阅读下面的文言文，完成第5~7题。
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹③何自远来？”对曰：“对曰：‘闻使君到，喜，故来奉迎。’”伋辞谢之。及事讫④，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事⑤，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑥，须期乃入。
（节选自《后汉书·郭伋传》）
【注释】①郭伋(jí)始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次巡视所管辖的地方。②西河美稷：地名。③曹：辈。④讫：完毕。⑤别驾从事：官名，为刺史佐吏。⑥野亭：郊野的亭子。
5.解释文中加点的词。
(1)至()
(2)期()
(3)乃()
6.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”
(2)及事讫，诸儿复送至郭外。
7.你认为《陈太丘与友期行》中的友人和本文中的郭伋，谁的做法正确？请简要陈述理由。

5.(1)到
(2)约定的日期
(3)才
6.(1)(孩子们)回答说：“听说使君您来了，(我们)感到很高兴，因此出来迎接您。”
(2)等到事情办完后，孩子们又将他送到城外。
7.我认为郭伋做得对，因为他讲诚信。做人，必须要有诚信，诚信是为人之道，是立身处世之本。一个人只有讲诚信，才能赢得别人的尊敬，才能与别人和睦相处。

【分析】
本题考查文言文相关知识，解题思路如下：第5题需结合上下文语境推断文言实词的含义，注意一词多义的情况；第6题翻译文言文要遵循直译原则，补全省略成分，准确翻译关键词；第7题需对比两篇文言文中人物的行为，围绕“诚信”这一核心观点分析人物做法的对错。
【解析】
5. （1）“至”：结合“郭伋始至行部”的语境，意为“到”；（2）“期”：由前文“计日告之”（计算日期告知孩子们）及后文“须期乃入”（等到约定日期才进城），可知“期”为“约定的日期”；（3）“乃”：表承接关系，译为“才”。
6. （1）补出主语“孩子们”，“闻”是“听说”，“故”是“因此”，译为：（孩子们）回答说：“听说使君您来了，（我们）感到很高兴，因此出来迎接您。”（2）“及”是“等到”，“讫”是“完毕”，“郭”是“外城”，译为：等到事情办完后，孩子们又将他送到城外。
7. 郭伋的做法正确。《陈太丘与友期行》中的友人失约还对子骂父，是失信的表现；而郭伋为了不违背对孩子们的承诺，即使提前一天返回，也在野亭等候约定日期再进城，坚守诚信原则，诚信是为人处世的根本，能赢得他人尊重，因此郭伋的做法正确。
【答案】
5.(1)到 (2)约定的日期 (3)才；6.(1)(孩子们)回答说：“听说使君您来了，(我们)感到很高兴，因此出来迎接您。”(2)等到事情办完后，孩子们又将他送到城外；7.我认为郭伋做得对，因为他讲诚信。做人，必须要有诚信，诚信是为人之道，是立身处世之本。一个人只有讲诚信，才能赢得别人的尊敬，才能与别人和睦相处。
【知识点】
文言实词解释、文言文翻译、文言文人物形象分析
【点评】
本题考查文言基础知识与文本理解能力，通过实词解释、语句翻译和人物对比，引导学生理解诚信的重要性，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.5