()5.—We're going to a party for exchange students this afternoon.
—. And say hello to them for me.

A.You're welcome
B.Good idea
C.Best wishes
D.Have a good time

5. D 【点拨】根据语境可知，此处应用“Have a good time”表示“祝你们玩得愉快”。故选D。

【分析】
首先梳理题干语境：前者告知对方自己一行人下午要去参加为交换生举办的派对，后者后续还托前者帮忙向交换生问好，我们需要选出匹配该场景的应答语。先逐个对应选项的适用场景：首先排除明显不匹配的选项，A是回应道谢的用语，完全不符合当前场景；B是用来赞同他人提出的建议，而这里前者不是提建议，是告知自己即将要去执行的安排，不符合要求；C多用于正式祝福场景，比如书信结尾、对方要参加重要考试/赛事等场景，不适合回应去派对的休闲语境；只有D选项“玩得愉快”是他人要参与休闲娱乐活动时的标准祝福用语，完全匹配语境，即可确定答案。
【解析】
逐一辨析各选项的含义和适用场景：
1. 选项A：You're welcome 意为“不客气”，是回应他人道谢的专用答语，不符合本题语境，直接排除；
2. 选项B：Good idea 意为“好主意”，仅用于对他人提出的行动建议表示赞同，本题中前者是告知自己已经确定要去参加派对的安排，并非提出建议，不符合场景，排除；
3. 选项C：Best wishes 意为“致以最美好的祝愿”，多用于书信落款、向对方传递重大事件的正式祝福，不适合回应参加派对的轻松休闲场景，排除；
4. 选项D：Have a good time 意为“玩得愉快”，是他人即将参与休闲娱乐活动时的常用祝福表达，完全匹配题干语境，和后文“帮我向他们问好”的逻辑衔接也十分通顺。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，口语应答
【点评】
本题考查日常社交场景的英语应答，易错点是容易误选B选项，解题时要注意区分对方是提出行动建议，还是告知已经确定要执行的活动安排，熟练掌握不同场景下的常用固定表达即可快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语提示完成句子。
1. 我理想的家是一个有三层楼的大房子。
My dream home is .
2. 我们喜欢坐在阳台上看星星。
We enjoy to look at the stars.
3. 他们在一楼吃了一顿丰盛的晚餐。
They have a big dinner .
4. 周末他常常与他的祖父一起下国际象棋。
He often his grandfather at the weekend.
5. 清晨我能听到鸟在树上唱歌。
I can in the tree in the early morning.

四、1. a big house with three floors 2. sitting on the balcony 3. on the ground floor 4. plays chess with 5. hear birds sing

【分析】
这是典型的汉译英补全句子题型，解题时首先对照完整汉语句意，定位挖空部分对应的中文含义，再结合句子已有结构的语法要求选择对应正确英文表达：先回忆对应含义的常用固定短语，再检查动词形式、介词使用、主谓一致等规则是否符合句子整体的时态和结构要求，比如看到enjoy要立刻想到后接动名词，看到情态动词can要明确后接动词原形，看到第三人称单数主语加often的一般现在时标志要把谓语动词变为三单形式，最后组合出符合要求的正确表达即可。
【解析】
1. 对应中文“一个有三层楼的大房子”，“一个大房子”译为a big house，用介词with表示“带有、拥有”的伴随含义，后接three floors补充说明房子的属性，因此填入对应表达。
2. 对应中文“坐在阳台上”，固定搭配enjoy doing sth表示“喜爱做某事”，动词sit的动名词形式为sitting，“在阳台上”译为on the balcony，组合后得到答案。
3. 对应中文“在一楼”，表达在某一楼层要使用介词on，“一楼”的标准常用表达为the ground floor，因此填入对应短语。
4. 对应中文“与……一起下国际象棋”，由often可知句子为一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，“下国际象棋”译为play chess，“和……一起”用介词with，play的三单形式为plays，组合后得到答案。
5. 对应中文“听到鸟唱歌”，情态动词can后必须接动词原形，固定搭配hear sth do sth表示听到动作的全过程，符合清晨听到鸟唱歌的语境，因此填入对应表达。
【答案】
1. a big house with three floors
2. sitting on the balcony
3. on the ground floor
4. plays chess with
5. hear birds sing
【知识点】
固定短语搭配，介词用法，动词形式变化
【点评】
本题全部是初中低年级的核心基础考点，均来自单元重点短语和基础语法规则，没有偏难怪内容，只要学生熟记课本要求掌握的短语，留意动词形式的细节变化，就能顺利完成，非常适合用来巩固基础的词汇和语法应用能力。
【难度系数】
0.8

五、阅读短文，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Many teenagers have the same favourite room at home—the bedroom! It's a private（私人的）place. They can do 1（they）homework, be with friends, read, listen 2 music or just relax there. Each teenager's room is 3（difference）. Meet these two teenagers and see what their rooms are like.
Kwan
I live with my little brother. We have a small 4 cool room. We keep it clean. Our room is red and blue. There are two 5（bed）, and there's a big window next to them. My brother is eight, and he likes cars. He always 6（play）with his toy cars in the room. There are a lot of car posters on 7 wall. I don't like cars so much. I have four sisters, so I am happy I share a room with my little brother.
Trish
I live in a modern house. There are two 8（study）. There are 9（hundred）of books in them. I like my bedroom best at home. I like 10（watch）football matches on TV. My favourite thing in my room is my white desk.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

五、1. their 2. to 3. different 4. but 5. beds 6. plays 7. the 8. studies 9. hundreds 10. watching

【分析】
这是一篇基础短文语法填空题，解题时首先通读全文，了解文章介绍不同青少年卧室的整体大意，再逐空结合语法规则、固定搭配和上下文逻辑推导答案：
1. 空格后是名词homework，需要用形容词性物主代词修饰名词，将给出的主格they转换即可；
2. 空格前有动词listen，结合课内学的和music搭配的固定短语，可对应想到listen to的结构；
3. 空格前是系动词is，后面需要接形容词作表语，把名词difference转换为形容词形式即可；
4. 空格前后small和cool是转折逻辑关系，表达房间小但是很酷的含义，填入对应转折连词；
5. 空格前有数词two，后面的可数名词bed需要变为复数形式；
6. 主语是第三人称单数he，全文为一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式；
7. 表示“在墙上”是特指房间的墙面，用定冠词the构成固定搭配on the wall；
8. 空格前有数词two，study此处表示“书房”是可数名词，要变为复数形式；
9. 空格后有of，对应固定短语hundreds of表示“成百上千的”，直接填hundreds；
10. 空格前是动词like，like doing sth是固定搭配表示长期的爱好，把watch变为动名词形式即可。
【解析】
1. 修饰名词homework需用形容词性物主代词，they的形容词性物主代词是their，故填their；
2. 固定搭配listen to music意为“听音乐”，故填介词to；
3. 系动词is后接形容词作表语，名词difference的形容词形式是different，意为“不同的”，故填different；
4. 上下文逻辑为房间很小但是很酷，表转折用并列连词but，故填but；
5. 数词two后接可数名词复数，bed的复数形式是beds，故填beds；
6. 全文为一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词play要变为第三人称单数形式plays，故填plays；
7. 固定搭配on the wall意为“在墙上”，用定冠词the特指房间的墙面，故填the；
8. 数词two后接可数名词复数，study此处意为“书房”，复数形式是studies，故填studies；
9. 固定短语hundreds of意为“成百上千的”，用来修饰可数名词复数，故填hundreds；
10. 固定搭配like doing sth意为“喜欢做某事”，表示长期的爱好，watch的动名词形式是watching，故填watching。
【答案】
1. their 2. to 3. different 4. but 5. beds 6. plays 7. the 8. studies 9. hundreds 10. watching
【知识点】
形容词性物主代词，固定短语搭配，一般现在时主谓一致
【点评】
本题属于初中低年级基础语法填空题，所有考点都来自课内核心基础知识点，涵盖词形转换、连词逻辑、冠词用法等常见考点，没有偏题怪题，学生只要熟练掌握课本要求的基础词汇和固定搭配，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

六、阅读理解。
Peter gets up at about 7 a. m. on weekdays, but much later on Saturdays and Sundays. After he gets up, he acts very fast. He only needs 20 minutes from the time his alarm clock(闹钟)rings to the time he leaves the house. He doesn't have breakfast at home. He has bread in the office with a cup of coffee.
Peter starts work at 9 a. m. , and he works for three hours in the morning. At lunchtime, he often sits in the park and reads when eating sandwiches. Before going back to the office, he does some shopping. The time in the afternoon passes very quickly. He works until 6 o'clock and then he goes home.
In the evening, Peter watches TV or goes out for dinner with friends. He doesn't go to bed late because he has to get up for work the next day. At weekends, his life is very different...
()1. Which meal does Peter have in the office?
A. Breakfast.
B. Lunch.
C. Dinner.
D. Supper.
()2. What do we know about Peter?
A. He acts fast after he gets up.
B. He has a cup of coffee in the afternoon.
C. He has lunch at about 11 a. m.
D. He goes home at 5 p. m.
()3. 创新考法—情节推断题 What will the writer write about Peter next?
A. His future plans.
B. His activities at weekends.
C. His dream homes.
D. His hobbies and interests.

六、1. A 【点拨】根据“He doesn't have breakfast at home. He has bread in the office with a cup of coffee.”可知，他在办公室吃早餐。故选A。
2. A 【点拨】根据“After he gets up, he acts very fast.”可知，他起床后，动作很快。故选A。
3. B 【点拨】根据“At weekends, his life is very different...”可推知，接下来会介绍彼得在周末的活动。故选B。

【分析】
这是一篇介绍人物日常作息的阅读理解题，解题时可以按照以下思路推进：1. 对于细节类题目，先提取题干中的核心关键词，带着关键词回到原文定位对应语句，直接匹配信息得出答案；2. 对于正误判断类细节题，将每个选项逐一和原文内容比对，排除表述不符的错误选项，锁定正确答案；3. 情节推断类题目重点关注文章末尾的衔接内容，前文已经完整介绍了Peter工作日的全部作息，最后一句留下了关于周末生活的提示，顺着行文逻辑就能推导出后续要写的内容。
【解析】
1. 第1题：定位原文第一段末尾内容"He doesn't have breakfast at home. He has bread in the office with a cup of coffee."，可知Peter不在家吃早餐，而是在办公室吃面包配咖啡，因此他在办公室吃的是早餐。
2. 第2题：逐一核对选项：
A选项：对应原文第一段"After he gets up, he acts very fast."，表述完全符合原文内容；
B选项：原文提到他在办公室喝咖啡是吃早餐时的行为，并非下午，表述错误；
C选项：Peter上午9点开始工作，上午工作3小时，午饭时间应为12点左右，并非11点，表述错误；
D选项：原文第二段提到"He works until 6 o'clock and then he goes home."，他是6点下班回家，并非下午5点，表述错误。
3. 第3题：文章前文全部内容都在介绍Peter工作日的作息安排，最后一段结尾给出提示"At weekends, his life is very different..."，按照行文逻辑，接下来自然会介绍和工作日完全不同的Peter的周末活动。
【答案】
1. A 2. A 3. B
【知识点】
细节信息定位，文本内容推断
【点评】
本篇阅读围绕人物日常作息展开，生词量小，整体难度偏低，重点考察学生快速抓取原文关键信息的能力，第三题的情节推断题引导学生关注文本的行文衔接逻辑，帮助学生养成梳理文章脉络的阅读习惯，适合小学或初中低年级的基础阅读训练。
【难度系数】
0.8