探究思考
2025年国务院政府工作报告指出,开展大规模职业技能提升培训行动,增加制造业、服务业紧缺技能人才供给。加快构建技能导向的薪酬分配制度,提高技能人才待遇水平,让多劳者多得、技高者多得、创新者多得。
国务院政府工作报告中提出的上述改革措施是在完善我国的哪一项基本经济制度?结合上述材料中提出的改革措施,谈谈作为中学生的我们应该如何努力。

国务院政府工作报告中提出的改革措施是在完善我国按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度。作为中学生,我们应该努力学习知识、提升技能、培养创新意识,为将来成为高素质劳动者作好准备。

【分析】
这道题包含两个设问，首先第一步先回忆我国现行三项基本经济制度的具体内容，抓取材料里的核心关键词“薪酬分配制度”“多劳者多得、技高者多得”，匹配对应的分配类基本经济制度，排除所有制、社会主义市场经济体制的干扰。第二问要紧扣材料里提到的“技能提升”“技高”“创新”这些核心导向，结合中学生的身份实际，从学习、技能锻炼、创新意识培养等角度梳理可行的做法，避免脱离材料空泛作答。
【解析】
① 首先明确我国的三项基本经济制度分别是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。材料中提到的构建技能导向的薪酬分配制度、实现多劳多得技高者多得，是对收入分配领域的完善，对应按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度。
② 回答中学生做法时，紧扣材料中技能人才培养、鼓励劳动和创新的导向，结合自身现阶段的成长任务，从学习文化知识、提升劳动技能、培养创新意识等维度梳理符合中学生身份的行动方向即可。
【答案】
国务院政府工作报告中提出的改革措施是在完善我国按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度。作为中学生,我们应该努力学习知识、提升技能、培养创新意识,为将来成为高素质劳动者作好准备。
【知识点】
我国基本经济制度、分配制度、青少年成才要求
【点评】
本题属于基础理解类题型，既考查学生对我国基本经济制度核心知识点的识记与辨析能力，又引导学生将课本知识和社会发展需求结合起来，树立正确的劳动观、技能观，明确自身成长的方向，设问贴合中学生生活实际，导向性很强。
【难度系数】
0.8