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1 2025年9月，新疆阿勒泰市红墩镇萨亚铁热克村的“户儿家”文化大院里，汉族、哈萨克族、蒙古族等各族群众齐聚一堂，民俗陈列馆里的老物件见证着各族群众多年来相亲相爱、共同发展的历程。这一场景体现了 （
A.我国各民族在分布上呈现相互依存的特点
B.自秦代以来，我国就开始了民族交融的进程
C.我国各民族形成了你中有我、我中有你的交融局面
D.中华优秀传统文化是各民族共同创造的唯一成果
C
）A.我国各民族在分布上呈现相互依存的特点
B.自秦代以来，我国就开始了民族交融的进程
C.我国各民族形成了你中有我、我中有你的交融局面
D.中华优秀传统文化是各民族共同创造的唯一成果
答案
1.C
解析
【分析】
本题是关于我国民族关系的选择题，解题思路为：先提取题干关键信息——各族群众齐聚、相亲相爱、共同发展，体现民族交融；再逐一分析选项，排除与题干无关、表述错误或绝对的选项，最终确定正确答案。
【解析】
本题考查我国民族关系的相关知识。
选项A：题干未涉及各民族的分布特点，无法体现“分布上相互依存”，排除；
选项B：题干未提及民族交融的历史起点（秦代），与题意无关，排除；
选项C：题干中各族群众和睦相处、共同发展的场景，体现了各民族你中有我、我中有你的交融局面，符合题意；
选项D：“唯一成果”表述过于绝对，且题干未强调中华优秀传统文化成果的唯一性，排除。
【答案】
C
【知识点】
民族关系特点、民族交融
【点评】
本题结合具体生活场景考查对我国民族关系的理解，需准确把握题干主旨，排除无关或绝对化表述的选项，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题是关于我国民族关系的选择题，解题思路为：先提取题干关键信息——各族群众齐聚、相亲相爱、共同发展，体现民族交融；再逐一分析选项，排除与题干无关、表述错误或绝对的选项，最终确定正确答案。
【解析】
本题考查我国民族关系的相关知识。
选项A：题干未涉及各民族的分布特点，无法体现“分布上相互依存”，排除；
选项B：题干未提及民族交融的历史起点（秦代），与题意无关，排除；
选项C：题干中各族群众和睦相处、共同发展的场景，体现了各民族你中有我、我中有你的交融局面，符合题意；
选项D：“唯一成果”表述过于绝对，且题干未强调中华优秀传统文化成果的唯一性，排除。
【答案】
C
【知识点】
民族关系特点、民族交融
【点评】
本题结合具体生活场景考查对我国民族关系的理解，需准确把握题干主旨，排除无关或绝对化表述的选项，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
2 [2024宁夏]“同心掬得满庭芳”“像石榴籽一样紧紧抱在一起”……某校团委举办“铸牢中华民族共同体意识”主题演讲比赛。你会推荐活动现场的电子屏显示下列哪项内容 （
A.休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共
B.民主选举、民主决策、民主协商、民主管理
C.自我管理、自我服务、自我教育、自我监督
D.长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
A
）A.休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共
B.民主选举、民主决策、民主协商、民主管理
C.自我管理、自我服务、自我教育、自我监督
D.长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
答案
2.A
解析
【分析】首先明确题目主题为“铸牢中华民族共同体意识”，需匹配相关内容。解题时需逐一分析各选项对应的知识点，排除与主题无关的选项，找到符合要求的答案。先回忆各选项的含义：A选项对应铸牢中华民族共同体意识的核心内容，B选项是社会主义民主的相关环节，C选项是基层群众自治的功能，D选项是多党合作的基本方针，据此筛选正确选项。
【解析】1. 明确题目要求：选择与“铸牢中华民族共同体意识”主题匹配的内容。2. 分析选项：A项“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”是铸牢中华民族共同体意识的核心内涵，符合主题；B项“民主选举、民主决策、民主协商、民主管理”是社会主义民主政治的实现形式，与民族共同体意识无关；C项“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”是基层群众自治制度的功能，不符合主题；D项“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本方针，与主题无关。3. 综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】铸牢中华民族共同体意识，社会主义民主政治
【点评】本题结合时政热点考查基础政治知识，侧重对概念内涵的识记与区分，难度适中，准确掌握相关知识点即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 明确题目要求：选择与“铸牢中华民族共同体意识”主题匹配的内容。2. 分析选项：A项“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”是铸牢中华民族共同体意识的核心内涵，符合主题；B项“民主选举、民主决策、民主协商、民主管理”是社会主义民主政治的实现形式，与民族共同体意识无关；C项“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”是基层群众自治制度的功能，不符合主题；D项“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本方针，与主题无关。3. 综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】铸牢中华民族共同体意识，社会主义民主政治
【点评】本题结合时政热点考查基础政治知识，侧重对概念内涵的识记与区分，难度适中，准确掌握相关知识点即可作答。
【难度系数】0.8
3 [2026北京西城区期末]20世纪50年代，8万多名各族儿女汇聚内蒙古包头，齐心建设包钢，开创了新中国民族地区工业发展的先河。20世纪50年代末60年代初，内蒙古响应国家号召，接纳三千余名孤儿，各族群众悉心养育，成就“国家的孩子”佳话。“齐心协力建包钢”“三千孤儿入内蒙”的故事体现了 （
① 各民族在国家和社会生活各个领域享有平等的权利 ② 各族人民守望相助，共同铸牢中华民族共同体意识 ③ 民族区域自治制度为民族地区自我发展提供制度保障 ④ 各族人民形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
）① 各民族在国家和社会生活各个领域享有平等的权利 ② 各族人民守望相助，共同铸牢中华民族共同体意识 ③ 民族区域自治制度为民族地区自我发展提供制度保障 ④ 各族人民形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
3.C
解析
【分析】
解答本题需先明确题干中两个故事的核心内涵，再逐一分析选项是否与材料主旨相符：“齐心协力建包钢”体现各族人民共同建设，“三千孤儿入内蒙”体现各族群众互助养育，均围绕各族人民的互助、团结展开，需排除与材料无关的选项，选出符合题意的内容。
【解析】
①选项：题干未涉及各民族在国家和社会生活各领域享有平等权利的相关内容，与材料主旨不符，排除；
②选项：两个故事体现了各族人民守望相助，共同为国家建设、照顾孤儿贡献力量，是铸牢中华民族共同体意识的体现，符合题意；
③选项：材料未提及民族区域自治制度对民族地区发展的制度保障作用，与材料无关，排除；
④选项：“齐心协力”“悉心养育”体现了各族人民之间平等团结互助和谐的社会主义民族关系，符合题意；
综上，②④正确，答案选C。
【答案】C
【知识点】社会主义民族关系、中华民族共同体意识
【点评】本题以两个典型的民族互助故事为载体，考查学生对我国民族关系及中华民族共同体意识的理解，需准确把握材料核心，排除无关选项，难度适中。
【难度系数】0.6
解答本题需先明确题干中两个故事的核心内涵，再逐一分析选项是否与材料主旨相符：“齐心协力建包钢”体现各族人民共同建设，“三千孤儿入内蒙”体现各族群众互助养育，均围绕各族人民的互助、团结展开，需排除与材料无关的选项，选出符合题意的内容。
【解析】
①选项：题干未涉及各民族在国家和社会生活各领域享有平等权利的相关内容，与材料主旨不符，排除；
②选项：两个故事体现了各族人民守望相助，共同为国家建设、照顾孤儿贡献力量，是铸牢中华民族共同体意识的体现，符合题意；
③选项：材料未提及民族区域自治制度对民族地区发展的制度保障作用，与材料无关，排除；
④选项：“齐心协力”“悉心养育”体现了各族人民之间平等团结互助和谐的社会主义民族关系，符合题意；
综上，②④正确，答案选C。
【答案】C
【知识点】社会主义民族关系、中华民族共同体意识
【点评】本题以两个典型的民族互助故事为载体，考查学生对我国民族关系及中华民族共同体意识的理解，需准确把握材料核心，排除无关选项，难度适中。
【难度系数】0.6
