能力，从家中钻入地下，始终保持直线前进，经地心到达地球另一端，距离约为（
A. 5.1亿千米 B. 12 742千米 C. 40 000千米 D. 6 371千米
8. 《西游记》中的孙悟空翻一个筋斗就是十万八千里（相当于现在的54 000千米），可以绕地球经线圈（
A. 0.82圈 B. 1.35圈 C. 2.48圈 D. 4.00圈
7. 《封神演义》中的“遁地太岁”土行孙奉师命下山助武王伐纣。如果他想验证一下自己的“遁地”能力，从家中钻入地下，始终保持直线前进，经地心到达地球另一端，距离约为（
B
）A. 5.1亿千米 B. 12 742千米 C. 40 000千米 D. 6 371千米
8. 《西游记》中的孙悟空翻一个筋斗就是十万八千里（相当于现在的54 000千米），可以绕地球经线圈（
B
）A. 0.82圈 B. 1.35圈 C. 2.48圈 D. 4.00圈
答案
7.B 8.B
解析
【分析】
第7题需明确从地球一端经地心到另一端的距离是地球的直径，结合地球平均半径数据计算即可；第8题需先确定经线圈的大致长度，再用孙悟空筋斗距离除以经线圈长度得到圈数。
【解析】
7. 地球的平均半径约为6371千米，从地球一端经地心到达另一端的距离为地球的直径，直径=2×平均半径=2×6371=12742千米，对应选项B。
8. 地球经线圈的长度约为40000千米，孙悟空翻一个筋斗的距离为54000千米，绕经线圈的圈数=总距离÷经线圈长度=54000÷40000=1.35，对应选项B。
【答案】
7.B 8.B
【知识点】
地球的大小、经线圈的长度
【点评】
本题考查地球的基础地理数据，属于识记类基础题目，只要牢记地球平均半径、直径、经线圈长度等数据即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.6
第7题需明确从地球一端经地心到另一端的距离是地球的直径，结合地球平均半径数据计算即可；第8题需先确定经线圈的大致长度，再用孙悟空筋斗距离除以经线圈长度得到圈数。
【解析】
7. 地球的平均半径约为6371千米，从地球一端经地心到达另一端的距离为地球的直径，直径=2×平均半径=2×6371=12742千米，对应选项B。
8. 地球经线圈的长度约为40000千米，孙悟空翻一个筋斗的距离为54000千米，绕经线圈的圈数=总距离÷经线圈长度=54000÷40000=1.35，对应选项B。
【答案】
7.B 8.B
【知识点】
地球的大小、经线圈的长度
【点评】
本题考查地球的基础地理数据，属于识记类基础题目，只要牢记地球平均半径、直径、经线圈长度等数据即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.6
