阅读下面两首诗,完成8—9题。(6分)
【甲】小儿垂钓
〔唐〕胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
【乙】牧童诗
〔宋〕黄庭坚
骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客,机关用尽不如君。
8. 下列对两首诗内容的理解,不正确的一项是 ()(3分)
A. 两首诗都以乡村儿童的乡间淳朴生活为写作题材。
B.【甲】诗前两句运用静态描写,写乡间学钓鱼小孩的外貌和随意侧坐草间的情形。
C.【乙】诗前两句从视、听角度描绘了一幅乡村野牧图,背景悠远,有声有形。
D.【甲】诗后两句照应“学”字,用“遥招手”写出小孩怕惊鱼的心理状态;【乙】诗后两句写出了“长安客”对乡间轻松、自在生活的向往。
9. 下列对两首诗的赏析,不正确的一项是 ()(3分)
A.【甲】诗以描写人物为主,动、静结合,相得益彰;【乙】诗以描写所见“牧童”为题,对其充满怜爱。
B.【甲】诗“路人借问遥招手”句,真是活灵活现、惟妙惟肖、形神兼备、意趣盎然。
C.【乙】诗“机关用尽不如君”中的“君”,既指无忧无虑的牧童,也暗指诗人自己。
D.【乙】诗与《红楼梦》中“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”有异曲同工之妙,饶有理趣。

8. D 【解析】D.【乙】诗后两句是在批评“长安名利客”的争名逐利之心。
9. A 【解析】A.【乙】诗只是以“牧童”入题,并非眼前实景,实则借题发挥(重在说理)。

【分析】
本题考查对两首古诗的内容理解与赏析，需结合诗歌原文及主旨，逐一分析选项表述的正误。第8题聚焦诗歌内容解读，需判断选项对甲、乙诗内容的理解是否准确；第9题聚焦诗歌艺术赏析，需判断选项对甲、乙诗手法、情感的赏析是否恰当。
【解析】
8. 选项D对乙诗后两句的理解错误：乙诗后两句“多少长安名利客，机关用尽不如君”，是作者批判在长安争名逐利之人，称其费尽心思也不如牧童自在，并非“长安客对乡间轻松、自在生活的向往”，故8题选D。
9. 选项A对乙诗的赏析错误：乙诗并非以眼前所见的牧童为实景描写，而是借牧童形象借题发挥，表达对追名逐利的批判，并非“对其充满怜爱”，故9题选A。
【答案】
8. D 9. A
【知识点】
古诗词内容理解、古诗词赏析
【点评】
本题选取两首经典乡村题材古诗，考查学生对诗歌内容的理解与艺术特色的赏析能力，需准确把握诗歌主旨、区分实景与虚写，是初中语文古诗题的常见题型。
【难度系数】
0.5