一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母,写出句中所缺单词。
1. We can
2.
3. We have
4. Do you know the sunlight i
5. Mike studied hard all year round.
1. We can
act
(行动)to make a great difference to the health of our planet.2.
Sadly
(悲伤地), tigers will disappear in the world if people don't do anything.3. We have
plenty
(大量)of moving stories to share with our dear classmates after class.4. Do you know the sunlight i
includes
seven different colours?5. Mike studied hard all year round.
Therefore
(as a result), he did well in the exam.答案
1. act 2. Sadly 3. plenty 4. includes 5. Therefore
解析
【分析】
本题为根据句意及提示填写单词的基础题,需结合词性、固定搭配、主谓一致等知识解题:1. 情态动词can后接动词原形,对应中文“行动”填动词;2. 修饰整个句子需用副词,对应中文“悲伤地”填副词;3. 需用表示“大量”的固定搭配;4. 主语为单数,谓语动词用第三人称单数,结合首字母和句意填动词;5. 需替换英文释义“as a result”的对应副词,句首大写。
【解析】
1. 情态动词can后接动词原形,中文提示“行动”对应动词act,故填act;
2. 此处需副词修饰整个句子,中文提示“悲伤地”对应副词Sadly,句首大写,故填Sadly;
3. 固定搭配plenty of表示“大量”,符合语境,故填plenty;
4. 主语sunlight为第三人称单数,谓语动词用第三人称单数形式,结合首字母i及句意“包含”,填includes;
5. 英文释义“as a result”对应副词Therefore,句首大写,故填Therefore;
【答案】
1. act 2. Sadly 3. plenty 4. includes 5. Therefore
【知识点】
动词形式、副词用法、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用,涉及词性、固定搭配等核心知识点,是初中英语常见基础题型,需学生掌握常见词汇及用法。
【难度系数】
0.8
本题为根据句意及提示填写单词的基础题,需结合词性、固定搭配、主谓一致等知识解题:1. 情态动词can后接动词原形,对应中文“行动”填动词;2. 修饰整个句子需用副词,对应中文“悲伤地”填副词;3. 需用表示“大量”的固定搭配;4. 主语为单数,谓语动词用第三人称单数,结合首字母和句意填动词;5. 需替换英文释义“as a result”的对应副词,句首大写。
【解析】
1. 情态动词can后接动词原形,中文提示“行动”对应动词act,故填act;
2. 此处需副词修饰整个句子,中文提示“悲伤地”对应副词Sadly,句首大写,故填Sadly;
3. 固定搭配plenty of表示“大量”,符合语境,故填plenty;
4. 主语sunlight为第三人称单数,谓语动词用第三人称单数形式,结合首字母i及句意“包含”,填includes;
5. 英文释义“as a result”对应副词Therefore,句首大写,故填Therefore;
【答案】
1. act 2. Sadly 3. plenty 4. includes 5. Therefore
【知识点】
动词形式、副词用法、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用,涉及词性、固定搭配等核心知识点,是初中英语常见基础题型,需学生掌握常见词汇及用法。
【难度系数】
0.8
二、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. People in this area live a long life because they eat natural food without
2. You should be a good
3. It's important for us
4. There is nothing
5. Suddenly, a strong wind came from behind. I lost my umbrella in the wind and I
1. People in this area live a long life because they eat natural food without
pollution
(pollute).2. You should be a good
listener
(listen) when you are talking to others.3. It's important for us
to protect
(protect) the ocean.4. There is nothing
worse
(bad) than going out in the cold with wet hair.5. Suddenly, a strong wind came from behind. I lost my umbrella in the wind and I
nearly
(near) fell over.答案
1. pollution 2. listener 3. to protect 4. worse 5. nearly
解析
【分析】
本题为英语词汇形式填空题,需结合句子结构、固定搭配、词性变化及语法规则确定单词的正确形式。具体思路:1. 介词后接名词作宾语;2. 冠词+形容词后接指人的名词;3. 固定句型要求用动词不定式;4. 比较级标志词than需对应形容词比较级;5. 修饰动词需用副词。
【解析】
1. 句中without是介词,介词后需接名词,所给词pollute是动词,其名词形式为pollution,故填pollution。
2. a good后需接名词,结合语境指“听者”,所给词listen的名词形式为listener,故填listener。
3. 固定句型为It's + adj. + for sb. + to do sth.,表示“对某人来说做某事是…的”,此处用动词不定式,故填to protect。
4. 句中出现比较级标志词than,需用形容词bad的比较级worse,故填worse。
5. 此处修饰动词短语fell over,需用副词,所给词near的副词形式为nearly,故填nearly。
【答案】
1. pollution 2. listener 3. to protect 4. worse 5. nearly
【知识点】
介词的用法、形容词比较级、动词不定式
【点评】
本题考查英语基础语法与词汇变形,涵盖介词搭配、词性转换、固定句型、比较级等核心知识点,属于初中英语基础题型,难度适中,需学生掌握常见词汇变形规则和语法结构。
【难度系数】
0.6
本题为英语词汇形式填空题,需结合句子结构、固定搭配、词性变化及语法规则确定单词的正确形式。具体思路:1. 介词后接名词作宾语;2. 冠词+形容词后接指人的名词;3. 固定句型要求用动词不定式;4. 比较级标志词than需对应形容词比较级;5. 修饰动词需用副词。
【解析】
1. 句中without是介词,介词后需接名词,所给词pollute是动词,其名词形式为pollution,故填pollution。
2. a good后需接名词,结合语境指“听者”,所给词listen的名词形式为listener,故填listener。
3. 固定句型为It's + adj. + for sb. + to do sth.,表示“对某人来说做某事是…的”,此处用动词不定式,故填to protect。
4. 句中出现比较级标志词than,需用形容词bad的比较级worse,故填worse。
5. 此处修饰动词短语fell over,需用副词,所给词near的副词形式为nearly,故填nearly。
【答案】
1. pollution 2. listener 3. to protect 4. worse 5. nearly
【知识点】
介词的用法、形容词比较级、动词不定式
【点评】
本题考查英语基础语法与词汇变形,涵盖介词搭配、词性转换、固定句型、比较级等核心知识点,属于初中英语基础题型,难度适中,需学生掌握常见词汇变形规则和语法结构。
【难度系数】
0.6
(
A.returned
B.pointed
C.waved
D.caught
A
)1. We returned
the books to the library after we read them.A.returned
B.pointed
C.waved
D.caught
答案
1. A 【点拨】句意:我们看完书后把书还给了图书馆。return退还;point指向;wave挥手;catch抓住。故选A。
解析
【分析】首先理解句子句意:我们读完书后把书______到图书馆。接着辨析四个选项动词的含义:A选项returned意为“归还”,B选项pointed意为“指向”,C选项waved意为“挥手”,D选项caught意为“抓住”。结合语境,读完书后应是归还书籍,据此筛选正确选项。
【解析】先翻译句子:我们读完书后把书还给图书馆。逐一分析选项:A.returned(归还),符合“把书还给图书馆”的语境;B.pointed(指向),不符合语义;C.waved(挥手),不符合语境;D.caught(抓住),不符合逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析,结合句子语境即可选出正确答案,属于英语基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】先翻译句子:我们读完书后把书还给图书馆。逐一分析选项:A.returned(归还),符合“把书还给图书馆”的语境;B.pointed(指向),不符合语义;C.waved(挥手),不符合语境;D.caught(抓住),不符合逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析,结合句子语境即可选出正确答案,属于英语基础题型。
【难度系数】0.6
(
—It's a pity. You should go out to
A.take up
B.take off
C.take on
D.take in
D
)2. —I'm afraid I'm too busy to go walking in the park.—It's a pity. You should go out to
take in
the fresh air in the morning.A.take up
B.take off
C.take on
D.take in
答案
2. D 【点拨】take in吸入。故选D。
解析
【分析】首先理解对话语境,第二句建议早上出去做的动作需与“新鲜空气”搭配,需辨析take相关的四个短语含义,选出符合语境的选项。
【解析】逐一分析选项:A. take up意为“占据;开始从事”;B. take off意为“起飞;脱掉”;C. take on意为“承担;呈现”;D. take in意为“吸入”。结合语境“早上出去______新鲜空气”,只有take in符合搭配,故选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见take短语的词义辨析,需结合语境判断正确搭配,属于基础词汇题。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项:A. take up意为“占据;开始从事”;B. take off意为“起飞;脱掉”;C. take on意为“承担;呈现”;D. take in意为“吸入”。结合语境“早上出去______新鲜空气”,只有take in符合搭配,故选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见take短语的词义辨析,需结合语境判断正确搭配,属于基础词汇题。
【难度系数】0.7
(
A.thousand; two third
B.thousands; two third
C.thousand; two thirds
D.thousands; two thirds
C
)3. The number of the fans going to this concert is about three thousand
. And two thirds
of them are girls.A.thousand; two third
B.thousands; two third
C.thousand; two thirds
D.thousands; two thirds
答案
3. C 【点拨】thousand被具体数词修饰时,用单数形式,且不与of连用,所以第一空填thousand;分数的表达:分子用基数词,分母用序数词,当分子大于1时,分母后加-s。故选C。
解析
【分析】
这道题考查数词和分数的用法,解题分两步:第一步判断第一空thousand的形式,当thousand被具体数词修饰时需用单数,据此排除错误选项;第二步判断第二空分数的正确表达,分数规则是分子大于1时分母序数词要加-s,由此确定正确选项。
【解析】
1. 第一空:thousand被具体数词three修饰时,需用单数形式,不能加s,因此排除B、D选项(这两个选项第一空用了thousands);
2. 第二空:分数表达中,分子是two(大于1),分母序数词third需加-s,即two thirds,排除A选项(A选项第二空未加s);
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
数词用法、分数表达
【点评】
本题考查英语中数词(thousand的用法)和分数的基础表达规则,属于基础知识点应用,牢记固定用法即可解答。
【难度系数】
0.7
这道题考查数词和分数的用法,解题分两步:第一步判断第一空thousand的形式,当thousand被具体数词修饰时需用单数,据此排除错误选项;第二步判断第二空分数的正确表达,分数规则是分子大于1时分母序数词要加-s,由此确定正确选项。
【解析】
1. 第一空:thousand被具体数词three修饰时,需用单数形式,不能加s,因此排除B、D选项(这两个选项第一空用了thousands);
2. 第二空:分数表达中,分子是two(大于1),分母序数词third需加-s,即two thirds,排除A选项(A选项第二空未加s);
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
数词用法、分数表达
【点评】
本题考查英语中数词(thousand的用法)和分数的基础表达规则,属于基础知识点应用,牢记固定用法即可解答。
【难度系数】
0.7
(
A.covers
B.presents
C.compares
D.provides
A
)4. Mount Lushan covers
over 300 square kilometres, and it is famous for its beautiful natural scenery.A.covers
B.presents
C.compares
D.provides
答案
4. A 【点拨】句意:庐山占地300多平方千米,以其美丽的自然风光而闻名。cover占(一片面积)。故选A。
解析
【分析】
这道题考查动词词义辨析,解题思路是:先理解句子句意,再分析每个选项动词的含义,结合语境选出符合的单词。句子表达的是“庐山占地300多平方千米”,需要找表示“占(面积)”的动词。
【解析】
先明确句子含义:庐山占地300多平方千米,以其美丽的自然风光而闻名。再分析选项:A. covers意为“占(一片面积)”,符合“占地面积”的语境;B. presents意为“呈现”,C. compares意为“比较”,D. provides意为“提供”,均不符合句意,因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析;动词cover的用法
【点评】本题为基础动词词义辨析题,需掌握常见动词的含义,结合句意即可选出正确答案,属于英语基础考点。
【难度系数】0.8
这道题考查动词词义辨析,解题思路是:先理解句子句意,再分析每个选项动词的含义,结合语境选出符合的单词。句子表达的是“庐山占地300多平方千米”,需要找表示“占(面积)”的动词。
【解析】
先明确句子含义:庐山占地300多平方千米,以其美丽的自然风光而闻名。再分析选项:A. covers意为“占(一片面积)”,符合“占地面积”的语境;B. presents意为“呈现”,C. compares意为“比较”,D. provides意为“提供”,均不符合句意,因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析;动词cover的用法
【点评】本题为基础动词词义辨析题,需掌握常见动词的含义,结合句意即可选出正确答案,属于英语基础考点。
【难度系数】0.8
(
—OK, I will have someone
A.set up
B.take in
C.hide from
D.get rid of
D
)5.(2025·江苏徐州·调研)—We don't need these old desks in the office any more.—OK, I will have someone
get rid of
them.A.set up
B.take in
C.hide from
D.get rid of
答案
5. D 【点拨】根据“We don't need these old desks in the office any more.”可知,不再需要旧桌子,所以应该是要处理掉它们。故选D。
解析
【分析】首先通读对话,理解语境:一方告知办公室不再需要旧桌子,另一方需选择合适的短语表达“处理旧桌子”的动作。接下来逐一分析各选项短语的含义,结合语境匹配出符合要求的短语即可。
【解析】逐一分析选项:A. set up 意为“建立;搭建”,不符合“处理旧桌子”的语境;B. take in 意为“吸收;收留;理解”,语义与处理旧桌子无关;C. hide from 意为“躲避;隐瞒”,不符合语境;D. get rid of 意为“处理掉;摆脱”,结合前文“We don't need these old desks in the office any more(我们不再需要办公室里的这些旧桌子)”,可知需要表达“处理掉”的意思,因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题结合日常对话语境考查常见动词短语的含义,要求学生准确掌握短语意思并结合上下文判断,属于基础词汇辨析题,注重词汇在实际语境中的运用。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项:A. set up 意为“建立;搭建”,不符合“处理旧桌子”的语境;B. take in 意为“吸收;收留;理解”,语义与处理旧桌子无关;C. hide from 意为“躲避;隐瞒”,不符合语境;D. get rid of 意为“处理掉;摆脱”,结合前文“We don't need these old desks in the office any more(我们不再需要办公室里的这些旧桌子)”,可知需要表达“处理掉”的意思,因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题结合日常对话语境考查常见动词短语的含义,要求学生准确掌握短语意思并结合上下文判断,属于基础词汇辨析题,注重词汇在实际语境中的运用。
【难度系数】0.5
(
A.made up
B.made up of
C.made from
D.made in
B
)6. The medical team is made up of
five doctors and ten nurses.A.made up
B.made up of
C.made from
D.made in
答案
6. B 【点拨】be made up of由……组成,这里表示医疗队由五名医生和十名护士组成。故选B。
解析
【分析】
这道题考查make相关的固定短语搭配,解题时需先明确各短语的含义,再结合句子语境判断。句子表达“这个医疗队由五名医生和十名护士组成”,需要找到表示“由……组成”的短语。
【解析】
逐一分析选项:A选项made up意为“编造;组成”,无be made up的搭配表示“由……组成”;B选项be made up of是固定短语,意为“由……组成”,符合句子语境;C选项be made from意为“由……制成(看不出原材料)”,不符合句意;D选项be made in意为“在……制造”,与语境无关。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查英语中常见的固定动词短语,属于基础知识点,需牢记各短语的含义及用法,结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】
0.8
这道题考查make相关的固定短语搭配,解题时需先明确各短语的含义,再结合句子语境判断。句子表达“这个医疗队由五名医生和十名护士组成”,需要找到表示“由……组成”的短语。
【解析】
逐一分析选项:A选项made up意为“编造;组成”,无be made up的搭配表示“由……组成”;B选项be made up of是固定短语,意为“由……组成”,符合句子语境;C选项be made from意为“由……制成(看不出原材料)”,不符合句意;D选项be made in意为“在……制造”,与语境无关。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查英语中常见的固定动词短语,属于基础知识点,需牢记各短语的含义及用法,结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】
0.8
四、根据中文提示,翻译下列句子。
1. 每个人都能为守护地球的健康出一份力。Everyone can do something to
2. 这个玻璃缸可以容纳很多盐水。The glass tank can
3. 湿地是数千种动植物的家园。Wetlands
4. 人们不应砍伐树木,那样会破坏自然平衡。People should not cut down the trees. That will
5. 每个人都应该在保护环境方面发挥作用。Everyone should
1. 每个人都能为守护地球的健康出一份力。Everyone can do something to
keep the planet healthy
.2. 这个玻璃缸可以容纳很多盐水。The glass tank can
hold plenty of salt water
.3. 湿地是数千种动植物的家园。Wetlands
are home to
thousands of animals and plants.4. 人们不应砍伐树木,那样会破坏自然平衡。People should not cut down the trees. That will
harm the balance
of nature.5. 每个人都应该在保护环境方面发挥作用。Everyone should
play a role in protecting
the environment.答案
1. keep the planet healthy 2. hold plenty of salt water
3. are home to 4. harm the balance
5. play a role in protecting
3. are home to 4. harm the balance
5. play a role in protecting
解析
【分析】
解题思路:根据中文提示,结合英语中与环保相关的常用固定短语、情态动词及介词的用法,匹配每个句子的语境,选择正确的英语表达填空,确保语义准确、语法正确,符合英语表达习惯。
【解析】
1. “守护地球的健康”对应固定短语keep the planet healthy,符合“do something to do sth”的结构;
2. “容纳很多盐水”用hold plenty of salt water,情态动词can后接动词原形;
3. “是……的家园”是固定搭配be home to,主语wetlands为复数,故用are home to;
4. “破坏自然平衡”对应harm the balance,情态动词will后接动词原形;
5. “在……方面发挥作用”是固定搭配play a role in,介词in后接动名词protecting,符合语法要求。
【答案】
1. keep the planet healthy 2. hold plenty of salt water 3. are home to 4. harm the balance 5. play a role in protecting
【知识点】
固定短语搭配、情态动词用法、介词后接动名词
【点评】
本题考查环保主题相关的英语常用短语运用,需掌握固定搭配及语法细节(如动词原形、动名词),属于基础题型,注重日常短语积累。
【难度系数】
0.4
解题思路:根据中文提示,结合英语中与环保相关的常用固定短语、情态动词及介词的用法,匹配每个句子的语境,选择正确的英语表达填空,确保语义准确、语法正确,符合英语表达习惯。
【解析】
1. “守护地球的健康”对应固定短语keep the planet healthy,符合“do something to do sth”的结构;
2. “容纳很多盐水”用hold plenty of salt water,情态动词can后接动词原形;
3. “是……的家园”是固定搭配be home to,主语wetlands为复数,故用are home to;
4. “破坏自然平衡”对应harm the balance,情态动词will后接动词原形;
5. “在……方面发挥作用”是固定搭配play a role in,介词in后接动名词protecting,符合语法要求。
【答案】
1. keep the planet healthy 2. hold plenty of salt water 3. are home to 4. harm the balance 5. play a role in protecting
【知识点】
固定短语搭配、情态动词用法、介词后接动名词
【点评】
本题考查环保主题相关的英语常用短语运用,需掌握固定搭配及语法细节(如动词原形、动名词),属于基础题型,注重日常短语积累。
【难度系数】
0.4
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