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1.下图表示霉菌的形态和结构，下列说法不正确的是（
A.霉菌是多细胞生物
B.霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蛛网状
C.图中①的作用是进行光合作用
D.图中③的作用是吸收营养物质
C
）A.霉菌是多细胞生物
B.霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蛛网状
C.图中①的作用是进行光合作用
D.图中③的作用是吸收营养物质
答案
1. C
解析
【分析】本题考查霉菌的结构与特征，需先识别图中各结构：①为孢子，②为直立菌丝，③为营养菌丝。再结合霉菌的相关知识逐一分析选项，判断正误。
【解析】逐一分析各选项：
A. 霉菌属于多细胞真菌，由大量菌丝构成，是多细胞生物，该说法正确；
B. 霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蛛网状，该说法正确；
C. 图中①是孢子，是霉菌的繁殖细胞，霉菌细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，该说法错误；
D. 图中③是营养菌丝，生长在营养物质内部，作用是吸收营养物质，该说法正确。
因此不正确的选项是C。
【答案】C
【知识点】真菌的结构与功能、霉菌的特征
【点评】本题考查霉菌的基础知识点，需准确掌握霉菌的结构功能、菌落特征，属于基础题型，侧重对核心概念的理解。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析各选项：
A. 霉菌属于多细胞真菌，由大量菌丝构成，是多细胞生物，该说法正确；
B. 霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蛛网状，该说法正确；
C. 图中①是孢子，是霉菌的繁殖细胞，霉菌细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，该说法错误；
D. 图中③是营养菌丝，生长在营养物质内部，作用是吸收营养物质，该说法正确。
因此不正确的选项是C。
【答案】C
【知识点】真菌的结构与功能、霉菌的特征
【点评】本题考查霉菌的基础知识点，需准确掌握霉菌的结构功能、菌落特征，属于基础题型，侧重对核心概念的理解。
【难度系数】0.3
2.在探索人类生命孕育的旅程中，生物兴趣小组的同学看到了一幅母体子宫内胎儿、脐带与胎盘关系的示意图(如图)。下列叙述正确的是 （
A.①为胚胎发育提供场所
B.母体通过①②为胎儿提供营养物质
C.精子和卵细胞在③中结合成受精卵
D.胎儿产生的废物通过④排出体外
B
）A.①为胚胎发育提供场所
B.母体通过①②为胎儿提供营养物质
C.精子和卵细胞在③中结合成受精卵
D.胎儿产生的废物通过④排出体外
答案
2. B 解析：①是胎盘，子宫才是胚胎发育的场所。精子和卵细胞在输卵管中结合成受精卵，③是子宫，并非受精场所。胎儿产生的废物通过脐带、胎盘，最终由母体排出体外。
解析
【分析】首先识别图中结构：①是胎盘，②是脐带，③是子宫，④是子宫颈。解题时需结合人类生殖发育的相关知识点，逐一分析每个选项的正误：明确胚胎发育的场所、胎儿获取营养的途径、受精的场所、胎儿废物排出的方式，以此判断选项对错。
【解析】先明确各结构名称：①胎盘，②脐带，③子宫，④子宫颈。
A选项：胚胎发育的场所是[③]子宫，①胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官，并非胚胎发育的场所，因此A错误。
B选项：胎儿生活在子宫内的羊水中，所需营养物质由母体提供，母体的营养先进入①胎盘，再通过②脐带运输给胎儿，因此母体通过①②为胎儿提供营养物质，B正确。
C选项：精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管，③是子宫，是胚胎发育的场所，并非受精场所，因此C错误。
D选项：胎儿产生的废物通过①胎盘经母体排出体外，④是子宫颈，与胎儿废物排出无关，因此D错误。
【答案】B
【知识点】人的生殖、胚胎发育、物质交换
【点评】本题考查人类生殖发育的基础知识点，重点考查胎儿与母体的物质交换、受精场所等内容，需要准确识记相关结构和生理过程，属于中等难度的基础题。
【难度系数】0.5
【解析】先明确各结构名称：①胎盘，②脐带，③子宫，④子宫颈。
A选项：胚胎发育的场所是[③]子宫，①胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官，并非胚胎发育的场所，因此A错误。
B选项：胎儿生活在子宫内的羊水中，所需营养物质由母体提供，母体的营养先进入①胎盘，再通过②脐带运输给胎儿，因此母体通过①②为胎儿提供营养物质，B正确。
C选项：精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管，③是子宫，是胚胎发育的场所，并非受精场所，因此C错误。
D选项：胎儿产生的废物通过①胎盘经母体排出体外，④是子宫颈，与胎儿废物排出无关，因此D错误。
【答案】B
【知识点】人的生殖、胚胎发育、物质交换
【点评】本题考查人类生殖发育的基础知识点，重点考查胎儿与母体的物质交换、受精场所等内容，需要准确识记相关结构和生理过程，属于中等难度的基础题。
【难度系数】0.5
3.青头潜鸭是国家一级保护野生动物，下图为其卵的结构图。下列有关青头潜鸭繁殖的叙述，错误的是
（
A.①具有分裂能力
B.②将来发育成幼鸭
C.②③中含有丰富的营养物质
D.青头潜鸭具有求偶、交配和产卵等行为
（
B
）A.①具有分裂能力
B.②将来发育成幼鸭
C.②③中含有丰富的营养物质
D.青头潜鸭具有求偶、交配和产卵等行为
答案
3. B 解析：题图中，①是胚盘，②是卵黄，③是卵白。［①］胚盘将来发育成幼鸭。
解析
【分析】首先识别图中鸟卵的结构：①为胚盘，②为卵黄，③为卵白。解题时需结合鸟卵各结构的功能、鸟类繁殖行为的特点，逐一分析选项判断正误。
【解析】明确各结构的功能：①胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位，具有分裂能力；②卵黄为胚胎发育提供主要营养；③卵白可为胚胎发育提供水分和部分营养，同时起保护作用。对选项分析：A选项，①胚盘内有细胞核，具有分裂能力，叙述正确；B选项，将来发育成幼鸭的是①胚盘，而非②卵黄，叙述错误；C选项，②卵黄和③卵白都含有丰富的营养物质，供胚胎发育，叙述正确；D选项，鸟类的繁殖行为包含求偶、交配、产卵等，青头潜鸭属于鸟类，具有这些行为，叙述正确。
【答案】B
【知识点】鸟卵结构与功能、鸟类繁殖行为
【点评】本题考查鸟卵的结构功能及鸟类繁殖行为，需准确识记相关基础知识点，难度适中，属于生物学科的基础考查题。
【难度系数】0.6
【解析】明确各结构的功能：①胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位，具有分裂能力；②卵黄为胚胎发育提供主要营养；③卵白可为胚胎发育提供水分和部分营养，同时起保护作用。对选项分析：A选项，①胚盘内有细胞核，具有分裂能力，叙述正确；B选项，将来发育成幼鸭的是①胚盘，而非②卵黄，叙述错误；C选项，②卵黄和③卵白都含有丰富的营养物质，供胚胎发育，叙述正确；D选项，鸟类的繁殖行为包含求偶、交配、产卵等，青头潜鸭属于鸟类，具有这些行为，叙述正确。
【答案】B
【知识点】鸟卵结构与功能、鸟类繁殖行为
【点评】本题考查鸟卵的结构功能及鸟类繁殖行为，需准确识记相关基础知识点，难度适中，属于生物学科的基础考查题。
【难度系数】0.6
4.果农采用右图所示方法对百香果进行改良。①是基因组成为$EE$的百香果枝条，②是基因组成为$ee$的百香果枝条，其他种植条件适宜，这种方法以及该枝条结出的果实的基因组成分别是（
A.嫁接、$Ee$
B.嫁接、$EE$
C.扦插、$Ee$
D.扦插、$EE$
B
）A.嫁接、$Ee$
B.嫁接、$EE$
C.扦插、$Ee$
D.扦插、$EE$
答案
4. B
解析
【分析】
本题考查植物无性生殖中嫁接的相关知识。首先需判断图中的繁殖方法：图中是将一个植物的枝条（①）接到另一个植物的茎（②）上，该方法为嫁接，而非扦插（扦插是剪取枝条插入基质发育新个体）；其次，嫁接属于无性生殖，后代遗传物质与接穗一致，果实由接穗的子房发育而来，因此果实基因组成与接穗相同。
【解析】
1. 确定繁殖方法：图中操作是将枝条接在砧木上，属于嫁接，排除扦插相关选项C、D；
2. 确定果实基因组成：嫁接为无性生殖，接穗（①）基因组成为EE，果实由接穗发育而来，因此果实基因组成是EE，排除A选项。
【答案】
B
【知识点】
植物无性生殖、嫁接的特点
【点评】
本题结合果树改良的实际场景，考查嫁接的核心知识点，需区分嫁接与扦插，理解无性生殖的遗传特性，属于初中生物基础题。
【难度系数】
0.5
本题考查植物无性生殖中嫁接的相关知识。首先需判断图中的繁殖方法：图中是将一个植物的枝条（①）接到另一个植物的茎（②）上，该方法为嫁接，而非扦插（扦插是剪取枝条插入基质发育新个体）；其次，嫁接属于无性生殖，后代遗传物质与接穗一致，果实由接穗的子房发育而来，因此果实基因组成与接穗相同。
【解析】
1. 确定繁殖方法：图中操作是将枝条接在砧木上，属于嫁接，排除扦插相关选项C、D；
2. 确定果实基因组成：嫁接为无性生殖，接穗（①）基因组成为EE，果实由接穗发育而来，因此果实基因组成是EE，排除A选项。
【答案】
B
【知识点】
植物无性生殖、嫁接的特点
【点评】
本题结合果树改良的实际场景，考查嫁接的核心知识点，需区分嫁接与扦插，理解无性生殖的遗传特性，属于初中生物基础题。
【难度系数】
0.5
