21. 围绕着“青春期的烦恼”这个议题,同学们举行了一次研讨活动,请你参与进来完成相关任务。
【青春期的生理】
为了让同学们形象了解青春期的生理变化,第一小组成员展示了下图。

(1)从上图可以看出,青春期生理变化可能带来哪些影响?
(2)面对青春期的这些生理变化,我们该怎么办呢?
【青春期的心理】
为了让同学们深入了解青春期的心理特点,第二小组成员展示了下列两则材料。
✚我内心活动很丰富,遇到好朋友总有说不完的话,但在公开场合,又不想表达自己的想法。
✚我内心渴望独立,不想受成人干涉,但是遇到困难时又希望得到爸爸妈妈的帮助,觉得离不开他们。
(3)针对这种现象,请帮助同学们提出解决矛盾的具体办法。

21.(1)青春期生理变化可能让我们感受到旺盛的生命力,让我们的身体充满能量,促进我们成长;青春期生理变化也可能给人带来困惑、烦恼,阻碍我们成长。
(2)正视身体变化,不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不应嘲弄他人的生理变化;珍惜青春时光,书写最美青春篇章。
(3)参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调适自己;求助老师、家长和心理医生,学习化解烦恼的方法;学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”;等等。

【分析】本题围绕青春期的生理与心理变化展开，结合漫画中男生长高的喜悦、女生长痘痘的烦恼，以及两则青春期心理矛盾的材料，考查对青春期生理变化的影响、应对生理变化的方法、解决心理矛盾途径的掌握。解题时需明确各问题核心：第一问从积极、消极两方面分析生理变化的影响；第二问围绕正视身体变化、保持积极心态作答；第三问针对青春期心理矛盾，从集体活动、求助他人、自我调节等角度提出具体方法。
【解析】
(1) 漫画中男生因长高喜悦，女生因长痘痘烦恼，体现青春期生理变化的双重影响：积极影响是让我们感受旺盛生命力，身体充满能量，促进成长；消极影响是可能带来困惑、烦恼，影响情绪与心理状态。
(2) 面对青春期生理变化，要正视身体变化，欣然接受青春的变化，不因自身生理变化自卑，也不嘲弄他人的生理变化；同时珍惜青春时光，把握成长机会，书写青春美好篇章。
(3) 针对青春期心理矛盾，解决方法有：①参加集体活动，在集体温暖中接纳、调适自己；②求助老师、家长、心理医生，学习化解烦恼的方法；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【答案】
21.(1)青春期生理变化可能让我们感受到旺盛的生命力,让我们的身体充满能量,促进我们成长;青春期生理变化也可能给人带来困惑、烦恼,阻碍我们成长。
(2)正视身体变化,不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不应嘲弄他人的生理变化;珍惜青春时光,书写最美青春篇章。
(3)参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调适自己;求助老师、家长和心理医生,学习化解烦恼的方法;学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”;等等。
【知识点】青春期生理变化、青春期心理矛盾、青春成长
【点评】本题结合生活实例（漫画、材料）考查青春期相关知识点，贴近学生实际，引导学生正确认识和对待青春期的生理、心理变化，培养积极健康的青春心态，是对基础知识的灵活考查。
【难度系数】0.4