2026年同步练习册人民教育出版社七年级语文上册人教版新疆专版第12页答案
1. 下列加点词语的解释有误的一项是（
）

A.东临碣石（到达，登上）
B.幸甚至哉（幸福）
C.客路青山外（旅人前行的路）
D.断肠人在天涯（形容悲伤到极点）

答案

B

解析

逐一核对各选项加点词释义：A选项“临”解释为到达、登上，符合“东临碣石”的文意，正确；B选项“幸甚至哉”的“幸”意为庆幸，并非“幸福”，该解释有误；C选项“客路”解释为旅人前行的路，符合诗句含义，正确；D选项“断肠”解释为形容悲伤到极点，符合“断肠人在天涯”的表意，正确。因此释义有误的是B项。
2. 下列诗句中，朗读节奏划分有误的一项是（
）

A.我寄愁心/与明月
B.江春/入旧年
C.杨花落尽/子规啼
D.断肠/人在天涯

答案

D

解析

先逐一判断各选项的朗读节奏：A选项“我寄愁心/与明月”，符合语义划分，正确；B选项“江春/入旧年”，符合诗句表意节奏，正确；C选项“杨花落尽/子规啼”，前后分别是两种场景，划分正确；D选项中“断肠人”是完整的偏正短语，指漂泊天涯、极度忧伤的旅人，不能拆分，正确划分应为“断肠人/在天涯”，该项划分有误。
3. 根据提示默写。
（1）盛夏时节，美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中“
，
”这两句诗。
（2）《次北固山下》中，“
，
”两句诗，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面与两岸齐平的开阔景象。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“
，
”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤的气氛。
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中紧扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是：
，
。
（5）《天净沙·秋思》中最能体现“秋思”的句子是：
，
。

答案

（1）树木丛生 百草丰茂
（2）潮平两岸阔 风正一帆悬
（3）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
（4）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
（5）夕阳西下 断肠人在天涯

解析

本题为课内古代诗歌的理解性默写题，需紧扣每小题给出的场景、意象、内容主旨提示，对应指定篇目的诗文内容作答，注意书写准确，不要出现错别字。
4. 为了让同学们充分感知诗歌的特点、体会诗人的情感、感受诗歌的魅力，班级开展 “轻叩诗歌的大门” 专题学习活动。请你参与。
（1）在这次专题学习中，你建议开展哪些活动？（至少举出三个）




（2）同学们在整理搜集到的诗歌时，需要按照一定的标准进行分类。请你仿照示例，再设计两个分类的标准。
①按形式分：格律诗、自由诗……
②按
分：


③按
分：


（3）班级要举行诗歌朗诵会，请你以主持人的身份，简要介绍一下朗诵会的流程。



答案

（1）示例：①举办诗歌朗诵比赛；②开展诗歌知识主题问答竞赛；③组织原创诗歌征集与展览活动；④邀请老师做经典诗歌赏析专题分享。（答出任意三个合理即可）
（2）示例：②按 内容 分： 叙事诗、抒情诗、山水田园诗、边塞诗……
③按 朝代 分： 唐诗、宋词、元明清诗歌、现代新诗……
（3）示例：首先请班主任为本次朗诵会做开场致辞，之后选手按照提前抽签确定的顺序依次上台完成诗歌朗诵展示，所有选手展示结束后，由现场评委打分评选出各类奖项并为获奖同学颁奖，最后主持人做活动收尾总结，宣布本次诗歌朗诵会正式结束。

解析

本题是七年级语文综合性学习类题目，围绕“轻叩诗歌的大门”主题设置考点，结合校园语文活动经验、基础诗歌常识作答即可，内容贴合场景、逻辑合理就符合要求。