1.把电路元件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路，这样连接成的电路叫作电路。串联电路只为电流提供了条通路，开关控制用电器，与它的位置。

1. 串联；一；所有；无关

【分析】
本题考查串联电路的基础概念，解题时需回忆串联电路的定义、通路特点、开关控制特性等知识点，逐一对应题目空缺处填写即可。
【解析】
根据串联电路的定义：将电路元件逐个按顺序首尾连接形成的电路为串联电路；串联电路仅为电流提供1条通路；串联电路中开关可控制所有用电器，且开关的控制作用与它在电路中的位置无关。
【答案】
串联；一；所有；无关
【知识点】
串联电路的定义；串联电路的特点
【点评】
本题为电学基础概念识记题，考查对串联电路核心性质的掌握，属于入门级知识点，难度较低，是学生需牢固掌握的内容。
【难度系数】
0.9

2.把两个或两个以上电路元件并列接在电路两点间，由这种方式连接成的电路叫作电路。此电路中有条电流路径，中的开关控制所有用电器，中的开关控制所在支路上的用电器。

2. 并联；多；干路；支路

【分析】首先，需明确电路的两种基本连接方式：串联和并联。题目中“两个或两个以上电路元件并列接在电路两点间”是并联电路的定义，由此确定第一个空；接着回忆并联电路的核心特点：电流路径不止一条，因此第二个空为“多”；再结合并联电路中开关的作用：干路开关控制所有用电器，支路开关仅控制所在支路的用电器，从而确定后两个空。
【解析】根据并联电路的定义：将电路元件并列连接在电路两点间的电路称为并联电路，故第一空填“并联”；并联电路的电流从电源正极流出后会分成多条独立路径，因此有“多”条电流路径；干路开关位于并联电路的总干路上，能控制所有用电器；支路开关位于各分支电路中，仅控制所在支路上的用电器，故后三个空依次填“多”“干路”“支路”。
【答案】并联；多；干路；支路
【知识点】并联电路定义；并联电路特点
【点评】本题考查电学中并联电路的基础概念，属于入门级知识点，难度较低，主要检验学生对电路连接方式及开关作用的识记与理解。
【难度系数】0.9

3.教室里的日光灯之间是（选填“串联”或“并联”）的，控制日光灯的开关和该日光灯是联的。

3. 并联；串

【分析】
要判断用电器和开关的连接方式，需结合串并联电路的特点：串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响；开关需与所控制的用电器串联才能实现通断控制。教室里的日光灯工作时，某一盏损坏不影响其他灯，说明互不影响，故判断为并联；控制灯的开关需单独控制该灯，因此与灯串联。
【解析】
1. 日光灯连接判断：家庭电路中，各用电器需独立工作、互不影响，教室里的日光灯若某一盏故障，其余仍能正常工作，符合并联电路特点，因此日光灯之间是并联。
2. 开关与灯的连接判断：开关的作用是控制对应用电器的通断，只有与用电器串联时，才能准确控制该用电器的电路通断，因此控制日光灯的开关与该日光灯是串联。
【答案】
并联；串
【知识点】
串联电路、并联电路、家庭电路连接特点
【点评】
本题考查家庭电路中用电器及控制开关的连接方式，属于基础概念题，结合生活实际理解串并联电路的特点即可轻松解答。
【难度系数】
0.9

4. 如图 3-3-1 所示，漂亮、宏伟的赣州快速路两旁矗立着许多路灯，傍晚同时亮起，清晨又同时熄灭，这些路灯是（选填“串联”或“并联”）的。

4. 并联

【分析】要判断路灯的连接方式，需明确串并联电路的核心特点：串联电路中各用电器互相影响，一处断路则所有用电器停止工作；并联电路中各支路用电器独立工作，互不影响，某一支路故障不影响其他支路。题目中路灯虽同时亮灭，但需结合实际工作状态判断，不能仅依据“同时亮灭”的表面现象。
【解析】根据串并联电路的工作特性：串联电路电流只有一条路径，各用电器相互制约，无法独立工作；并联电路电流有多条路径，各支路用电器可独立工作。若路灯为串联，某一盏损坏断路时，所有路灯都会熄灭，不符合实际；而实际中某盏路灯损坏后，其余路灯仍能正常工作，说明各路灯互不影响，因此是并联连接（干路开关控制所有路灯，实现同时亮灭）。
【答案】并联
【知识点】串并联电路特点、电路连接判断
【点评】本题结合生活实际考查串并联电路的判断，易错点是仅根据“同时亮灭”误判为串联，需明确串并联的核心区别是用电器是否独立工作，能将物理知识与生活场景结合，考查学生的理解应用能力。
【难度系数】0.4

5.在图3-3-2所示的电路中，若同时闭合开关，则会造成电源短路；若要使灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$串联，应只闭合开关；若要使灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$并联，应只闭合开关。

5. S₁、S₂；S₂；S₁、S

【分析】
要解决这类电路问题，需结合电源短路、串联、并联的定义，通过开关通断分析电流路径：
1. 电源短路：电流不经过用电器，直接连通电源两极，需找到对应开关组合；
2. 串联：电流只有一条路径，依次经过所有用电器；
3. 并联：电流有两条独立路径，分别经过两个用电器。
【解析】
1. 电源短路：当S₁、S₂同时闭合时，电流路径为：电源正极→S₁→S₂→电源负极，未经过任何用电器，造成电源短路；
2. 串联：只闭合S₂时，电流路径为：电源正极→L₁→L₂→S₂→电源负极，电流依次经过L₁、L₂，形成串联电路；
3. 并联：只闭合S₁、S时，电流分为两条路径：①电源正极→L₁→S→电源负极；②电源正极→S₁→L₂→S→电源负极，两条路径分别经过L₁和L₂，形成并联电路。
【答案】
S₁、S₂；S₂；S₁、S
【知识点】
电路的三种状态；串联电路；并联电路
【点评】
本题考查电路状态及串并联判断，核心是通过开关通断分析电流路径，属于基础电路分析题，需准确区分短路、串并联的特点。
【难度系数】
0.3

6.图3-3-3所示的是理发吹风机的电路，其中电热丝通电后可发热，电动机通电时可送风，选择开关可在“1、2”间、“2、3”间、“3、4”间三个位置与触点接触。当选择开关在“”位置时，吹风机送热风，这时电热丝与电动机是联的。

6. 3、4；并

【分析】
要判断吹风机送热风时的开关位置，需明确送热风需要电动机和电热丝同时工作，送风仅电动机工作，停止时均不工作。需逐一分析选择开关在不同触点位置时的电路通断及用电器工作情况，再判断用电器的连接方式。
【解析】
1. 分析开关在不同位置的工作情况：
当选择开关在“1、2”位置时，电路仅接通电动机，电热丝未接入，只有电动机工作，吹冷风；
当选择开关在“2、3”位置时，电路断开，电动机和电热丝均不工作；
当选择开关在“3、4”位置时，电动机和电热丝同时接入电路，两者都工作，此时吹风机送热风。
2. 判断连接方式：电动机和电热丝的两端都分别接在电源的两极上，电流有两条独立路径，因此是并联。
【答案】
3、4；并
【知识点】
电路通路分析；串并联电路判断
【点评】
本题结合生活中理发吹风机的电路，考查对电路的分析能力，需明确不同开关位置对应的用电器工作状态，属于基础电路应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.7

7.LED灯已广泛应用于生活。图3-3-4所示的是某学校电子屏播放的标语，其中“增”字有一部分未发光显示出来，其他部分正常。由此可知，未发光部分与其他部分之间是联的。

图3-3-4

7. 并

【分析】
要判断电路元件的连接方式，需依据串联和并联电路的特点：串联电路中各用电器相互影响，一处故障会导致整个电路无法正常工作；并联电路中各支路独立工作，互不影响。题目中“增”字的未发光部分与其他部分，未发光部分不工作时，其他部分仍能正常发光，说明两者工作互不影响，据此可判断连接方式。
【解析】
串联电路的特点是各用电器相互制约，不能独立工作；并联电路的特点是各用电器独立工作，互不影响。题中“增”字的未发光部分与其他部分，当未发光部分不发光时，其他部分仍正常发光，说明它们的工作互不影响，因此未发光部分与其他部分之间是并联的。
【答案】
并
【知识点】
电路的连接方式
【点评】
本题结合生活中的LED标语场景，考查串并联电路的特点，核心是区分串并联电路是否相互影响，属于基础电路知识的应用，难度较低。
【难度系数】
0.6

8.如图3-3-5所示，要使$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$串联，应只闭合开关；要使$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$并联，应只闭合开关。

8. S₂；S₁、S₃