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一、给加点的字选择正确的读音，画“√”，并读一读句子，感受珍珠鸟的可爱。
忽然听见一阵娇嫩的鸣叫声，我扒开垂蔓，轻唤一声：“哟（yō yuē），雏 （cú chú）儿！”此时，大珍珠鸟正陪 （péi bèi）着这毛茸茸的小家伙睡觉，它的眼睑 （liǎn jiǎn）盖住眸子，那样子真可爱。我忍不住轻轻抚 （fǔ wǔ）摸它，心中流泻 （xiě xiè）着爱的暖流。
忽然听见一阵娇嫩的鸣叫声，我扒开垂蔓，轻唤一声：“哟（yō yuē），
答案
yō chú péi jiǎn fǔ xiè
二、根据课文内容，选出珍珠鸟与“我”之间感情发展变化的词语填空。（填字母）
A.很宠爱
B.不惊扰
C.多包容
D.戒备
一开始，珍珠鸟非常怕人时，“我”
A.很宠爱
B.不惊扰
C.多包容
D.戒备
一开始，珍珠鸟非常怕人时，“我”
B
；后来，珍珠鸟出笼与“我”亲近玩耍时，“我”C
。有一天，珍珠鸟睡在“我”肩头上，“我”A
。由此可见，不是因为珍珠鸟改变了天性，而是因为“我”对它的真情逐渐消除了它原有的D
之心。答案
B C A D
三、借助关键句，体会作者和小珍珠鸟的情意。
1.红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（1）用“
（2）这两句话描写了小珍珠鸟的
2.哟，雏儿！正是这小家伙！
“哟”写出了“我”看到雏鸟时的
1.红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（1）用“
红 红 灰蓝色 白
”画出描写珍珠鸟色彩的词。（2）这两句话描写了小珍珠鸟的
色彩
和形体，“蓬松的球儿
”的比喻把小珍珠鸟写得活灵活现，表达了作者对它的喜爱
之情。2.哟，雏儿！正是这小家伙！
“哟”写出了“我”看到雏鸟时的
欣喜
之情。“小家伙”是把雏鸟当作人
来写，更能突出“我”对它的喜爱
之情。答案
1.(1) 红 红 灰蓝色 白
(2) 色彩 蓬松的球儿 喜爱
2. 欣喜 人 喜爱
(2) 色彩 蓬松的球儿 喜爱
2. 欣喜 人 喜爱
