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五、听短文，排顺序。请根据你听到的短文内容，将下列图片按照A—F的顺序排列，并将字母标号填入图下的括号内。其中字母标号A已给出。短文读两遍。
(
(
F
) (E
) ( A ) (D
) (C
) (B
)答案
FEADCB
解析
【分析】
这是一道听力排序类题目，解题时首先要提前观察所有6张图片，快速识别每张图对应的核心场景，提前在脑海里给每个场景建立初步印象；之后听第一遍短文时，顺着短文叙事的先后顺序，将听到的事件依次和对应的图片匹配，对应上的图片按先后顺序标注A到F，注意题目已经给出第三张图的标号是A；第二遍听短文时逐一对已经匹配的内容进行核对，修正错配的部分，最终得到完整的排序结果。
【解析】
1. 预读图片：先逐一识别6张图片的核心内容，从左到右分别是：亲子桌面游戏场景、跑道跑步场景、人物相框照片、夜晚户外公园场景、警察局建筑场景、带有数字45的生日蛋糕场景。
2. 第一遍听音匹配：跟随短文的叙事时间线，将先后出现的事件和对应图片匹配：第一个出现的事件对应最右侧的生日蛋糕图标注F，第二个出现的事件对应跑道跑步的图标注E，第三个事件对应人物相框图（题目已给定为A），第四个事件对应夜晚户外公园的图标注D，第五个事件对应警察局建筑的图标注C，第六个事件对应亲子桌面游戏的图标注B。
3. 第二遍听音校验：再次播放短文时逐一核对每个事件的先后逻辑，确认所有匹配无误，最终得到从左到右的图片字母顺序为FEADCB。
【答案】
FEADCB
【知识点】
听力信息提取；图文匹配；事件排序
【点评】
本题属于中小学英语听力常见的排序题型，给出了其中一个标号的位置适当降低了难度，核心考查学生听音抓取关键场景信息、结合叙事逻辑梳理事件先后顺序的能力，解题的小技巧是听音前先快速识别所有图片的差异，避免听音时临时反应图片内容浪费时间。
【难度系数】
0.6
这是一道听力排序类题目，解题时首先要提前观察所有6张图片，快速识别每张图对应的核心场景，提前在脑海里给每个场景建立初步印象；之后听第一遍短文时，顺着短文叙事的先后顺序，将听到的事件依次和对应的图片匹配，对应上的图片按先后顺序标注A到F，注意题目已经给出第三张图的标号是A；第二遍听短文时逐一对已经匹配的内容进行核对，修正错配的部分，最终得到完整的排序结果。
【解析】
1. 预读图片：先逐一识别6张图片的核心内容，从左到右分别是：亲子桌面游戏场景、跑道跑步场景、人物相框照片、夜晚户外公园场景、警察局建筑场景、带有数字45的生日蛋糕场景。
2. 第一遍听音匹配：跟随短文的叙事时间线，将先后出现的事件和对应图片匹配：第一个出现的事件对应最右侧的生日蛋糕图标注F，第二个出现的事件对应跑道跑步的图标注E，第三个事件对应人物相框图（题目已给定为A），第四个事件对应夜晚户外公园的图标注D，第五个事件对应警察局建筑的图标注C，第六个事件对应亲子桌面游戏的图标注B。
3. 第二遍听音校验：再次播放短文时逐一核对每个事件的先后逻辑，确认所有匹配无误，最终得到从左到右的图片字母顺序为FEADCB。
【答案】
FEADCB
【知识点】
听力信息提取；图文匹配；事件排序
【点评】
本题属于中小学英语听力常见的排序题型，给出了其中一个标号的位置适当降低了难度，核心考查学生听音抓取关键场景信息、结合叙事逻辑梳理事件先后顺序的能力，解题的小技巧是听音前先快速识别所有图片的差异，避免听音时临时反应图片内容浪费时间。
【难度系数】
0.6
一、看图，写词语。请根据所给的图片，从方框中找出与它相对应的词语，并将该词语准确地书写在图下的四线三格内。
gift farmer angry win taxi
1.
4.
gift farmer angry win taxi
1.
farmer
2. win
3. gift
4.
taxi
5. angry
答案
1. farmer 2. win 3. gift 4. taxi 5. angry
解析
【分析】
这道题属于小学英语基础图文匹配类题目，解题思路非常清晰：第一步先梳理方框内给出的所有单词的中文含义：gift意为礼物，farmer意为农民，angry意为生气的，win意为获胜、赢，taxi意为出租车。第二步逐一观察每一幅插图的核心表意，将图片含义和单词词义逐一对应，匹配完所有单词后再核对一遍没有遗漏错配，最后按照英文四线三格的书写规范把对应单词正确写出即可。
【解析】
我们先明确每个备选单词的词义，再和插图逐一匹配：
1. 第一幅插图呈现农民的相关形象，对应单词farmer；
2. 第二幅插图呈现获胜、赢得赛事的相关场景，对应单词win；
3. 第三幅插图呈现礼盒礼物的形象，对应单词gift；
4. 第四幅插图呈现出租车的形象，对应单词taxi；
5. 第五幅插图呈现人物生气发怒的神态，对应单词angry。
【答案】
1. farmer 2. win 3. gift 4. taxi 5. angry
【知识点】
单词词义识记，图文对应匹配，英文规范书写
【点评】
本题是低年级英语的基础词汇考察题，核心目的是检验学生对课内基础核心词汇的词义掌握程度，题型直观简单，只要学生熟记给出的5个单词的含义就能顺利完成匹配，同时也能锻炼学生的英文四线三格规范书写能力，夯实词汇基础。
【难度系数】
0.9
这道题属于小学英语基础图文匹配类题目，解题思路非常清晰：第一步先梳理方框内给出的所有单词的中文含义：gift意为礼物，farmer意为农民，angry意为生气的，win意为获胜、赢，taxi意为出租车。第二步逐一观察每一幅插图的核心表意，将图片含义和单词词义逐一对应，匹配完所有单词后再核对一遍没有遗漏错配，最后按照英文四线三格的书写规范把对应单词正确写出即可。
【解析】
我们先明确每个备选单词的词义，再和插图逐一匹配：
1. 第一幅插图呈现农民的相关形象，对应单词farmer；
2. 第二幅插图呈现获胜、赢得赛事的相关场景，对应单词win；
3. 第三幅插图呈现礼盒礼物的形象，对应单词gift；
4. 第四幅插图呈现出租车的形象，对应单词taxi；
5. 第五幅插图呈现人物生气发怒的神态，对应单词angry。
【答案】
1. farmer 2. win 3. gift 4. taxi 5. angry
【知识点】
单词词义识记，图文对应匹配，英文规范书写
【点评】
本题是低年级英语的基础词汇考察题，核心目的是检验学生对课内基础核心词汇的词义掌握程度，题型直观简单，只要学生熟记给出的5个单词的含义就能顺利完成匹配，同时也能锻炼学生的英文四线三格规范书写能力，夯实词汇基础。
【难度系数】
0.9
二、词语分类。请将下列词语按照所属类别分类，并将其字母标号填在相应的括号内。
A. nurse B. excited C. police D. sad E. aunt
F. father G. driver H. uncle I. worker J. scared
1. Jobs (
2. Feelings (
3. Family (
A. nurse B. excited C. police D. sad E. aunt
F. father G. driver H. uncle I. worker J. scared
1. Jobs (
A
) (C
) (G
) (I
)2. Feelings (
B
) (D
) (J
)3. Family (
E
) (F
) (H
)答案
1. ACGI
2. BDJ
3. EFH
2. BDJ
3. EFH
解析
【分析】
这道题的解题思路非常清晰，首先先明确三个给定分类的含义，再逐个翻译每个备选单词的词义，判断它属于哪一个类别，最后把对应类别的字母标号整理出来即可。首先先确认三个分类的意思：第一个Jobs是职业，第二个Feelings是情绪感受，第三个Family是家人亲属，之后逐一核对10个选项的词义，匹配对应分类就能得到结果。
【解析】
我们先逐个明确所有备选单词的词义，再对应分类筛选：
1. 对应分类Jobs（职业）：
A. nurse 护士、C. police 警察、G. driver 司机、I. worker 工人，这四个单词都属于职业类名词，因此归入第一组。
2. 对应分类Feelings（情绪感受）：
B. excited 兴奋的、D. sad 难过的、J. scared 害怕的，这三个单词都是描述情绪状态的形容词，因此归入第二组。
3. 对应分类Family（家人亲属）：
E. aunt 姨/姑/伯母、F. father 父亲、H. uncle 叔/伯/舅，这三个单词都属于家庭成员类名词，因此归入第三组。
【答案】
1. ACGI
2. BDJ
3. EFH
【知识点】
英语词汇分类，职业类词汇，亲属类词汇
【点评】
本题是小学英语基础的主题词汇分类题型，核心考察学生对不同主题的基础英文单词词义的识记能力，没有设置易错陷阱，只要学生能准确掌握每个单词的含义，就可以顺利完成归类，这类题型也能帮助学生按主题梳理词汇，提升词汇记忆的条理性。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路非常清晰，首先先明确三个给定分类的含义，再逐个翻译每个备选单词的词义，判断它属于哪一个类别，最后把对应类别的字母标号整理出来即可。首先先确认三个分类的意思：第一个Jobs是职业，第二个Feelings是情绪感受，第三个Family是家人亲属，之后逐一核对10个选项的词义，匹配对应分类就能得到结果。
【解析】
我们先逐个明确所有备选单词的词义，再对应分类筛选：
1. 对应分类Jobs（职业）：
A. nurse 护士、C. police 警察、G. driver 司机、I. worker 工人，这四个单词都属于职业类名词，因此归入第一组。
2. 对应分类Feelings（情绪感受）：
B. excited 兴奋的、D. sad 难过的、J. scared 害怕的，这三个单词都是描述情绪状态的形容词，因此归入第二组。
3. 对应分类Family（家人亲属）：
E. aunt 姨/姑/伯母、F. father 父亲、H. uncle 叔/伯/舅，这三个单词都属于家庭成员类名词，因此归入第三组。
【答案】
1. ACGI
2. BDJ
3. EFH
【知识点】
英语词汇分类，职业类词汇，亲属类词汇
【点评】
本题是小学英语基础的主题词汇分类题型，核心考察学生对不同主题的基础英文单词词义的识记能力，没有设置易错陷阱，只要学生能准确掌握每个单词的含义，就可以顺利完成归类，这类题型也能帮助学生按主题梳理词汇，提升词汇记忆的条理性。
【难度系数】
0.8
