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1. 了解电路的两种基本连接方式 2. 了解串、并联电路的特点 3. 判断日常电路中电路、并联电路
1. 了解电路的两种基本连接方式 2. 了解串、并联电路的特点 3. 判断日常电路中电路、并联电路
答案
解：
1. 电路的两种基本连接方式
串联：把用电器逐个顺次连接起来的连接方式。
并联：把用电器并列连接在电路两点之间的连接方式。
2. 串、并联电路的特点
串联电路：
① 电流只有一条路径；
② 各用电器工作相互影响，任意一个用电器断开，整个电路都处于断路状态，其余用电器都无法工作；
③ 电路中只需要一个开关，开关可以控制所有用电器，开关的位置改变，控制作用不变。
并联电路：
① 电流有两条或两条以上独立路径，电路分为干路和支路；
② 各支路用电器工作互不影响，某一支路的用电器断开，其余支路的用电器仍可正常通电工作；
③ 干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关只控制它所在支路上的用电器。
3. 日常电路串、并联的判断方法
方法1：电流路径法：观察电流从电源正极回到负极的路径，只有一条路径的是串联电路，存在两条及以上互不干扰的独立路径的是并联电路。
方法2：拆除用电器法：断开/拆除电路中任意一个用电器，其余所有用电器都无法工作的是串联电路，其余用电器仍能正常工作的是并联电路。
常见实例：家庭电路中的各用电器、教室的照明日光灯、道路旁的路灯均为并联连接；老式节日装饰小彩灯为串联连接。
1. 电路的两种基本连接方式
串联：把用电器逐个顺次连接起来的连接方式。
并联：把用电器并列连接在电路两点之间的连接方式。
2. 串、并联电路的特点
串联电路：
① 电流只有一条路径；
② 各用电器工作相互影响，任意一个用电器断开，整个电路都处于断路状态，其余用电器都无法工作；
③ 电路中只需要一个开关，开关可以控制所有用电器，开关的位置改变，控制作用不变。
并联电路：
① 电流有两条或两条以上独立路径，电路分为干路和支路；
② 各支路用电器工作互不影响，某一支路的用电器断开，其余支路的用电器仍可正常通电工作；
③ 干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关只控制它所在支路上的用电器。
3. 日常电路串、并联的判断方法
方法1：电流路径法：观察电流从电源正极回到负极的路径，只有一条路径的是串联电路，存在两条及以上互不干扰的独立路径的是并联电路。
方法2：拆除用电器法：断开/拆除电路中任意一个用电器，其余所有用电器都无法工作的是串联电路，其余用电器仍能正常工作的是并联电路。
常见实例：家庭电路中的各用电器、教室的照明日光灯、道路旁的路灯均为并联连接；老式节日装饰小彩灯为串联连接。
解析
【分析】
这道题是对电路连接基础知识点的系统性梳理，我们可以按照从定义到特性再到实际应用的逻辑逐步推导：第一步先明确电路两种基本连接方式的核心定义，区分串联和并联的连接形式差异；第二步从电流路径、用电器工作关联特性、开关控制效果三个核心维度，分别梳理串联、并联电路的独有特点，通过对比加深区分记忆；第三步结合前面总结的特性，提炼出可落地的日常电路串并联判断方法，同时结合生活常见实例巩固知识点，就能完整覆盖所有要求的考点。
【解析】
我们分三个模块逐一完成知识点梳理：
1. 明确电路的两种基本连接方式的定义
串联：把用电器逐个顺次连接起来的连接方式。
并联：把用电器并列连接在电路两点之间的连接方式。
2. 分别梳理串、并联电路的核心特点
串联电路：
① 电流只有一条路径；
② 各用电器工作相互影响，任意一个用电器断开，整个电路都处于断路状态，其余用电器都无法工作；
③ 电路中只需要一个开关，开关可以控制所有用电器，开关的位置改变，控制作用不变。
并联电路：
① 电流有两条或两条以上独立路径，电路分为干路和支路；
② 各支路用电器工作互不影响，某一支路的用电器断开，其余支路的用电器仍可正常通电工作；
③ 干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关只控制它所在支路上的用电器。
3. 总结日常电路串、并联的判断方法和常见实例
方法1：电流路径法：观察电流从电源正极回到负极的路径，只有一条路径的是串联电路，存在两条及以上互不干扰的独立路径的是并联电路。
方法2：拆除用电器法：断开/拆除电路中任意一个用电器，其余所有用电器都无法工作的是串联电路，其余用电器仍能正常工作的是并联电路。
常见实例：家庭电路中的各用电器、教室的照明日光灯、道路旁的路灯均为并联连接；老式节日装饰小彩灯为串联连接。
【答案】
1. 电路的两种基本连接方式
串联：把用电器逐个顺次连接起来的连接方式。
并联：把用电器并列连接在电路两点之间的连接方式。
2. 串、并联电路的特点
串联电路：
① 电流只有一条路径；
② 各用电器工作相互影响，任意一个用电器断开，整个电路都处于断路状态，其余用电器都无法工作；
③ 电路中只需要一个开关，开关可以控制所有用电器，开关的位置改变，控制作用不变。
并联电路：
① 电流有两条或两条以上独立路径，电路分为干路和支路；
② 各支路用电器工作互不影响，某一支路的用电器断开，其余支路的用电器仍可正常通电工作；
③ 干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关只控制它所在支路上的用电器。
3. 日常电路串、并联的判断方法
方法1：电流路径法：观察电流从电源正极回到负极的路径，只有一条路径的是串联电路，存在两条及以上互不干扰的独立路径的是并联电路。
方法2：拆除用电器法：断开/拆除电路中任意一个用电器，其余所有用电器都无法工作的是串联电路，其余用电器仍能正常工作的是并联电路。
常见实例：家庭电路中的各用电器、教室的照明日光灯、道路旁的路灯均为并联连接；老式节日装饰小彩灯为串联连接。
【知识点】
电路连接方式，串并联电路特点，串并联电路判断
【点评】
本部分是电学入门的核心基础内容，是后续学习欧姆定律、动态电路分析等进阶知识点的前置铺垫，学习时不需要死记硬背，抓住“串联唯一路径、并联多路径互不干扰”的核心差异，结合生活常见实例理解即可快速掌握。
【难度系数】
0.8
这道题是对电路连接基础知识点的系统性梳理，我们可以按照从定义到特性再到实际应用的逻辑逐步推导：第一步先明确电路两种基本连接方式的核心定义，区分串联和并联的连接形式差异；第二步从电流路径、用电器工作关联特性、开关控制效果三个核心维度，分别梳理串联、并联电路的独有特点，通过对比加深区分记忆；第三步结合前面总结的特性，提炼出可落地的日常电路串并联判断方法，同时结合生活常见实例巩固知识点，就能完整覆盖所有要求的考点。
【解析】
我们分三个模块逐一完成知识点梳理：
1. 明确电路的两种基本连接方式的定义
串联：把用电器逐个顺次连接起来的连接方式。
并联：把用电器并列连接在电路两点之间的连接方式。
2. 分别梳理串、并联电路的核心特点
串联电路：
① 电流只有一条路径；
② 各用电器工作相互影响，任意一个用电器断开，整个电路都处于断路状态，其余用电器都无法工作；
③ 电路中只需要一个开关，开关可以控制所有用电器，开关的位置改变，控制作用不变。
并联电路：
① 电流有两条或两条以上独立路径，电路分为干路和支路；
② 各支路用电器工作互不影响，某一支路的用电器断开，其余支路的用电器仍可正常通电工作；
③ 干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关只控制它所在支路上的用电器。
3. 总结日常电路串、并联的判断方法和常见实例
方法1：电流路径法：观察电流从电源正极回到负极的路径，只有一条路径的是串联电路，存在两条及以上互不干扰的独立路径的是并联电路。
方法2：拆除用电器法：断开/拆除电路中任意一个用电器，其余所有用电器都无法工作的是串联电路，其余用电器仍能正常工作的是并联电路。
常见实例：家庭电路中的各用电器、教室的照明日光灯、道路旁的路灯均为并联连接；老式节日装饰小彩灯为串联连接。
【答案】
1. 电路的两种基本连接方式
串联：把用电器逐个顺次连接起来的连接方式。
并联：把用电器并列连接在电路两点之间的连接方式。
2. 串、并联电路的特点
串联电路：
① 电流只有一条路径；
② 各用电器工作相互影响，任意一个用电器断开，整个电路都处于断路状态，其余用电器都无法工作；
③ 电路中只需要一个开关，开关可以控制所有用电器，开关的位置改变，控制作用不变。
并联电路：
① 电流有两条或两条以上独立路径，电路分为干路和支路；
② 各支路用电器工作互不影响，某一支路的用电器断开，其余支路的用电器仍可正常通电工作；
③ 干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关只控制它所在支路上的用电器。
3. 日常电路串、并联的判断方法
方法1：电流路径法：观察电流从电源正极回到负极的路径，只有一条路径的是串联电路，存在两条及以上互不干扰的独立路径的是并联电路。
方法2：拆除用电器法：断开/拆除电路中任意一个用电器，其余所有用电器都无法工作的是串联电路，其余用电器仍能正常工作的是并联电路。
常见实例：家庭电路中的各用电器、教室的照明日光灯、道路旁的路灯均为并联连接；老式节日装饰小彩灯为串联连接。
【知识点】
电路连接方式，串并联电路特点，串并联电路判断
【点评】
本部分是电学入门的核心基础内容，是后续学习欧姆定律、动态电路分析等进阶知识点的前置铺垫，学习时不需要死记硬背，抓住“串联唯一路径、并联多路径互不干扰”的核心差异，结合生活常见实例理解即可快速掌握。
【难度系数】
0.8
1. 小聪观察家里的冰箱,发现冰箱的灯在开冰箱门时亮,关冰箱门时灭;冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作.关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式,下列判断正确的是 (
A.一定是串联
B.一定是并联
C.有时是串联,有时是并联
D.不能判断是串联还是并联
B
)A.一定是串联
B.一定是并联
C.有时是串联,有时是并联
D.不能判断是串联还是并联
答案
1. B 解析:由题可知,冰箱的灯和压缩机的工作状态互不影响,故一定是并联,B正确.
解析
【分析】
解题时首先要明确串并联电路最核心的区分依据：串联电路中所有用电器工作时相互影响，任意一个用电器停止工作，其余用电器都无法正常运行；并联电路中各支路的用电器独立工作，互不干扰。接下来从题干提取关键信息：冰箱的灯的亮灭由冰箱门的开关控制，压缩机的启停仅由制冷需求决定，两者的工作状态完全互不影响，比如开冰箱门灯亮时压缩机不一定启动，关冰箱门灯灭后压缩机仍可正常制冷，由此就能直接判断两者的连接方式。
【解析】
解：
1. 串联电路的特性是各用电器相互影响，一处断开整个电路都处于断路状态，所有用电器都无法工作；
2. 并联电路的特性是各支路独立工作，互不影响，不同支路的用电器可以分别通断；
3. 根据题意，冰箱的灯和压缩机的工作状态互不干扰，灯的通断不会影响压缩机的运行，压缩机的启停也不会影响灯的亮灭，完全符合并联电路的工作特征，因此两者一定是并联。
所以本题选B。
【答案】
B
【知识点】
串并联电路辨别
并联电路特点
【点评】
本题结合生活中常见的冰箱场景设置问题，考察串并联电路的基础判断，解题核心是抓住“用电器是否相互影响”这个判断串并联的核心标准，引导学生把课本电路知识和生活实际场景结合起来，属于非常典型的基础应用型题目。
【难度系数】
0.9
解题时首先要明确串并联电路最核心的区分依据：串联电路中所有用电器工作时相互影响，任意一个用电器停止工作，其余用电器都无法正常运行；并联电路中各支路的用电器独立工作，互不干扰。接下来从题干提取关键信息：冰箱的灯的亮灭由冰箱门的开关控制，压缩机的启停仅由制冷需求决定，两者的工作状态完全互不影响，比如开冰箱门灯亮时压缩机不一定启动，关冰箱门灯灭后压缩机仍可正常制冷，由此就能直接判断两者的连接方式。
【解析】
解：
1. 串联电路的特性是各用电器相互影响，一处断开整个电路都处于断路状态，所有用电器都无法工作；
2. 并联电路的特性是各支路独立工作，互不影响，不同支路的用电器可以分别通断；
3. 根据题意，冰箱的灯和压缩机的工作状态互不干扰，灯的通断不会影响压缩机的运行，压缩机的启停也不会影响灯的亮灭，完全符合并联电路的工作特征，因此两者一定是并联。
所以本题选B。
【答案】
B
【知识点】
串并联电路辨别
并联电路特点
【点评】
本题结合生活中常见的冰箱场景设置问题，考察串并联电路的基础判断，解题核心是抓住“用电器是否相互影响”这个判断串并联的核心标准，引导学生把课本电路知识和生活实际场景结合起来，属于非常典型的基础应用型题目。
【难度系数】
0.9
2.（2024·呼和浩特中考）晚自习时，教室中正常发光的某一盏灯突然熄灭了；新年联欢会上，一串正常发光的彩灯，某一盏灯灯丝烧断，其他灯正常发光.关于前灯熄灭原因，后灯与其他彩灯连接方式，下列判断正确的是 （
A.前灯短路，后灯串联
B.前灯短路，后灯并联
C.前灯断路，后灯串联
D.前灯断路，后灯并联
D
）A.前灯短路，后灯串联
B.前灯短路，后灯并联
C.前灯断路，后灯串联
D.前灯断路，后灯并联
答案
2. D 解析:教室内的灯是并联的,一盏灯熄灭,其他灯不受影响.若这盏灯短路,会导致保险丝烧断,其他灯也不亮,所以这盏灯断路;一串正常发光的彩灯,某一盏灯的灯丝烧断,其他灯正常发光,不受影响,是并联的,故D正确.
解析
【分析】
我们可以分两步逐步推导：第一步先分析教室熄灭的那盏灯的故障原因，首先明确教室内所有照明灯都是并联在家庭电路中的，各支路独立工作。先假设故障是短路：如果某一盏并联的灯发生短路，会直接造成电源短路，触发空气开关跳闸，整间教室所有用电器都会断电，不可能仅一盏灯熄灭，因此排除短路的可能，故障只能是这盏灯自身发生断路，断开后不会影响其他并联支路的灯正常工作。第二步分析彩灯的连接方式：串联电路的特点是各用电器互相影响，一处断路整个电路就会断开，所有用电器都无法工作；题干中某一盏彩灯灯丝烧断后，其余彩灯还能正常发光，说明各彩灯的工作互不影响，符合并联电路的特征，由此就能对应选出正确选项。
【解析】
1. 教室灯故障推导：教室内的照明灯为并联连接，若单盏灯发生短路，会引发电源短路，导致干路空气开关跳闸，教室内所有用电器都会停止工作，与题干仅一盏灯熄灭的场景不符，因此该灯熄灭的原因是自身断路。
2. 彩灯连接方式推导：串联电路中各元件相互影响，任意一处断路整个电路无电流，所有用电器都无法工作；题干中某一盏彩灯灯丝烧断后其余彩灯仍可正常发光，说明各彩灯工作互不干扰，因此彩灯的连接方式为并联。
综上可知，前灯熄灭原因是断路，后灯与其他彩灯为并联，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
家庭电路故障分析；串并联电路特点
【点评】
本题的易错点是受“节日彩灯都是串联”的固有思维误导，忽略了题干给出的“某一盏灯丝烧断其他灯仍正常发光”的核心条件，同时要注意区分并联支路中单个用电器短路、断路两种故障对整个电路的不同影响，理清两类电路的工作特性即可顺利解题。
【难度系数】
0.7
我们可以分两步逐步推导：第一步先分析教室熄灭的那盏灯的故障原因，首先明确教室内所有照明灯都是并联在家庭电路中的，各支路独立工作。先假设故障是短路：如果某一盏并联的灯发生短路，会直接造成电源短路，触发空气开关跳闸，整间教室所有用电器都会断电，不可能仅一盏灯熄灭，因此排除短路的可能，故障只能是这盏灯自身发生断路，断开后不会影响其他并联支路的灯正常工作。第二步分析彩灯的连接方式：串联电路的特点是各用电器互相影响，一处断路整个电路就会断开，所有用电器都无法工作；题干中某一盏彩灯灯丝烧断后，其余彩灯还能正常发光，说明各彩灯的工作互不影响，符合并联电路的特征，由此就能对应选出正确选项。
【解析】
1. 教室灯故障推导：教室内的照明灯为并联连接，若单盏灯发生短路，会引发电源短路，导致干路空气开关跳闸，教室内所有用电器都会停止工作，与题干仅一盏灯熄灭的场景不符，因此该灯熄灭的原因是自身断路。
2. 彩灯连接方式推导：串联电路中各元件相互影响，任意一处断路整个电路无电流，所有用电器都无法工作；题干中某一盏彩灯灯丝烧断后其余彩灯仍可正常发光，说明各彩灯工作互不干扰，因此彩灯的连接方式为并联。
综上可知，前灯熄灭原因是断路，后灯与其他彩灯为并联，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
家庭电路故障分析；串并联电路特点
【点评】
本题的易错点是受“节日彩灯都是串联”的固有思维误导，忽略了题干给出的“某一盏灯丝烧断其他灯仍正常发光”的核心条件，同时要注意区分并联支路中单个用电器短路、断路两种故障对整个电路的不同影响，理清两类电路的工作特性即可顺利解题。
【难度系数】
0.7
3. (2025·扬州邗江区期中)如图甲所示是某汽车使用卡片钥匙启动汽车的方式,此时卡片钥匙相当于汽车电路中的
开关
.如图乙是某电动汽车充电站的一排充电桩,这些充电桩是 并联
(填“串联”或“并联”)的.答案
3. 开关 并联 解析:卡片钥匙控制电路的通断,因此它相当于汽车电路中的开关.并联电路各个用电器之间互不影响,图中一排的电动汽车充电桩之间互不影响,说明它们之间是并联的.
解析
【分析】
我们可以分两步思考这道题：第一空先回忆电路各组成元件的功能，电路里控制通断的元件是开关，卡片钥匙的作用就是控制汽车启动电路的接通与断开，符合开关的作用；第二空判断用电器的连接方式，核心依据是看多个用电器工作时是否互相影响，充电桩需要能独立给不同车辆充电，单个故障不影响其余设备工作，由此就能判断连接类型。
【解析】
1. 电路的基本组成为电源、用电器、开关、导线，其中开关的功能是控制电路的通断。汽车的卡片钥匙验证有效后才能接通车辆启动电路，实现车辆启动，因此卡片钥匙相当于汽车电路中的开关。
2. 串联电路的特点是各用电器工作时相互影响，一处断开所有用电器都无法正常工作；并联电路的特点是各支路用电器互不影响，可以独立工作。充电站的各个充电桩能够独立为不同电动汽车供电，单个充电桩出现故障不会影响其余充电桩正常使用，因此这些充电桩是并联的。
【答案】
开关；并联
【知识点】
电路的组成；串并联电路判断
【点评】
本题结合生活中汽车钥匙、充电桩的实际场景考察电路基础概念，贴合生活实际，引导学生将物理知识和日常用电现象结合，避免机械记忆知识点，属于基础概念应用题。
【难度系数】
0.9
我们可以分两步思考这道题：第一空先回忆电路各组成元件的功能，电路里控制通断的元件是开关，卡片钥匙的作用就是控制汽车启动电路的接通与断开，符合开关的作用；第二空判断用电器的连接方式，核心依据是看多个用电器工作时是否互相影响，充电桩需要能独立给不同车辆充电，单个故障不影响其余设备工作，由此就能判断连接类型。
【解析】
1. 电路的基本组成为电源、用电器、开关、导线，其中开关的功能是控制电路的通断。汽车的卡片钥匙验证有效后才能接通车辆启动电路，实现车辆启动，因此卡片钥匙相当于汽车电路中的开关。
2. 串联电路的特点是各用电器工作时相互影响，一处断开所有用电器都无法正常工作；并联电路的特点是各支路用电器互不影响，可以独立工作。充电站的各个充电桩能够独立为不同电动汽车供电，单个充电桩出现故障不会影响其余充电桩正常使用，因此这些充电桩是并联的。
【答案】
开关；并联
【知识点】
电路的组成；串并联电路判断
【点评】
本题结合生活中汽车钥匙、充电桩的实际场景考察电路基础概念，贴合生活实际，引导学生将物理知识和日常用电现象结合，避免机械记忆知识点，属于基础概念应用题。
【难度系数】
0.9
4. 如图所示,某同学要连接由$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$组成的并联电路.若开关S要同时控制两盏灯,应将导线M端接到图中______(填“A”或“B”)点;若该电路工作一段时间后,$\mathrm{L}_{1}$熄灭,$\mathrm{L}_{2}$正常,则电路中发生的故障可能为______(假设故障只发生在电灯上).
答案
4. A $L_{1}$断路 解析:当导线M端接到图中A点时,开关S位于干路上,同时控制两盏灯;当导线M端接到图中B点时,开关S位于灯泡$L_{1}$所在支路上,只控制该支路,不能控制$L_{2}$所在的支路.并联电路中,如果一条支路短路,则电源被短路,两灯均不亮,所以是发生了断路.$L_{1}$熄灭,$L_{2}$正常,则说明是$L_{1}$断路.
解析
【分析】
首先我们分两步梳理解题思路：第一，要让开关同时控制并联的两盏灯，开关必须接在干路中，也就是两盏灯的所有电流都要经过开关才能回到电源负极。先梳理现有电路的接线逻辑：两节串联的电源，L1的一端接开关的A接线柱，另一端导线连到L2的右侧接线柱；L2的左侧引出待接的导线M，开关的B接线柱接电源负极。如果M接A点，电流从电源正极流出后分成两条独立支路，分别经过L1、L2，之后全部汇合经过开关S回到电源负极，开关就在干路，同时控制两灯；如果M接B点，L2的电流会直接经过M回到电源负极，不需要经过开关，开关只能控制L1支路，不符合要求。第二，分析故障：并联电路两条支路互不影响，现在L2正常工作，说明电源没有短路、L2支路完全正常，L1熄灭且故障仅出现在电灯上，若L1短路会直接造成电源短路，L2也无法正常工作，因此故障只能是L1断路。
【解析】
1. 确定导线M的连接点：
要让开关S同时控制两盏并联的灯，开关必须处于干路位置，使两盏灯的电流都经过开关。当M端接A点时，电流从电源正极流出后分为两支：一支经过L2，另一支经过L1，两支电流最终都经过开关S回到电源负极，开关在干路，可同时控制两灯；若M端接B点，L2的电流直接通过导线M回到电源负极，无需经过开关，开关仅能控制L1，不符合要求，因此M应接A点。
2. 判断电路故障：
并联电路中各支路独立工作、互不影响，现在L2正常发光，说明电源供电正常，L2所在支路无故障。若L1发生短路，会直接造成电源短路，L2也会同时熄灭，与题意矛盾；因此故障只能是L1断路，此时L1所在支路断开不工作，不会影响L2支路的正常运行，符合L1熄灭、L2正常的现象。
【答案】
A；$L_1$断路
【知识点】
并联电路连接
电路故障分析
【点评】
本题重点考察并联电路的开关控制特点和并联电路的故障排查，易错点是容易忽略并联支路短路会引发电源短路，导致所有用电器都无法工作，从而误判故障为L1短路，解题时要结合并联电路的工作特点逐一排除不合理的故障情况。
【难度系数】
0.7
首先我们分两步梳理解题思路：第一，要让开关同时控制并联的两盏灯，开关必须接在干路中，也就是两盏灯的所有电流都要经过开关才能回到电源负极。先梳理现有电路的接线逻辑：两节串联的电源，L1的一端接开关的A接线柱，另一端导线连到L2的右侧接线柱；L2的左侧引出待接的导线M，开关的B接线柱接电源负极。如果M接A点，电流从电源正极流出后分成两条独立支路，分别经过L1、L2，之后全部汇合经过开关S回到电源负极，开关就在干路，同时控制两灯；如果M接B点，L2的电流会直接经过M回到电源负极，不需要经过开关，开关只能控制L1支路，不符合要求。第二，分析故障：并联电路两条支路互不影响，现在L2正常工作，说明电源没有短路、L2支路完全正常，L1熄灭且故障仅出现在电灯上，若L1短路会直接造成电源短路，L2也无法正常工作，因此故障只能是L1断路。
【解析】
1. 确定导线M的连接点：
要让开关S同时控制两盏并联的灯，开关必须处于干路位置，使两盏灯的电流都经过开关。当M端接A点时，电流从电源正极流出后分为两支：一支经过L2，另一支经过L1，两支电流最终都经过开关S回到电源负极，开关在干路，可同时控制两灯；若M端接B点，L2的电流直接通过导线M回到电源负极，无需经过开关，开关仅能控制L1，不符合要求，因此M应接A点。
2. 判断电路故障：
并联电路中各支路独立工作、互不影响，现在L2正常发光，说明电源供电正常，L2所在支路无故障。若L1发生短路，会直接造成电源短路，L2也会同时熄灭，与题意矛盾；因此故障只能是L1断路，此时L1所在支路断开不工作，不会影响L2支路的正常运行，符合L1熄灭、L2正常的现象。
【答案】
A；$L_1$断路
【知识点】
并联电路连接
电路故障分析
【点评】
本题重点考察并联电路的开关控制特点和并联电路的故障排查，易错点是容易忽略并联支路短路会引发电源短路，导致所有用电器都无法工作，从而误判故障为L1短路，解题时要结合并联电路的工作特点逐一排除不合理的故障情况。
【难度系数】
0.7
5. 如图所示的电路,说法正确的是 (
A.当只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$时,$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联
B.当只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$时,$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联
C.当只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$时,$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联
D.当闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$时,电源短路
D
)A.当只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$时,$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联
B.当只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$时,$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联
C.当只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$时,$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联
D.当闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$时,电源短路
答案
5. D 解析:A.当只闭合开关$S_{1}$、$S_{2}$时,灯$L_{2}$被短路,故A错误;B.当只闭合开关$S_{2}$、$S_{3}$时,灯$L_{1}$被短路,故B错误;C.当只闭合开关$S_{1}$、$S_{3}$时,电流有两条路径,灯$L_{1}$、$L_{2}$并联,故C错误;D.由图知道,同时闭合开关$S_{1}$、$S_{2}$、$S_{3}$时,电流会从电源正极不经过用电器直接回到电源负极,形成电源短路,故D正确.故选D.
解析
【分析】
解这道题的核心思路是逐个对应每个选项的开关闭合状态，沿着电流从电源正极出发的走向梳理路径，结合串并联电路的定义、短路的概念判断电路状态：
1. 先明确判断规则：串联电路电流只有一条路径，依次经过所有用电器；并联电路电流存在多条独立路径，分别经过不同用电器；若电流不经过任何用电器直接从电源正极回到负极就是电源短路，若某用电器两端被导线直接连通，该用电器会被局部短路。
2. 对每个选项逐一分析开关通断后的电流走向，排除错误选项，最终得到正确结论。
【解析】
我们逐个分析各选项对应的电路状态：
选项A：只闭合开关$S_1$、$S_2$时，导线直接将$L_2$的两端连通，$L_2$被短路，电路中只有$L_1$接入电路，并非$L_1$、$L_2$并联，A错误。
选项B：只闭合开关$S_2$、$S_3$时，导线直接将$L_1$的两端连通，$L_1$被短路，电路中只有$L_2$接入电路，并非$L_1$、$L_2$串联，B错误。
选项C：只闭合开关$S_1$、$S_3$时，电流从电源正极出发分为两条独立路径：一条路径经过$L_1$、$S_1$回到电源负极，另一条路径经过$S_3$、$L_2$回到电源负极，两灯是并联关系，并非串联，C错误。
选项D：同时闭合开关$S_1$、$S_2$、$S_3$时，电流从电源正极出发，依次经过$S_3$、$S_2$、$S_1$直接回到电源负极，全程不经过任何用电器，形成电源短路，D正确。
【答案】
D
【知识点】
串并联电路判断，短路识别
【点评】
本题是电路基础的开关状态分析题，易错点是容易误判局部短路的情况，解题时沿着电流走向逐段排查路径，不要漏看导线对用电器的短接效果，熟练掌握串并联和短路的定义就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7
解这道题的核心思路是逐个对应每个选项的开关闭合状态，沿着电流从电源正极出发的走向梳理路径，结合串并联电路的定义、短路的概念判断电路状态：
1. 先明确判断规则：串联电路电流只有一条路径，依次经过所有用电器；并联电路电流存在多条独立路径，分别经过不同用电器；若电流不经过任何用电器直接从电源正极回到负极就是电源短路，若某用电器两端被导线直接连通，该用电器会被局部短路。
2. 对每个选项逐一分析开关通断后的电流走向，排除错误选项，最终得到正确结论。
【解析】
我们逐个分析各选项对应的电路状态：
选项A：只闭合开关$S_1$、$S_2$时，导线直接将$L_2$的两端连通，$L_2$被短路，电路中只有$L_1$接入电路，并非$L_1$、$L_2$并联，A错误。
选项B：只闭合开关$S_2$、$S_3$时，导线直接将$L_1$的两端连通，$L_1$被短路，电路中只有$L_2$接入电路，并非$L_1$、$L_2$串联，B错误。
选项C：只闭合开关$S_1$、$S_3$时，电流从电源正极出发分为两条独立路径：一条路径经过$L_1$、$S_1$回到电源负极，另一条路径经过$S_3$、$L_2$回到电源负极，两灯是并联关系，并非串联，C错误。
选项D：同时闭合开关$S_1$、$S_2$、$S_3$时，电流从电源正极出发，依次经过$S_3$、$S_2$、$S_1$直接回到电源负极，全程不经过任何用电器，形成电源短路，D正确。
【答案】
D
【知识点】
串并联电路判断，短路识别
【点评】
本题是电路基础的开关状态分析题，易错点是容易误判局部短路的情况，解题时沿着电流走向逐段排查路径，不要漏看导线对用电器的短接效果，熟练掌握串并联和短路的定义就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7
6. (2025·徐州期中)如图所示电路,若让$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联,则应闭合开关______;若让$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联,则应闭合开关______;电路中绝不允许同时闭合的两个开关是______.
答案
6. $S_{1}$ $S_{2}$、$S_{3}$ $S_{1}$、$S_{2}$ 解析:串联电路是指电路中各元件顺次连接,电流只有一条路径.要让$L_{1}$、$L_{2}$串联,电流应依次经过$L_{1}$、$L_{2}$,所以应闭合开关$S_{1}$,此时电流从电源正极流出,经过$L_{2}$、$L_{1}$、$S_{1}$回到电源负极.并联电路是指电路中各元件并列连接,电流有多条路径.要让$L_{1}$、$L_{2}$并联,电流应分别经过$L_{1}$和$L_{2}$,所以应闭合开关$S_{2}$和$S_{3}$,此时电流从电源正极流出后,分成两条支路,一条经过$L_{2}$,另一条经过$S_{2}$、$L_{1}$,然后汇合经过$S_{3}$回到电源负极.电路中绝不允许同时闭合的两个开关是$S_{1}$和$S_{2}$,因为同时闭合这两个开关,会导致电源两极直接用导线连接,造成电源短路,损坏电源.
解析
【分析】
我们可以通过梳理不同开关通断状态下的电流路径来解题：1. 串联电路要求电流只有唯一一条路径，依次经过所有用电器，要让L₁、L₂顺次接入电路，就需要排除多余的分支路径，让电流先后经过L₂、L₁回到电源负极，对应找到需要闭合的开关。2. 并联电路要求电流有两条独立路径，分别经过两个灯泡，让两个灯泡的两端都分别直接连接到电源的正负极，对应找到能形成两条独立支路的开关组合。3. 最后排查是否存在开关闭合后，电流不经过任何用电器直接连通电源正负极的情况，这种电源短路是绝对不允许的。
【解析】
1. 要让L₁、L₂串联：电流只有一条路径，从电源正极出发，依次经过L₂、L₁，再回到电源负极，此时断开S₂、S₃，仅闭合开关S₁，即可满足两灯顺次连接的串联要求。
2. 要让L₁、L₂并联：电流从电源正极流出后分为两条独立支路，第一条支路直接经过L₂，第二条支路经过S₂、L₁，两条支路的电流最终汇合后经过S₃回到电源负极，此时断开S₁，闭合开关S₂、S₃，即可满足两灯并列连接的并联要求。
3. 若同时闭合开关S₁、S₂，电流会从电源正极出发，不经过任何用电器，直接通过S₂、S₁回到电源负极，造成电源短路，会损坏电源，是电路中绝不允许的操作。
【答案】
$S_{1}$；$S_{2}$、$S_{3}$；$S_{1}$、$S_{2}$
【知识点】
串联电路判断；并联电路判断；电源短路
【点评】
本题是电路识别的基础常规题型，核心考点是通过电流路径判断串并联电路，同时考查电源短路的危害，解题的关键是逐一枚举不同开关组合下的电流走向，避免漏看支路或者误判短路情况，刚接触电路的同学可以通过描出电流路径的方法降低出错概率。
【难度系数】
0.7
我们可以通过梳理不同开关通断状态下的电流路径来解题：1. 串联电路要求电流只有唯一一条路径，依次经过所有用电器，要让L₁、L₂顺次接入电路，就需要排除多余的分支路径，让电流先后经过L₂、L₁回到电源负极，对应找到需要闭合的开关。2. 并联电路要求电流有两条独立路径，分别经过两个灯泡，让两个灯泡的两端都分别直接连接到电源的正负极，对应找到能形成两条独立支路的开关组合。3. 最后排查是否存在开关闭合后，电流不经过任何用电器直接连通电源正负极的情况，这种电源短路是绝对不允许的。
【解析】
1. 要让L₁、L₂串联：电流只有一条路径，从电源正极出发，依次经过L₂、L₁，再回到电源负极，此时断开S₂、S₃，仅闭合开关S₁，即可满足两灯顺次连接的串联要求。
2. 要让L₁、L₂并联：电流从电源正极流出后分为两条独立支路，第一条支路直接经过L₂，第二条支路经过S₂、L₁，两条支路的电流最终汇合后经过S₃回到电源负极，此时断开S₁，闭合开关S₂、S₃，即可满足两灯并列连接的并联要求。
3. 若同时闭合开关S₁、S₂，电流会从电源正极出发，不经过任何用电器，直接通过S₂、S₁回到电源负极，造成电源短路，会损坏电源，是电路中绝不允许的操作。
【答案】
$S_{1}$；$S_{2}$、$S_{3}$；$S_{1}$、$S_{2}$
【知识点】
串联电路判断；并联电路判断；电源短路
【点评】
本题是电路识别的基础常规题型，核心考点是通过电流路径判断串并联电路，同时考查电源短路的危害，解题的关键是逐一枚举不同开关组合下的电流走向，避免漏看支路或者误判短路情况，刚接触电路的同学可以通过描出电流路径的方法降低出错概率。
【难度系数】
0.7
7. 小明利用两个小灯泡设计一个电学实验盒,如图甲所示.
(1)闭合开关,两只小灯泡都亮;断开开关,两灯泡同时熄灭,根据此现象可知两灯泡
(2)当他用图乙所示元件并联接到图甲 CD 两端,短时间闭合开关,发现两个小灯泡均不亮,拆下此导线,两灯均发光,则它们的连接方式是
(3)小华认为小明的做法可能会对元件有伤害,于是他将实验盒上面的一个小灯泡 $\mathrm{L}_2$ 拧下,再闭合开关,观察
(1)闭合开关,两只小灯泡都亮;断开开关,两灯泡同时熄灭,根据此现象可知两灯泡
不一定
(填“一定”或“不一定”)串联.(2)当他用图乙所示元件并联接到图甲 CD 两端,短时间闭合开关,发现两个小灯泡均不亮,拆下此导线,两灯均发光,则它们的连接方式是
并
联.(3)小华认为小明的做法可能会对元件有伤害,于是他将实验盒上面的一个小灯泡 $\mathrm{L}_2$ 拧下,再闭合开关,观察
$L_{1}$的发光情况
,由此也可以简单判断出它们的连接方式.答案
7. (1)不一定 (2)并 (3)$L_{1}$的发光情况
解析:(1)若两灯泡并联,开关在干路上,也可实现题中情景,则两灯泡不一定串联.(2)当他用图乙所示元件并联接到图甲CD两端,短时间闭合开关,发现两个小灯泡均不亮,拆下此导线,两灯泡均发光,说明$L_{2}$被短路,$L_{1}$也被短路,则它们的连接方式是并联;若他们串联,$L_{2}$被短路,$L_{1}$可以发光.(3)小华认为小明的做法可能会对元件有伤害,于是他将实验盒上面的一个小灯泡$L_{2}$拧下,再闭合开关,观察$L_{1}$的发光情况,若$L_{1}$发光,说明两灯泡互不影响,两灯泡并联;若$L_{1}$不发光,说明两灯泡相互影响,两灯泡串联.
解析:(1)若两灯泡并联,开关在干路上,也可实现题中情景,则两灯泡不一定串联.(2)当他用图乙所示元件并联接到图甲CD两端,短时间闭合开关,发现两个小灯泡均不亮,拆下此导线,两灯泡均发光,说明$L_{2}$被短路,$L_{1}$也被短路,则它们的连接方式是并联;若他们串联,$L_{2}$被短路,$L_{1}$可以发光.(3)小华认为小明的做法可能会对元件有伤害,于是他将实验盒上面的一个小灯泡$L_{2}$拧下,再闭合开关,观察$L_{1}$的发光情况,若$L_{1}$发光,说明两灯泡互不影响,两灯泡并联;若$L_{1}$不发光,说明两灯泡相互影响,两灯泡串联.
解析
【分析】
我们可以分三步逐步推导解题：
1. 第一问先回忆开关在不同电路的控制效果：串联电路的开关可以同时控制所有用电器，实现两灯同亮同灭；但并联电路如果开关接在干路，同样可以同时控制两个支路灯泡的通断，仅靠“两灯同亮同灭”的现象，无法直接判定两灯一定是串联。
2. 第二问用反证法验证：如果两灯是串联，把导线接在CD两端只会短路L₂，电流仍可经过L₁，L₁应该发光，和题干“两灯都不亮”的现象矛盾；如果两灯是并联，导线接在CD两端会直接连通电源两极造成电源短路，两灯都没有电流通过因此都不亮，拆下导线后电路恢复正常两灯都发光，完全符合题干描述，由此就能确定连接方式。
3. 第三问利用串并联的核心差异：串联电路各用电器互相影响，拆除一个用电器整个电路断路；并联电路各支路互不影响，拆除一个支路的用电器，另一个支路仍能正常工作，所以拧下L₂后只需要观察L₁的状态就能判断连接方式。
【解析】
(1) 串联电路中开关可控制全部用电器，实现两灯同步亮灭；并联电路中若开关安装在干路，同样可以同时控制两个灯泡的亮灭，因此仅通过题干描述的现象，无法确定两灯一定是串联，故填不一定。
(2) 若两灯为串联，导线并联在CD两端时仅会短路L₂，电流可通过L₁形成通路，L₁会发光，与题干“两个小灯泡均不亮”矛盾；若两灯为并联，导线并联在CD两端会直接造成电源短路，两灯都无电流通过因此都不亮，拆下导线后电路恢复正常，两灯均可发光，完全符合题干现象，因此两灯连接方式为并联。
(3) 利用拆除法判断串并联：拧下L₂后，若L₁发光，说明两灯工作互不影响，为并联；若L₁不发光，说明两灯互相影响，为串联，因此需要观察L₁的发光情况。
【答案】
(1) 不一定 (2) 并 (3) $L_{1}$的发光情况
【知识点】
串并联电路特点，短路现象判断，串并联区分方法
【点评】
本题围绕基础电路的核心特性展开，重点考察学生对串并联电路控制效果、短路现象的理解，以及拆除法判断电路连接的实际应用，易错点是容易误以为两灯同步亮灭就一定是串联，通过反证法排除错误选项的思路能很好地夯实学生对基础电路的认知。
【难度系数】
0.7
我们可以分三步逐步推导解题：
1. 第一问先回忆开关在不同电路的控制效果：串联电路的开关可以同时控制所有用电器，实现两灯同亮同灭；但并联电路如果开关接在干路，同样可以同时控制两个支路灯泡的通断，仅靠“两灯同亮同灭”的现象，无法直接判定两灯一定是串联。
2. 第二问用反证法验证：如果两灯是串联，把导线接在CD两端只会短路L₂，电流仍可经过L₁，L₁应该发光，和题干“两灯都不亮”的现象矛盾；如果两灯是并联，导线接在CD两端会直接连通电源两极造成电源短路，两灯都没有电流通过因此都不亮，拆下导线后电路恢复正常两灯都发光，完全符合题干描述，由此就能确定连接方式。
3. 第三问利用串并联的核心差异：串联电路各用电器互相影响，拆除一个用电器整个电路断路；并联电路各支路互不影响，拆除一个支路的用电器，另一个支路仍能正常工作，所以拧下L₂后只需要观察L₁的状态就能判断连接方式。
【解析】
(1) 串联电路中开关可控制全部用电器，实现两灯同步亮灭；并联电路中若开关安装在干路，同样可以同时控制两个灯泡的亮灭，因此仅通过题干描述的现象，无法确定两灯一定是串联，故填不一定。
(2) 若两灯为串联，导线并联在CD两端时仅会短路L₂，电流可通过L₁形成通路，L₁会发光，与题干“两个小灯泡均不亮”矛盾；若两灯为并联，导线并联在CD两端会直接造成电源短路，两灯都无电流通过因此都不亮，拆下导线后电路恢复正常，两灯均可发光，完全符合题干现象，因此两灯连接方式为并联。
(3) 利用拆除法判断串并联：拧下L₂后，若L₁发光，说明两灯工作互不影响，为并联；若L₁不发光，说明两灯互相影响，为串联，因此需要观察L₁的发光情况。
【答案】
(1) 不一定 (2) 并 (3) $L_{1}$的发光情况
【知识点】
串并联电路特点，短路现象判断，串并联区分方法
【点评】
本题围绕基础电路的核心特性展开，重点考察学生对串并联电路控制效果、短路现象的理解，以及拆除法判断电路连接的实际应用，易错点是容易误以为两灯同步亮灭就一定是串联，通过反证法排除错误选项的思路能很好地夯实学生对基础电路的认知。
【难度系数】
0.7
