一、根据首字母或音标提示填空。
1. The tiger has /ʃɑːp/ teeth.
2. Nanjing is a /lɑːdʒ/ city.
3. The ants are very small, but they are s. They can carry big things.
4. Tom is ill and he looks so w.

1. sharp 2. large 3. strong 4. weak

【分析】
这是一道结合音标提示、首字母提示的词汇拼写题，解题思路如下：1. 先处理音标类题目，先拼读给出的音标，匹配对应学段学过的常用形容词，再验证该单词放在句子中修饰对应名词是否符合常识和语义；2. 处理首字母提示类题目，先通读整句话，抓住前后句的逻辑关系、场景提示，结合给出的首字母，推导符合语义的形容词，最后验证拼写是否正确。
【解析】
1. 拼读音标/ʃɑːp/，得到对应单词sharp，意为“锋利的”，用来修饰teeth（牙齿），符合“老虎长着锋利的牙齿”的常识，因此填sharp。
2. 拼读音标/lɑːdʒ/，得到对应单词large，意为“大型的、大的”，用来修饰city（城市），符合“南京是一座大城市”的语义，因此填large。
3. 句子前半部分说蚂蚁体型很小，后半句转折说明它们可以搬运很大的物体，结合首字母s的提示，可知此处要表达“强壮的”含义，单词strong完全符合要求，因此填strong。
4. 句子前半部分说明Tom生病了，结合首字母w的提示，生病的人状态是虚弱的，单词weak意为“虚弱的”，符合语境，因此填weak。
【答案】
1. sharp 2. large 3. strong 4. weak
【知识点】
音标辨读，形容词拼写，语境选词
【点评】
本题属于基础词汇考察题，考点都是日常学习中高频出现的常用形容词，既考察了学生对音标规则的掌握，也锻炼了学生结合上下文语义推导单词的能力，只要熟记课本核心词汇、结合生活常识判断就很容易拿到满分。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空。
1. Yang Ling (eat) some noodles on her birthday yesterday.
2. One day, a mouse helped the lion and they (become) good friends.
3. Mike said , “What a story!”(sad)
4. They’re playing (happy) there.

1. ate 解析:yesterday 表示句子为一般过去时,动词用过去式。 2. became 解析:and 用来连接两个并列的成分,helped 是过去式,因此横线处也用过去式。 3. sadly;sad 解析:said 是动词,动词后用副词;story 是名词,名词前用形容词。 4. happily

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按清晰的思路逐步推导：第一步先扫读题干找时态提示词，判断动词是否需要变为过去式；第二步观察空格修饰的成分，如果修饰动词就要把给出的形容词转换为副词，如果修饰名词就使用形容词形式；第三步结合并列句的时态一致规则核对最终形式是否正确。逐个对应小题分析：第1题找到时间状语yesterday，直接确定是一般过去时；第2题看到and连接并列动作，前面的helped是过去式，后面动词也要同步变过去式；第3题两个空分别修饰动词said和名词story，对应要填副词和形容词；第4空修饰动作playing，要把happy变为副词形式。
【解析】
1. 句中出现明确的过去时间标志yesterday（昨天），说明句子时态为一般过去时，谓语动词eat需要使用不规则变化的过去式ate。
2. 并列连词and连接两个先后发生的并列动作，前半句的谓语helped是动词过去式，为保持时态逻辑一致，空格处的动词become也要变为对应的过去式became。
3. 第一个空格修饰实义动词said，按照语法规则，修饰动词需要使用副词，形容词sad对应的副词形式是sadly；第二个空格放在名词story之前作定语，修饰名词需要使用形容词，直接填给定词的原级sad即可。
4. 空格处修饰前面的动作playing，修饰动词需要用副词，形容词happy对应的副词形式是happily。
【答案】
1. ate 2. became 3. sadly; sad 4. happily
【知识点】
动词过去式变形，副词修饰动词，形容词修饰名词
【点评】
本题是小学英语词形转换的基础典型题，核心考察一般过去时的时态判断、常见不规则动词过去式变化，以及形容词和副词的基础用法区分，只要牢记“副动形名”的修饰规则、能快速通过时间标志判断时态，就可以轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8

三、根据中文提示，补全句子。
1. The man saved the bird and (放走它).
2. We will finally grow up (某一天) and leave our parents.
3. Yang Ling read an interesting story. (第二天), she told it to her classmates.
4. Finally, the fisherman (渔夫) found a big hole (在网上).

1. let it go 2. some day 3. The next day 4. in the net

【分析】
这道题是根据中文提示补全句子，解题时可以按照以下思路推进：第一步先回忆对应中文含义的常用英语固定短语，第二步结合句子的时态、前后语境调整短语的形式，第三步注意句首大小写、代词位置这类细节。比如第一题看到并列连词and，就要想到前后时态要保持一致，前面的动词saved是过去式，后面的动词也要用过去式；第三空放在句首，首字母必须大写；第四空要结合渔夫的语境判断这里的“网”是渔网，不要和互联网的相关表达混淆，就能顺利得出正确答案。
【解析】
1. 表示“放走”的固定短语是let go，指代前文小鸟的代词it需要放在短语中间，构成let it go；句中and连接并列的谓语动词，前面的saved是一般过去时，因此动词let也要使用过去式（let的过去式仍为let），最终填let it go。
2. 表示将来时态语境下的“某一天”，对应的固定短语是some day，完全契合本句will引导的一般将来时的语境，因此填some day。
3. 表示过去某一事件之后的“第二天”，对应的固定表达是the next day，该空位于句首，单词首字母需要大写，因此填The next day。
4. 本句语境是渔夫的渔网，“在网上”指在渔网内部，对应的表达是in the net，注意区分指代互联网的on the net，因此填in the net。
【答案】
1. let it go 2. some day 3. The next day 4. in the net
【知识点】
固定短语搭配，时态一致原则，语境辨析
【点评】
本题属于小学英语基础题型，重点考察常用短语的识记能力，同时兼顾了时态判断、语境区分、句首大写等细节考点，能帮助学生巩固短语应用的注意事项，避免出现脱离语境乱用短语的错误。
【难度系数】
0.8

四、单项选择。
() 1.Tim up late and didn’t catch the bus.
A. get
B. gets
C. got

1. C 解析:从后半句的 didn't 可知事情发生在过去,用一般过去时,因此动词使用其过去式。

【分析】
拿到这道题首先要寻找句子里的时态提示线索，句中并列连词and连接了两个先后发生的顺承动作，后半句出现了一般过去时的助动词否定形式didn't，说明整个事件是过去发生的，前后两个并列动作的时态需要保持一致，因此前面“起床”的动作也要用一般过去时，再对应选项筛选正确的动词形式即可。
【解析】
1. 判定整体时态：句中and连接两个并列谓语，后半句的didn't是一般过去时的典型标识，说明整句话描述的是过去发生的事件，整体要使用一般过去时。
2. 匹配正确动词形式：表示“起床”的动词get，它的一般过去式是不规则变化got。
3. 排除错误选项：A选项get是动词原形，用于一般现在时非第三人称单数作主语的场景，不符合要求；B选项gets是get的一般现在时第三人称单数形式，也不满足过去时的使用规则，因此只有C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时；不规则动词过去式；并列谓语时态一致
【点评】
本题是一般过去时板块的基础题型，核心考点是通过显性时态标志判定整句时态，难度较低，同学们解题时要注意抓住句中didn't这类明确的时态提示词，牢记并列谓语时态通常保持一致的规则，避免误选现在时的相关选项。
【难度系数】
0.8

() 2.— Who you up this morning?
— My mum .

A.wake; do
B.wakes; does
C.woke; did

2. C 解析:由 this morning 可知事情发生在过去,用一般过去时,因此动词使用过去式,答句动词也使用过去式。

【分析】
拿到这道题首先先找题干里的时间提示信息，看到"this morning"这个表示过去时间的标志，就能判断整个对话描述的是已经完成的过去动作，需要用一般过去时。接下来先看第一空，要填wake的正确形式，一般过去时谓语动词要用过去式，先排除A选项的动词原形wake和B选项的一般现在时第三人称单数形式wakes，剩下C选项的woke是wake的过去式，再验证第二空，答句为了避免重复前面“叫醒你”的动作，用助动词的过去式did来指代该动作，完全符合语法规则，就能确定正确答案。
【解析】
1. 时态判定：题干中的时间状语"this morning"意为“今天早上”，指代已经结束的过去时间，说明对话描述的是过去发生的动作，需使用一般过去时，谓语动词要使用过去式。
2. 第一空分析：动词wake（叫醒）的一般过去式是woke，因此第一空填woke。
3. 第二空分析：答句为了避免重复前文出现的"woke you up"这个动作，使用助动词的过去式did来指代该动作，符合英语表达的省略规则。
综上两个空分别填woke和did，对应选项C。
【答案】C
【知识点】
一般过去时判定
动词过去式变形
助动词替代用法
【点评】
本题是一般过去时的基础常考题，核心考点是通过时间标志词判断时态，同时考查了用助动词替代前文动作避免重复的基础用法，只要掌握一般过去时的基本判定规则就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 3.The woman is . She is crying .

A.sad; sadly
B.sadly; sad
C.happily; happy

3. A

【分析】
这道题考查形容词和副词的用法区别，我们可以分两步来思考：第一步先看第一个空的位置，它放在be动词is的后面，是用来描述主语the woman的状态，be动词后需要接形容词作表语，先筛选出第一个空是形容词的选项；第二步看第二个空，它放在动词crying的后面，是用来修饰“哭”这个动作的状态，修饰实义动词需要用副词，结合选项匹配就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：be动词is后需要接形容词作表语，描述主语的属性状态。选项里的sad是形容词，意为“伤心的”；sadly、happily都是副词，不能放在be动词后作表语，因此直接排除B、C两个选项。
2. 验证第二个空：实义动词crying（哭）需要用副词来修饰，说明动作的发生状态，sadly是副词，意为“伤心地”，代入句中逻辑通顺，符合句意“这个女人很伤心，她正伤心地哭”。
因此正确选项是A。
【答案】
A
【知识点】
形容词作表语；副词修饰动词
【点评】
本题是形容词、副词辨析的基础考题，核心考点是区分形容词和副词的使用场景，只要牢记“be动词后接形容词表状态，实义动词前后用副词修饰动作”的规则，就能快速排除错误选项得出答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.9

() 4.Be , please. You shouldn’t talk in the library.

A.quietly; loud
B.quiet; loudly
C.quietly; loudly

4. B 解析:be 动词后接形容词;talk 是动词,后面用副词来修饰。

【分析】
拿到这道题我们可以分两步逐个分析两个空的词性要求：首先看第一个空，前面是be动词，回忆be动词的用法，be作为系动词，后面需要接形容词构成系表结构，所以第一空要选形容词，先对比三个选项的第一个词，quietly是副词，quiet是形容词，这样就能直接排除第一空是副词的A、C选项。之后再验证第二个空，空格前面是实义动词talk，修饰实义动词的词需要用副词，loudly是副词，完全符合要求，就能确定正确选项了。
【解析】
1. 分析第一空：设空处前为Be动词，系动词后需接形容词作表语，因此第一空要填入形容词。选项里quiet是形容词，意为“安静的”，quietly是副词，不符合此处语法要求，由此排除A、C两个选项。
2. 分析第二空：设空处用于修饰实义动词talk，修饰动词需要使用副词，loudly是副词，意为“大声地”，符合此处语境和语法要求。
综上，两个空分别填quiet和loudly，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
be动词接形容词；副词修饰动词
【点评】
本题是形容词与副词用法辨析的基础题，核心考察两类词性的基本使用场景区分，只要牢记系动词后接形容词作表语、实义动词需用副词修饰的基础语法规则，就可以快速排除错误选项得到答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

五、按要求完成句子。
1. He caught a mouse in that room just now. (改为一般疑问句)
he a mouse in that room just now?
2. Finally, the lion let the mouse go. (改为否定句)
Finally, the lion the mouse go.
3. My uncle bought me a new bike. (同义句转换)
My uncle bought me.
4. My mother woke my brother up. (对画线部分提问)
did your mother up?

1. Did;catch 2. didn't let 3. a new bike for 4. Who;wake

【分析】
这是英语基础句型转换类题目，解题时首先统一判断所有原句的时态均为一般过去时，谓语都是实义动词，再对应不同转换要求套用规则即可：
1. 改一般疑问句：一般过去时实义动词作谓语的句子，要在句首加助动词Did，同时原句的谓语动词过去式变回原形；
2. 改否定句：一般过去时实义动词作谓语的句子，要在主语后加否定助动词didn't，同时原谓语过去式变回原形；
3. 同义转换：考察buy的双宾语固定结构，buy sb sth的等价表达是buy sth for sb，直接替换结构即可；
4. 对指代人的宾语画线部分提问，要用特殊疑问词Who，特殊疑问句中助动词体现过去时态，后面的谓语动词要还原为原形。
【解析】
1. 原句谓语caught是实义动词catch的过去式，改为一般疑问句时句首添加助动词Did，谓语动词还原为原形catch，因此填Did; catch。
2. 原句谓语let是实义动词let的过去式，改为否定句时在主语后加否定助动词didn't，谓语动词保持原形let，因此填didn't let。
3. 原句是双宾语结构buy sb sth，对应同义结构为buy sth for sb，替换内容后得到a new bike for，因此填a new bike for。
4. 画线部分my brother是动作的宾语、指代人，提问用特殊疑问词Who，特殊疑问句中谓语动词woke要还原为原形wake，因此填Who; wake。
【答案】
1. Did; catch 2. didn't let 3. a new bike for 4. Who; wake
【知识点】
一般过去时句型转换；双宾语搭配；特殊疑问句
【点评】
本题都是初中英语入门级的基础考点，核心易错点是很多学生容易忽略添加助动词之后，原句的过去式谓语动词需要变回原形，平时要多梳理实义动词不同时态下的句型变换规则，规避形式类错误。
【难度系数】
0.8

六、完形填空。
Have you ever seen the film—Fantastic Mr Fox? It is 1 American cartoon film.
2 the beginning of the story, Mr Fox and his wife Mrs Fox are caught in a cage. Mrs Fox tells Mr Fox that she is pregnant and wants 3 to find a safer job if they can get away. They are rescued (营救) finally.
Two years 4, Mr Fox becomes a newspaper columnist (专栏作家). He and his family (his wife and their son Ash) move into a tree. But the area is dangerous for the Foxes, 5 it is very close to the farms of three bad farmers—Boggis, Bunce and Bean. Soon after the Foxes move in, Ash’s cousin Kristofferson comes to live 6 them. Ash dislikes his cousin.
Everything goes 7 until one day Mr Fox steals things from the three farms. The farmers decide to kill Mr Fox and camp out near the family’s tree. Then they destroy the tree and the area around it. The Foxes dig an escape tunnel (逃生通道) and meet many other animals whose homes have also been destroyed. They have no food 8 water, because the farmers wait at the tunnel mouth.
Ash and Kristofferson want to help Mr Fox, but they fail. What’s worse, Kristofferson is caught by the farmers. Will Mr Fox save Kristofferson successfully? Go and see for yourselves!
() 1. A. a
B. an
C. the
() 2. A. At
B. In
C. On
() 3. A. he
B. his
C. him
() 4. A. after
B. late
C. later
() 5. A. so
B. because
C. and
() 6. A. in
B. for
C. with
() 7. A. good
B. bad
C. well
() 8. A. or
B. and
C. any

1. B 解析:此处是说它是一部美国卡通电影。American 以元音音素开头,所以选 an。 2. A 解析:句意:在故事的开头,狐狸先生和他的妻子狐狸太太被抓住关进了笼子。at the beginning of 意为“在……开头”。 3. C 解析:句意:狐狸太太告诉狐狸先生她怀孕了,假如他们能够逃脱,她想要他找一个更安全的工作。want 后面用宾格 him。 4. C 解析:句意:两年后,狐狸先生成为一名报纸专栏作家。later 意为“……之后”。 5. B 解析:根据上下文内容可知,前后句之间是因果关系。because 意为“因为”。 6. C 解析:此处讲的是艾什的堂兄弟克里斯托弗森也来跟他们生活在一起。with 意为“与……一起”。 7. C 解析:句意:一切进展顺利,直到有一天狐狸先生从三个农场偷东西。go well 意为“进展顺利,一切都好”。 8. A 解析:句意:他们没有食品和水,因为农夫们在通道口守候着。

【分析】
这是一篇介绍动画电影《了不起的狐狸爸爸》剧情的基础完形填空题，所有考点都是初中低年级的核心基础语法和固定搭配。解题时首先通读全文，先了解文章整体讲述的电影大致情节，之后逐空结合上下文语境、语法规则和固定短语来判断选项：
1. 第一空表泛指“一部美国卡通电影”，判断冠词选择时重点看后面单词的开头音素；
2. 第二空回忆表示“在……开端”的固定介词搭配；
3. 第三空根据动词want的用法，判断后面人称代词的正确格式；
4. 第四空要表达“两年之后”的含义，辨析三个选项的适用场景；
5. 第五空前半句说狐狸一家的居住区域很危险，后半句说明该区域离三个坏农场很近，后半句是前半句的原因，选择对应的因果连词；
6. 第六空要表达“和他们一同居住”的含义，选择对应含义的介词；
7. 第七空修饰动词goes，表达“进展顺利”的含义，选择适配的副词；
8. 第八空句子为否定句，根据否定句的并列规则选择正确的并列连词。
【解析】
1. 第1空：此处泛指“一部美国卡通电影”，单词American的发音以元音音素开头，对应的不定冠词要用an，选B。
2. 第2空：at the beginning of是固定短语，意为“在……的开头/开端”，选A。
3. 第3空：动词want后面需要接人称代词的宾格作宾语，指代Mr Fox，要使用him，选C。
4. 第4空：“时间段+later”是固定常用结构，表示“……之后”，two years later意为“两年后”，完全符合语境，选C。
5. 第5空：前半句“这个区域对狐狸一家来说很危险”，后半句“它距离三个坏农民的农场非常近”，后半句是前半句的原因，用because引导原因状语从句，选B。
6. 第6空：此处表达Ash的堂兄前来和他们一同居住，介词with表示“和……一起”，live with sb.意为“和某人一起居住”，选C。
7. 第7空：go well是固定常用搭配，意为“进展顺利”，用副词well修饰动词go，符合“一切都很顺利直到狐狸先生从农场偷东西”的语境，选C。
8. 第8空：本句为否定句，要表达“没有食物和水”的含义，否定句中并列的两个名词需要用or连接，不能用and，选A。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. C 5. B 6. C 7. C 8. A
【知识点】
不定冠词用法，固定介词搭配，连词辨析
【点评】
本题属于低难度的基础完形填空，所有考点都是中小学英语的核心基础知识点，没有设置偏题怪题，学生只要掌握基础词法和常用固定短语，结合上下文语境就能轻松选出正确答案，同时题目内容也能帮助学生了解经典动画电影的相关剧情。
【难度系数】
0.85