()5."Bobby is hot at home."句中画线部分单词发音不同的一项是:
A.Bobby
B.hot
C.home
C
。A.Bobby
B.hot
C.home
答案
5. C
解析
【分析】
这是一道英语单词辨音题,解题思路非常清晰:第一步先分别确定三个选项里画线字母o对应的发音,第二步将三个发音逐一对比,找出和另外两个发音都不相同的选项即可。也可以借助元音字母o的常见发音规则辅助判断:o在重读闭音节中常发短元音/ɒ/,在以不发音e结尾的相对开音节中常发字母本身音/əʊ/,能进一步提升解题速度。
【解析】
我们逐个分析三个选项画线部分的发音:
1. 选项A:单词Bobby的音标为/ˈbɒbi/,画线字母o的发音是/ɒ/;
2. 选项B:单词hot的音标为/hɒt/,画线字母o的发音是/ɒ/;
3. 选项C:单词home的音标为/həʊm/,画线字母o的发音是/əʊ/。
对比后可以发现,A、B两项画线部分发音完全一致,只有C项的发音和另外两项不同。
【答案】
C
【知识点】
元音字母o的发音;单词辨音
【点评】
本题属于小学英语语音板块的基础常规考题,核心考察学生对元音字母o的开闭音节基础发音规则的掌握,只要牢记o在重读闭音节发短元音/ɒ/、相对开音节发字母本身音/əʊ/的规律,就能快速选出正确答案,整体难度很低。
【难度系数】
0.8
这是一道英语单词辨音题,解题思路非常清晰:第一步先分别确定三个选项里画线字母o对应的发音,第二步将三个发音逐一对比,找出和另外两个发音都不相同的选项即可。也可以借助元音字母o的常见发音规则辅助判断:o在重读闭音节中常发短元音/ɒ/,在以不发音e结尾的相对开音节中常发字母本身音/əʊ/,能进一步提升解题速度。
【解析】
我们逐个分析三个选项画线部分的发音:
1. 选项A:单词Bobby的音标为/ˈbɒbi/,画线字母o的发音是/ɒ/;
2. 选项B:单词hot的音标为/hɒt/,画线字母o的发音是/ɒ/;
3. 选项C:单词home的音标为/həʊm/,画线字母o的发音是/əʊ/。
对比后可以发现,A、B两项画线部分发音完全一致,只有C项的发音和另外两项不同。
【答案】
C
【知识点】
元音字母o的发音;单词辨音
【点评】
本题属于小学英语语音板块的基础常规考题,核心考察学生对元音字母o的开闭音节基础发音规则的掌握,只要牢记o在重读闭音节发短元音/ɒ/、相对开音节发字母本身音/əʊ/的规律,就能快速选出正确答案,整体难度很低。
【难度系数】
0.8
四、完形填空。
It's afternoon. Tom and Bobby are playing in the garden. After an hour(小时), Tom says, "Bobby, I'm
()1. A. hungry B. thirsty C. tired
()2. A. hot B. thirsty C. ill
()3. A. cake B. water C. sweets
()4. A. happy B. tired C. hungry
()5. A. ill B. sad C. angry
It's afternoon. Tom and Bobby are playing in the garden. After an hour(小时), Tom says, "Bobby, I'm
A
1. Can I have something to eat?" Bobby says, "Sure. Here's a cake for you." Tom eats the cake and says, "Now I'm B
2. I want to drink." Bobby gives him a bottle of B
3. Then they run together again. After 10 minutes(分钟), Bobby sits down and says, "I'm B
4. I need to have a rest." Tom says, "Let's sit here. Are you A
5? Do you need some help?" Bobby says, "No, thanks. Just a rest."()1. A. hungry B. thirsty C. tired
()2. A. hot B. thirsty C. ill
()3. A. cake B. water C. sweets
()4. A. happy B. tired C. hungry
()5. A. ill B. sad C. angry
答案
1. A 2. B 3. B 4. B 5. A
解析
【分析】
这是一篇低年级情景类完形填空题,核心解题思路是依托上下文的前后呼应线索推导答案:首先通读全文,了解故事大意是Tom和Bobby在花园玩耍的过程中先后产生饥饿、口渴、疲惫的状态;之后逐题定位对应提示信息,比如想要吃东西对应饥饿、想要喝东西对应口渴,顺着前后句给出的明确线索就能快速排除错误选项,选出正确答案。
【解析】
我们逐题结合上下文逻辑分析:
1. 后文Tom提出“Can I have something to eat?(我能吃点东西吗)”,说明他此时处于饥饿状态,A.hungry饥饿的,B.thirsty口渴的,C.tired疲惫的,选A符合语境。
2. 后文Tom说“I want to drink.(我想要喝东西)”,说明吃完蛋糕后他感到口渴,A.hot热的,B.thirsty口渴的,C.ill生病的,选B符合逻辑。
3. 前文提到Tom想要喝东西,选项里只有水是饮品,A.cake蛋糕,B.water水,C.sweets糖果,选B正确。
4. 后文Bobby说“I need to have a rest.(我需要休息)”,说明他此时累了,A.happy开心的,B.tired疲惫的,C.hungry饥饿的,选B符合语境。
5. 后文Tom问“Do you need some help?(你需要帮助吗)”,说明Tom担心Bobby身体不舒服,A.ill生病的,B.sad伤心的,C.angry生气的,选A符合对话逻辑。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. B 5. A
【知识点】
形容词词义辨析,语境逻辑推理,生活常识匹配
【点评】
本题是入门级完形填空,所有题目都有非常明确的上下文提示,几乎没有设置干扰陷阱,非常适合刚接触完形填空题型的小学低年级学生练习,能帮助学生养成做完形时联系前后文找线索的好习惯,避免孤立看单个句子选错答案。
【难度系数】
0.9
这是一篇低年级情景类完形填空题,核心解题思路是依托上下文的前后呼应线索推导答案:首先通读全文,了解故事大意是Tom和Bobby在花园玩耍的过程中先后产生饥饿、口渴、疲惫的状态;之后逐题定位对应提示信息,比如想要吃东西对应饥饿、想要喝东西对应口渴,顺着前后句给出的明确线索就能快速排除错误选项,选出正确答案。
【解析】
我们逐题结合上下文逻辑分析:
1. 后文Tom提出“Can I have something to eat?(我能吃点东西吗)”,说明他此时处于饥饿状态,A.hungry饥饿的,B.thirsty口渴的,C.tired疲惫的,选A符合语境。
2. 后文Tom说“I want to drink.(我想要喝东西)”,说明吃完蛋糕后他感到口渴,A.hot热的,B.thirsty口渴的,C.ill生病的,选B符合逻辑。
3. 前文提到Tom想要喝东西,选项里只有水是饮品,A.cake蛋糕,B.water水,C.sweets糖果,选B正确。
4. 后文Bobby说“I need to have a rest.(我需要休息)”,说明他此时累了,A.happy开心的,B.tired疲惫的,C.hungry饥饿的,选B符合语境。
5. 后文Tom问“Do you need some help?(你需要帮助吗)”,说明Tom担心Bobby身体不舒服,A.ill生病的,B.sad伤心的,C.angry生气的,选A符合对话逻辑。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. B 5. A
【知识点】
形容词词义辨析,语境逻辑推理,生活常识匹配
【点评】
本题是入门级完形填空,所有题目都有非常明确的上下文提示,几乎没有设置干扰陷阱,非常适合刚接触完形填空题型的小学低年级学生练习,能帮助学生养成做完形时联系前后文找线索的好习惯,避免孤立看单个句子选错答案。
【难度系数】
0.9
五、阅读短文,选择正确的答案。
It's Sunday morning. Lily and her friend Lucy go to the park. After 30 minutes, Lucy looks sad. Lily asks, "What's the matter, Lucy?" Lucy says, "I'm hot and thirsty. I can't walk." Lily smiles(微笑) and says, "Here's some water for you. Let's sit under the tree and have a rest." After drinking water, Lucy feels better. Then she says, "I'm hungry now." Lily takes out a cake from her bag and gives it to Lucy. Lucy is very happy. She says, "Thank you, Lily. You are a good friend."
(
A. She is hot and thirsty. B. She is tired.
C. She is ill.
(
A. A cake. B. Some water. C. A book.
(
A. Under the tree. B. On the chair. C. Near the lake.
It's Sunday morning. Lily and her friend Lucy go to the park. After 30 minutes, Lucy looks sad. Lily asks, "What's the matter, Lucy?" Lucy says, "I'm hot and thirsty. I can't walk." Lily smiles(微笑) and says, "Here's some water for you. Let's sit under the tree and have a rest." After drinking water, Lucy feels better. Then she says, "I'm hungry now." Lily takes out a cake from her bag and gives it to Lucy. Lucy is very happy. She says, "Thank you, Lily. You are a good friend."
(
A
)1. Why does Lucy look sad?A. She is hot and thirsty. B. She is tired.
C. She is ill.
(
B
)2. What does Lily give Lucy first?A. A cake. B. Some water. C. A book.
(
A
)3. Where do they have a rest?A. Under the tree. B. On the chair. C. Near the lake.
答案
1. A 2. B 3. A
解析
【分析】
这是一篇细节类小学英语阅读理解题,解题时可以用题干定位法:先明确每道题的提问核心,带着问题回到短文中精准查找对应的原文内容,将原文描述和选项逐一比对,排除没有提到的错误选项,不需要做复杂推理就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一题询问Lucy看起来难过的原因,回到原文找到Lucy的表述"I'm hot and thirsty. I can't walk.",和选项A完全匹配,文中没有提到Lucy累或者生病的相关内容,因此选A。
2. 第二题询问Lily最先给Lucy的物品,根据原文事件顺序,Lily首先递出的是水,说"Here's some water for you",等Lucy喝完水说饿了之后才拿出蛋糕,因此最先给的是水,选B。
3. 第三题询问她们休息的地点,原文中Lily明确提议"Let's sit under the tree and have a rest",对应选项A,文中完全没有提到椅子和湖边的相关地点描述,因此选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A
【知识点】
阅读理解细节定位,短文信息匹配
【点评】
本题属于基础级阅读题,所有题目都可以直接在原文中找到完全对应的原句,不需要额外逻辑推理,主要考察学生快速从短文中提取关键信息的能力,适合刚接触英语阅读的学生练习巩固基础阅读技巧。
【难度系数】
0.9
这是一篇细节类小学英语阅读理解题,解题时可以用题干定位法:先明确每道题的提问核心,带着问题回到短文中精准查找对应的原文内容,将原文描述和选项逐一比对,排除没有提到的错误选项,不需要做复杂推理就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一题询问Lucy看起来难过的原因,回到原文找到Lucy的表述"I'm hot and thirsty. I can't walk.",和选项A完全匹配,文中没有提到Lucy累或者生病的相关内容,因此选A。
2. 第二题询问Lily最先给Lucy的物品,根据原文事件顺序,Lily首先递出的是水,说"Here's some water for you",等Lucy喝完水说饿了之后才拿出蛋糕,因此最先给的是水,选B。
3. 第三题询问她们休息的地点,原文中Lily明确提议"Let's sit under the tree and have a rest",对应选项A,文中完全没有提到椅子和湖边的相关地点描述,因此选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A
【知识点】
阅读理解细节定位,短文信息匹配
【点评】
本题属于基础级阅读题,所有题目都可以直接在原文中找到完全对应的原句,不需要额外逻辑推理,主要考察学生快速从短文中提取关键信息的能力,适合刚接触英语阅读的学生练习巩固基础阅读技巧。
【难度系数】
0.9
登录