一、根据括号中的中文提示,写出句中所缺单词,使句子通顺。
1. Many students think e-books are more
2. Do you think it possible to solve the problem with just a
3. We walked along the
1. Many students think e-books are more
convenient
(便利的)than paper books because they are easy to carry around.2. Do you think it possible to solve the problem with just a
click
(点击)on the computer?3. We walked along the
coast
(海岸)for five miles.答案
1. convenient 2. click 3. coast
解析
【分析】
这是根据中文提示补全句中单词的题型,解题思路可以按三步开展:第一步先通读整句话,理清句子的整体含义;第二步结合括号内给出的中文提示,先判断空格处所需单词的词性;第三步结合空格前后的修饰限定成分,确认单词的正确形式,保证最终填入后句子语法通顺、语义完全匹配。
第1题空格前有more、后有than,属于多音节形容词的比较级结构,需要填入表“便利的”的形容词原级;第2题空格前有不定冠词a,说明要填入表“点击”的可数名词单数;第3空前面有定冠词the,结合语境直接填入表“海岸”的名词即可。
【解析】
1. 句意为:很多学生认为电子书比纸质书更便利,因为它们便于随身携带。“便利的”对应的英文形容词是convenient,它是多音节形容词,前面加more即可构成比较级,完全符合句中than引导的比较级结构,因此填convenient。
2. 句意为:你认为只在电脑上点击一下就能解决这个问题是可能的吗?“点击”对应的英文名词是click,前面有不定冠词a修饰,使用名词单数形式就符合语法要求,因此填click。
3. 句意为:我们沿着海岸走了五英里。“海岸”对应的英文名词是coast,此处特指行走的那片海岸,使用单数形式即可,因此填coast。
【答案】
1. convenient 2. click 3. coast
【知识点】
形容词比较级,名词拼写,冠词用法
【点评】
本题属于基础类单词拼写考查题,难度较低,重点考察学生结合语境提示、空格前后的语法标识(more、a、the等)判断所需单词的词性和正确形式的能力,学生只要熟记考纲基础单词,留意基础语法细节就可以拿到满分。
【难度系数】
0.8
这是根据中文提示补全句中单词的题型,解题思路可以按三步开展:第一步先通读整句话,理清句子的整体含义;第二步结合括号内给出的中文提示,先判断空格处所需单词的词性;第三步结合空格前后的修饰限定成分,确认单词的正确形式,保证最终填入后句子语法通顺、语义完全匹配。
第1题空格前有more、后有than,属于多音节形容词的比较级结构,需要填入表“便利的”的形容词原级;第2题空格前有不定冠词a,说明要填入表“点击”的可数名词单数;第3空前面有定冠词the,结合语境直接填入表“海岸”的名词即可。
【解析】
1. 句意为:很多学生认为电子书比纸质书更便利,因为它们便于随身携带。“便利的”对应的英文形容词是convenient,它是多音节形容词,前面加more即可构成比较级,完全符合句中than引导的比较级结构,因此填convenient。
2. 句意为:你认为只在电脑上点击一下就能解决这个问题是可能的吗?“点击”对应的英文名词是click,前面有不定冠词a修饰,使用名词单数形式就符合语法要求,因此填click。
3. 句意为:我们沿着海岸走了五英里。“海岸”对应的英文名词是coast,此处特指行走的那片海岸,使用单数形式即可,因此填coast。
【答案】
1. convenient 2. click 3. coast
【知识点】
形容词比较级,名词拼写,冠词用法
【点评】
本题属于基础类单词拼写考查题,难度较低,重点考察学生结合语境提示、空格前后的语法标识(more、a、the等)判断所需单词的词性和正确形式的能力,学生只要熟记考纲基础单词,留意基础语法细节就可以拿到满分。
【难度系数】
0.8
二、根据短文内容,用括号中所给单词的正确形式填空,使短文完整通顺。
Jane grew up with her grandma. She loves her grandma very much. One day, Jane received some bad news. Her grandma 1(have)a terrible type of cancer. This made Jane very sad.
Jane's grandma once had a dream of 2(travel)around the world. Jane wanted to help her realize it, but her grandma was very sick. One day, Jane had a great idea. If Grandma could not travel 3(she), maybe there was another way.
The next day, Jane went online 4(tell)people her grandma's story. She posted pictures of her grandma on a blog. How she wished they could help her grandma see the world through pictures. After a few days, many people started 5(follow)Jane's blog. They began posting pictures of Grandma visiting places all over the world. They also sent their blessings and warm 6(wish)with every picture.
Grandma was very 7(surprise)when Jane showed her the pictures. In one of them, Grandma 8(visit)the Pyramids in Egypt. In another, Grandma was standing by the Statue of Liberty in New York. In a 9(three)picture, Grandma was on the Great Wall of China. She was even at the Sydney Opera House in Australia. In the last one, she was standing in front of Big Ben in England.
Grandma took Jane's hand and said, “This is wonderful! Thank you and all of those people. You 10(make)my dream come true.”Neither Jane nor her grandma would ever forget that day.
1.
6.
Jane grew up with her grandma. She loves her grandma very much. One day, Jane received some bad news. Her grandma 1(have)a terrible type of cancer. This made Jane very sad.
Jane's grandma once had a dream of 2(travel)around the world. Jane wanted to help her realize it, but her grandma was very sick. One day, Jane had a great idea. If Grandma could not travel 3(she), maybe there was another way.
The next day, Jane went online 4(tell)people her grandma's story. She posted pictures of her grandma on a blog. How she wished they could help her grandma see the world through pictures. After a few days, many people started 5(follow)Jane's blog. They began posting pictures of Grandma visiting places all over the world. They also sent their blessings and warm 6(wish)with every picture.
Grandma was very 7(surprise)when Jane showed her the pictures. In one of them, Grandma 8(visit)the Pyramids in Egypt. In another, Grandma was standing by the Statue of Liberty in New York. In a 9(three)picture, Grandma was on the Great Wall of China. She was even at the Sydney Opera House in Australia. In the last one, she was standing in front of Big Ben in England.
Grandma took Jane's hand and said, “This is wonderful! Thank you and all of those people. You 10(make)my dream come true.”Neither Jane nor her grandma would ever forget that day.
1.
had
2. travelling/traveling
3. herself
4. to tell
5. following/to follow
6.
wishes
7. surprised
8. was visiting
9. third
10. have made
答案
1. had 2. travelling/traveling 3. herself 4. to tell 5. following/to follow 6. wishes 7. surprised 8. was visiting 9. third 10. have made
解析
【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目,首先第一步要通读全文,梳理清楚文章的整体叙事背景:本文讲述的是过去Jane帮助重病的奶奶实现环游世界梦想的暖心故事,整体主基调为过去相关时态,接下来逐个空结合语法规则、固定搭配、上下文语义推导正确形式:
1. 先判断每个空的句子成分,谓语类的空要先确定时态,非谓语的空要判断该位置需要的成分是动名词/不定式还是其他,代词类要判断指代对象,形容词副词类要判断修饰的是人还是物、作定语还是表语,名词类要判断可数不可数、是否需要变复数,序数词类要判断是否表顺序。
2. 逐个对应推导:第一空描述过去发生的“患上癌症”的动作,用have的过去式;第二空在介词of之后,介词后接动名词;第三空表达“奶奶自己旅行”,需要反身代词指代奶奶;第四空表达上网的目的是讲述故事,用不定式作目的状语;第五空符合start的固定搭配,既可以接to do也可以接doing;第六空和并列的blessings对应,wish表祝愿是可数名词,变复数;第七空修饰人(奶奶)的感受,用ed结尾的形容词表“感到惊讶的”;第八空和后文并列的过去进行时结构保持一致;第九空表达“第三张照片”,基数词变序数词;第十空强调“已经实现梦想”这个结果对现在的影响,用现在完成时。
【解析】
1. 全文叙事为一般过去时,描述过去患上癌症的事件,have的过去式为had,故填had。
2. 空格前是介词of,介词后面需要接动名词作宾语,travel的动名词形式为travelling(英式拼写)/traveling(美式拼写),故填travelling/traveling。
3. 此处表达“奶奶不能亲自旅行”,反身代词herself指代Grandma本身,作状语,故填herself。
4. 此处用不定式作目的状语,表示Jane上网的目的是向人们讲述奶奶的故事,故填to tell。
5. 固定搭配start to do sth. / start doing sth. 都表示“开始做某事”,两种形式都符合语法规则,故填following/to follow。
6. 并列连词and前的blessings是可数名词复数,此处wish表“祝愿”是可数名词,用复数形式wishes和前面的名词并列,故填wishes。
7. 此处修饰人Grandma的主观感受,surprise的形容词形式surprised表示“感到惊讶的”,作表语,故填surprised。
8. 后文并列的句子使用了过去进行时“Grandma was standing...”,此处语境表示在这张照片里奶奶正在游览埃及金字塔,时态保持一致用过去进行时,故填was visiting。
9. 此处表达“第三张照片”,要用序数词表顺序,three对应的序数词是third,故填third。
10. 此处是奶奶的感言,强调“你们已经实现了我的梦想”这个动作对现在造成的影响,使用现在完成时,主语是you,对应结构为have made,故填have made。
【答案】
1. had 2. travelling/traveling 3. herself 4. to tell 5. following/to follow 6. wishes 7. surprised 8. was visiting 9. third 10. have made
【知识点】
动词时态辨析,非谓语动词,词形转换
【点评】
本题结合生活化的暖心故事设置考点,覆盖了初中英语词形变换的绝大多数核心基础考点,既考察学生对固定搭配、基础语法规则的掌握程度,也要求学生结合上下文的时态呼应、语义逻辑判断正确形式,避免孤立套用语法规则的误区,难度适中。
【难度系数】
0.7
做这类用所给单词适当形式填空的题目,首先第一步要通读全文,梳理清楚文章的整体叙事背景:本文讲述的是过去Jane帮助重病的奶奶实现环游世界梦想的暖心故事,整体主基调为过去相关时态,接下来逐个空结合语法规则、固定搭配、上下文语义推导正确形式:
1. 先判断每个空的句子成分,谓语类的空要先确定时态,非谓语的空要判断该位置需要的成分是动名词/不定式还是其他,代词类要判断指代对象,形容词副词类要判断修饰的是人还是物、作定语还是表语,名词类要判断可数不可数、是否需要变复数,序数词类要判断是否表顺序。
2. 逐个对应推导:第一空描述过去发生的“患上癌症”的动作,用have的过去式;第二空在介词of之后,介词后接动名词;第三空表达“奶奶自己旅行”,需要反身代词指代奶奶;第四空表达上网的目的是讲述故事,用不定式作目的状语;第五空符合start的固定搭配,既可以接to do也可以接doing;第六空和并列的blessings对应,wish表祝愿是可数名词,变复数;第七空修饰人(奶奶)的感受,用ed结尾的形容词表“感到惊讶的”;第八空和后文并列的过去进行时结构保持一致;第九空表达“第三张照片”,基数词变序数词;第十空强调“已经实现梦想”这个结果对现在的影响,用现在完成时。
【解析】
1. 全文叙事为一般过去时,描述过去患上癌症的事件,have的过去式为had,故填had。
2. 空格前是介词of,介词后面需要接动名词作宾语,travel的动名词形式为travelling(英式拼写)/traveling(美式拼写),故填travelling/traveling。
3. 此处表达“奶奶不能亲自旅行”,反身代词herself指代Grandma本身,作状语,故填herself。
4. 此处用不定式作目的状语,表示Jane上网的目的是向人们讲述奶奶的故事,故填to tell。
5. 固定搭配start to do sth. / start doing sth. 都表示“开始做某事”,两种形式都符合语法规则,故填following/to follow。
6. 并列连词and前的blessings是可数名词复数,此处wish表“祝愿”是可数名词,用复数形式wishes和前面的名词并列,故填wishes。
7. 此处修饰人Grandma的主观感受,surprise的形容词形式surprised表示“感到惊讶的”,作表语,故填surprised。
8. 后文并列的句子使用了过去进行时“Grandma was standing...”,此处语境表示在这张照片里奶奶正在游览埃及金字塔,时态保持一致用过去进行时,故填was visiting。
9. 此处表达“第三张照片”,要用序数词表顺序,three对应的序数词是third,故填third。
10. 此处是奶奶的感言,强调“你们已经实现了我的梦想”这个动作对现在造成的影响,使用现在完成时,主语是you,对应结构为have made,故填have made。
【答案】
1. had 2. travelling/traveling 3. herself 4. to tell 5. following/to follow 6. wishes 7. surprised 8. was visiting 9. third 10. have made
【知识点】
动词时态辨析,非谓语动词,词形转换
【点评】
本题结合生活化的暖心故事设置考点,覆盖了初中英语词形变换的绝大多数核心基础考点,既考察学生对固定搭配、基础语法规则的掌握程度,也要求学生结合上下文的时态呼应、语义逻辑判断正确形式,避免孤立套用语法规则的误区,难度适中。
【难度系数】
0.7
三、单项选择。
(
—
A. No way
B. I agree
C. No problem
D. Good luck
(
A
)1.—Go quickly! There are no cars on the road.—
A
! The traffic light is red now. We must follow the traffic rules.A. No way
B. I agree
C. No problem
D. Good luck
答案
1.A
解析
【分析】
首先通读整段对话梳理逻辑:前者提议快点过马路,理由是路上没有车辆,后者明确指出当前是红灯、必须遵守交通规则,说明后者是在直接否定前者想要闯红灯的不合理提议。接下来我们只需要逐个辨析四个选项的含义,选出符合“拒绝不合理提议”语境的表达,就可以得到正确答案。
【解析】
先翻译对话明确场景:
——快走!马路上现在没有车。
——____!现在是红灯,我们必须遵守交通规则。
逐一分析选项:
A. No way 意为“不行、没门”,用于明确拒绝不合理的提议,完全符合此处劝阻对方闯红灯的语境;
B. I agree 意为“我同意”,如果同意前者的提议就和后文“要遵守交规、红灯不能走”的表述完全矛盾,排除;
C. No problem 意为“没问题”,一般用于回应他人的请求,或者表示某事容易完成,不符合当前对话场景,排除;
D. Good luck 意为“祝你好运”,用于向他人表达祝福,和对话场景完全不匹配,排除。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际,常用短语辨析
【点评】
本题属于基础情景对话题,核心考点是结合对话逻辑匹配合适的交际用语,解题时抓住后半句“红灯、遵守交通规则”的关键提示,就能快速判断出空缺处是表否定拒绝的含义,进而快速锁定正确选项,平时多积累不同场景的常用口语表达就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.8
首先通读整段对话梳理逻辑:前者提议快点过马路,理由是路上没有车辆,后者明确指出当前是红灯、必须遵守交通规则,说明后者是在直接否定前者想要闯红灯的不合理提议。接下来我们只需要逐个辨析四个选项的含义,选出符合“拒绝不合理提议”语境的表达,就可以得到正确答案。
【解析】
先翻译对话明确场景:
——快走!马路上现在没有车。
——____!现在是红灯,我们必须遵守交通规则。
逐一分析选项:
A. No way 意为“不行、没门”,用于明确拒绝不合理的提议,完全符合此处劝阻对方闯红灯的语境;
B. I agree 意为“我同意”,如果同意前者的提议就和后文“要遵守交规、红灯不能走”的表述完全矛盾,排除;
C. No problem 意为“没问题”,一般用于回应他人的请求,或者表示某事容易完成,不符合当前对话场景,排除;
D. Good luck 意为“祝你好运”,用于向他人表达祝福,和对话场景完全不匹配,排除。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际,常用短语辨析
【点评】
本题属于基础情景对话题,核心考点是结合对话逻辑匹配合适的交际用语,解题时抓住后半句“红灯、遵守交通规则”的关键提示,就能快速判断出空缺处是表否定拒绝的含义,进而快速锁定正确选项,平时多积累不同场景的常用口语表达就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.8
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