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4. 据记载，春秋时期，鲁国向周天子朝贡了7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时期，鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明 （
A.鲁国定期向周天子纳贡
B.鲁国国君很傲慢
C.诸侯之间来往十分密切
D.周王室地位衰落
D
）A.鲁国定期向周天子纳贡
B.鲁国国君很傲慢
C.诸侯之间来往十分密切
D.周王室地位衰落
答案
4. D
解析
【分析】
首先对比材料中鲁国对周天子与对齐、晋的朝贡次数：鲁国朝周天子仅7次，且亲自前往仅3次，而朝齐达11次、朝晋达20次，次数远超周天子。解题时需结合春秋时期的时代背景，逐一分析选项：A选项“定期纳贡”材料未体现；B选项“国君傲慢”不符合春秋诸侯争霸的史实；C选项“诸侯来往密切”并非材料核心，材料侧重对不同对象的朝贡差异；D选项需结合周王室地位的变化思考。
【解析】
材料显示鲁国对周天子的朝贡次数远少于对齐、晋的朝贡次数。A项：材料仅记载朝贡次数，未提及“定期”，排除；B项：鲁国此举是因齐、晋为春秋霸主，周王室势力衰微，并非国君傲慢，排除；C项：材料未体现诸侯间普遍来往密切，仅体现对不同对象的朝贡差异，排除；D项：春秋时期周王室地位衰落，诸侯势力崛起，不再尊崇周天子，转而依附霸主，符合材料及史实，正确。
【答案】
D
【知识点】
周王室衰微、春秋时期政治特征
【点评】
本题通过对比鲁国不同对象的朝贡次数，考查春秋时期周王室地位变化的核心知识点，需结合时代背景分析材料，难度适中，是初中历史的基础题型。
【难度系数】
0.7
首先对比材料中鲁国对周天子与对齐、晋的朝贡次数：鲁国朝周天子仅7次，且亲自前往仅3次，而朝齐达11次、朝晋达20次，次数远超周天子。解题时需结合春秋时期的时代背景，逐一分析选项：A选项“定期纳贡”材料未体现；B选项“国君傲慢”不符合春秋诸侯争霸的史实；C选项“诸侯来往密切”并非材料核心，材料侧重对不同对象的朝贡差异；D选项需结合周王室地位的变化思考。
【解析】
材料显示鲁国对周天子的朝贡次数远少于对齐、晋的朝贡次数。A项：材料仅记载朝贡次数，未提及“定期”，排除；B项：鲁国此举是因齐、晋为春秋霸主，周王室势力衰微，并非国君傲慢，排除；C项：材料未体现诸侯间普遍来往密切，仅体现对不同对象的朝贡差异，排除；D项：春秋时期周王室地位衰落，诸侯势力崛起，不再尊崇周天子，转而依附霸主，符合材料及史实，正确。
【答案】
D
【知识点】
周王室衰微、春秋时期政治特征
【点评】
本题通过对比鲁国不同对象的朝贡次数，考查春秋时期周王室地位变化的核心知识点，需结合时代背景分析材料，难度适中，是初中历史的基础题型。
【难度系数】
0.7
5. “他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是 （
A.周武王
B.齐桓公
C.晋文公
D.楚庄王
B
）A.周武王
B.齐桓公
C.晋文公
D.楚庄王
答案
5. B
解析
【分析】首先抓住题干关键信息“尊王攘夷”“春秋五霸之首”，回忆春秋时期霸主相关史实：齐桓公通过整顿内政、提出“尊王攘夷”口号，成为春秋第一个霸主。再逐一分析选项：A周武王是西周建立者，与春秋争霸无关；C晋文公是春秋霸主但非首霸；D楚庄王是春秋霸主，不符合“首霸”“尊王攘夷”的描述，由此确定答案。
【解析】根据题干“尊王攘夷”“春秋五霸之首”的信息，结合所学知识：齐桓公在位时，任用管仲改革整顿内政，对外以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主。选项A周武王是西周开国君主，排除；选项C晋文公是春秋霸主但非首霸，排除；选项D楚庄王是春秋霸主，不符合“首霸”的描述，排除。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】春秋争霸、齐桓公称霸
【点评】本题考查春秋时期齐桓公称霸的基础史实，侧重对核心知识点的识记，难度较低，是初中历史的常考基础题。
【难度系数】0.8
【解析】根据题干“尊王攘夷”“春秋五霸之首”的信息，结合所学知识：齐桓公在位时，任用管仲改革整顿内政，对外以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主。选项A周武王是西周开国君主，排除；选项C晋文公是春秋霸主但非首霸，排除；选项D楚庄王是春秋霸主，不符合“首霸”的描述，排除。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】春秋争霸、齐桓公称霸
【点评】本题考查春秋时期齐桓公称霸的基础史实，侧重对核心知识点的识记，难度较低，是初中历史的常考基础题。
【难度系数】0.8
6. 观察下图，回答问题。
（1）填写出正方框中春秋时期主要诸侯国的名称；填写出长方框中晋楚争霸过程中的一次著名战役。
（2）如果让你介绍春秋时期我国社会发展的主要特点，你会说些什么？
［改编自教育部组织编写义务教育教科书《中国历史》（七年级上册），审图号:GS(2024)0867号,第30页］
（3）如果编写一部反映春秋时期诸侯争霸的电视剧，你会选择哪些重要史实？如果你是齐桓公时期的一位卿大夫，你会看到齐国的哪些变化？它告诉了我们什么道理？
（1）填写出正方框中春秋时期主要诸侯国的名称；填写出长方框中晋楚争霸过程中的一次著名战役。
（2）如果让你介绍春秋时期我国社会发展的主要特点，你会说些什么？
［改编自教育部组织编写义务教育教科书《中国历史》（七年级上册），审图号:GS(2024)0867号,第30页］
（3）如果编写一部反映春秋时期诸侯争霸的电视剧，你会选择哪些重要史实？如果你是齐桓公时期的一位卿大夫，你会看到齐国的哪些变化？它告诉了我们什么道理？
答案
（1）填空内容
正方框（春秋主要诸侯国）：最西侧渭水流域、周王室北侧的方框为晋；临淄东北侧的方框为齐；汉水流域下方的方框为楚；长江下游东侧的方框为吴；最东南侧的方框为越。
长方框（晋楚争霸著名战役）：位于卫、鲁之间的长方框对应战役为城濮之战。
---
（2）春秋时期社会发展的主要特点
春秋时期社会整体处于动荡变革的阶段：
1. 政治上：周王室衰微，分封制逐步瓦解，诸侯势力崛起，周天子失去天下共主的掌控力，大诸侯竞相称霸，出现了“春秋五霸”的争霸局面，分封的等级秩序走向崩溃。
2. 经济上：铁制农具和牛耕开始出现并逐步推广，社会生产力大幅提升，荒地大量开垦，井田制（土地国有制）走向瓦解，土地私有趋势不断发展。
3. 民族关系上：中原诸侯与周边的戎、狄、蛮、夷等少数民族长期交往、冲突与交融，各民族逐步走向融合，为后来的统一多民族国家发展奠定了基础。
4. 社会层面：旧的礼乐制度受到冲击，社会阶层开始流动，私学逐步兴起，整体处于从奴隶社会向封建社会过渡的转型阶段。
---
（3）相关问题解答
可选择的春秋诸侯争霸重要史实：
周王室东迁与衰微、齐桓公任用管仲改革并打出“尊王攘夷”旗号称霸、城濮之战与晋文公称霸、秦穆公称霸西戎、楚庄王问鼎中原、吴王阖闾与越王勾践的吴越争霸、春秋末期三家分晋的前奏等核心争霸相关史实。
作为齐桓公时期卿大夫看到的齐国变化：
1. 经济上：管仲改革推行赋税改革，鼓励渔盐商贸发展，齐国的经济实力快速增长，粮仓充盈，商贸往来十分活跃，财政收入大幅提升。
2. 军事上：齐国改革军制，军队战斗力显著增强，可调动的军事力量远超一般诸侯国。
3. 政治上：齐国打出“尊王攘夷”的旗号，联合诸侯抵御周边少数民族侵扰、平定中原诸侯国的内乱，齐国的诸侯国间的威望大幅提升，齐桓公最终召集诸侯会盟，成为春秋第一位霸主。
说明的道理：
国家的强盛与崛起离不开顺应时代的改革创新，重用贤才、推行符合国情的政策是国力提升的核心；战争与争霸一方面会带来社会动荡，另一方面也在客观上推动了区域交流与民族融合，历史发展始终在动荡与变革中逐步向前推进。
正方框（春秋主要诸侯国）：最西侧渭水流域、周王室北侧的方框为晋；临淄东北侧的方框为齐；汉水流域下方的方框为楚；长江下游东侧的方框为吴；最东南侧的方框为越。
长方框（晋楚争霸著名战役）：位于卫、鲁之间的长方框对应战役为城濮之战。
---
（2）春秋时期社会发展的主要特点
春秋时期社会整体处于动荡变革的阶段：
1. 政治上：周王室衰微，分封制逐步瓦解，诸侯势力崛起，周天子失去天下共主的掌控力，大诸侯竞相称霸，出现了“春秋五霸”的争霸局面，分封的等级秩序走向崩溃。
2. 经济上：铁制农具和牛耕开始出现并逐步推广，社会生产力大幅提升，荒地大量开垦，井田制（土地国有制）走向瓦解，土地私有趋势不断发展。
3. 民族关系上：中原诸侯与周边的戎、狄、蛮、夷等少数民族长期交往、冲突与交融，各民族逐步走向融合，为后来的统一多民族国家发展奠定了基础。
4. 社会层面：旧的礼乐制度受到冲击，社会阶层开始流动，私学逐步兴起，整体处于从奴隶社会向封建社会过渡的转型阶段。
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（3）相关问题解答
可选择的春秋诸侯争霸重要史实：
周王室东迁与衰微、齐桓公任用管仲改革并打出“尊王攘夷”旗号称霸、城濮之战与晋文公称霸、秦穆公称霸西戎、楚庄王问鼎中原、吴王阖闾与越王勾践的吴越争霸、春秋末期三家分晋的前奏等核心争霸相关史实。
作为齐桓公时期卿大夫看到的齐国变化：
1. 经济上：管仲改革推行赋税改革，鼓励渔盐商贸发展，齐国的经济实力快速增长，粮仓充盈，商贸往来十分活跃，财政收入大幅提升。
2. 军事上：齐国改革军制，军队战斗力显著增强，可调动的军事力量远超一般诸侯国。
3. 政治上：齐国打出“尊王攘夷”的旗号，联合诸侯抵御周边少数民族侵扰、平定中原诸侯国的内乱，齐国的诸侯国间的威望大幅提升，齐桓公最终召集诸侯会盟，成为春秋第一位霸主。
说明的道理：
国家的强盛与崛起离不开顺应时代的改革创新，重用贤才、推行符合国情的政策是国力提升的核心；战争与争霸一方面会带来社会动荡，另一方面也在客观上推动了区域交流与民族融合，历史发展始终在动荡与变革中逐步向前推进。
解析
【分析】
本题围绕春秋诸侯争霸的相关内容展开，解题思路：第一问需结合图中方位和春秋诸侯国地理位置、晋楚争霸战役的位置对应填写；第二问从政治、经济、民族、社会转型等维度梳理春秋社会特点；第三问回忆春秋争霸核心史实，分析齐桓公时期齐国变化，总结争霸的启示。
【解析】
（1）正方框诸侯国：依据春秋诸侯国地理位置，图中周王室北侧、渭水流域的正方框为晋；临淄东北侧的正方框为齐；汉水流域下方的正方框为楚；长江下游东侧的正方框为吴；最东南侧的正方框为越。长方框战役：位于卫、鲁之间的长方框对应晋楚争霸的城濮之战。
（2）春秋时期社会发展的主要特点：①政治上：周王室衰微，分封制逐步瓦解，诸侯势力崛起，出现“春秋五霸”的争霸局面；②经济上：铁制农具和牛耕开始出现并推广，生产力提升，井田制走向瓦解，土地私有趋势发展；③民族关系上：中原诸侯与周边少数民族交往、冲突与交融，为统一多民族国家发展奠定基础；④社会层面：礼乐制度受冲击，社会阶层流动，私学兴起，处于奴隶社会向封建社会过渡阶段。
（3）可选择的春秋争霸重要史实：周王室衰微、齐桓公任用管仲改革称霸、城濮之战晋文公称霸、楚庄王问鼎中原、吴越争霸等。齐桓公时期齐国的变化：经济上管仲改革发展渔盐商贸，国力增强；军事上改革军制，战斗力提升；政治上打出“尊王攘夷”旗号，威望提升，齐桓公成为春秋首霸。道理：国家强盛需改革创新、重用贤才；争霸客观推动区域交流与民族融合，社会在动荡变革中发展。
【答案】
（1）正方框：晋（周王室北侧）、齐（临淄东北）、楚（汉水流域下方）、吴（长江下游东侧）、越（最东南）；长方框：城濮之战。（2）春秋时期社会处于动荡变革阶段：政治上周王室衰微，分封制瓦解，诸侯争霸；经济上铁农具和牛耕推广，生产力发展，井田制瓦解；民族上中原与周边民族交融；社会上向封建社会转型。（3）重要史实：齐桓公称霸、城濮之战、吴越争霸等；齐国变化：经济繁荣、军事强大、政治威望高；道理：改革是强国之路，争霸推动民族融合与社会发展。
【知识点】
春秋诸侯争霸、春秋社会变革、铁犁牛耕的出现
【点评】
本题以春秋争霸地图为依托，综合考查春秋时期的时空定位、重要战役、社会特征及争霸相关史实，注重考查学生的时空观念与综合分析能力，是七年级上册历史的核心考点，需结合地图与课本知识作答。
【难度系数】
0.6
本题围绕春秋诸侯争霸的相关内容展开，解题思路：第一问需结合图中方位和春秋诸侯国地理位置、晋楚争霸战役的位置对应填写；第二问从政治、经济、民族、社会转型等维度梳理春秋社会特点；第三问回忆春秋争霸核心史实，分析齐桓公时期齐国变化，总结争霸的启示。
【解析】
（1）正方框诸侯国：依据春秋诸侯国地理位置，图中周王室北侧、渭水流域的正方框为晋；临淄东北侧的正方框为齐；汉水流域下方的正方框为楚；长江下游东侧的正方框为吴；最东南侧的正方框为越。长方框战役：位于卫、鲁之间的长方框对应晋楚争霸的城濮之战。
（2）春秋时期社会发展的主要特点：①政治上：周王室衰微，分封制逐步瓦解，诸侯势力崛起，出现“春秋五霸”的争霸局面；②经济上：铁制农具和牛耕开始出现并推广，生产力提升，井田制走向瓦解，土地私有趋势发展；③民族关系上：中原诸侯与周边少数民族交往、冲突与交融，为统一多民族国家发展奠定基础；④社会层面：礼乐制度受冲击，社会阶层流动，私学兴起，处于奴隶社会向封建社会过渡阶段。
（3）可选择的春秋争霸重要史实：周王室衰微、齐桓公任用管仲改革称霸、城濮之战晋文公称霸、楚庄王问鼎中原、吴越争霸等。齐桓公时期齐国的变化：经济上管仲改革发展渔盐商贸，国力增强；军事上改革军制，战斗力提升；政治上打出“尊王攘夷”旗号，威望提升，齐桓公成为春秋首霸。道理：国家强盛需改革创新、重用贤才；争霸客观推动区域交流与民族融合，社会在动荡变革中发展。
【答案】
（1）正方框：晋（周王室北侧）、齐（临淄东北）、楚（汉水流域下方）、吴（长江下游东侧）、越（最东南）；长方框：城濮之战。（2）春秋时期社会处于动荡变革阶段：政治上周王室衰微，分封制瓦解，诸侯争霸；经济上铁农具和牛耕推广，生产力发展，井田制瓦解；民族上中原与周边民族交融；社会上向封建社会转型。（3）重要史实：齐桓公称霸、城濮之战、吴越争霸等；齐国变化：经济繁荣、军事强大、政治威望高；道理：改革是强国之路，争霸推动民族融合与社会发展。
【知识点】
春秋诸侯争霸、春秋社会变革、铁犁牛耕的出现
【点评】
本题以春秋争霸地图为依托，综合考查春秋时期的时空定位、重要战役、社会特征及争霸相关史实，注重考查学生的时空观念与综合分析能力，是七年级上册历史的核心考点，需结合地图与课本知识作答。
【难度系数】
0.6
