一、听对话回答问题
1. What is the girl's problem?
A. B. C.
2. What's the matter with John?
A. B. C.
3. What is Nancy looking for?
A. 字典 B. C.
4. Where are probably the speakers?
A. B. C.
5. What is the girl's problem?
A. She doesn't know how to work.
B. She doesn't know what to play.
C. She doesn't know when to work and when to play.
6. What advice does the girl give the boy?
A. To communicate with his parents.
B. To study harder.
C. To take more exercise.
7. What is the boy's problem?
A. He can't get along with his classmates.
B. He has no time for hobbies.
C. His parents are too strict with him.
8. How often does the girl feel stressed?
A. Every day.
B. Once a week.
C. Sometimes.
9. What does the boy think of mobile phones?
A. They are helpful for study.
B. They waste too much time.
C. They are necessary for communication.
10. Why does the girl regret?
A. She didn't listen to her teacher.
B. She forgot her friend's birthday.
C. She spent too much time on shopping.

1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B 10.B

【分析】
这是典型的初中英语短对话听力题型，解题时首先要在听力播放前快速通读所有题干和选项，圈出每道题的核心判断关键词，提前预判听力中需要重点抓取的信息点，比如第5题要重点区分“不知道怎么工作/不知道玩什么/分不清工作和玩耍的时间”三个选项的差异，听录音时对照预读的选项信息逐一排除干扰项，匹配听到的对话内容选出正确答案即可。
【解析】
1. 对话中描述的女孩的问题和选项C内容完全匹配，排除A、B不符合对话内容的选项，选C。
2. 对话里John的身体/状态问题对应选项A的描述，排除B、C无关内容，选A。
3. Nancy正在寻找的物品对应插图B对应的选项内容，排除A字典、C无关物品的干扰项，选B。
4. 对话里的交流场景对应的地点匹配选项B的描述，排除A、C不符合的场景，选B。
5. 女孩的困扰是无法平衡工作和娱乐的边界，不知道什么时候该工作、什么时候该玩耍，对应选项C，排除A“不知道怎么工作”、B“不知道玩什么”的错误描述，选C。
6. 女孩给男孩提出的建议是和父母进行沟通，对应选项A，排除B“更努力学习”、C“多做运动”的错误内容，选A。
7. 男孩表述自己的问题是父母对他要求太过严格，对应选项C，排除A“和同学相处不好”、B“没有时间发展爱好”的干扰项，选C。
8. 女孩说明自己感受到压力的频率是偶尔，对应选项C的Sometimes，排除A“每天”、B“一周一次”的错误表述，选C。
9. 男孩对手机的看法是手机会浪费大量的时间，对应选项B，排除A“对学习有帮助”、C“是沟通的必需品”的错误观点，选B。
10. 女孩表示自己后悔的原因是忘记了朋友的生日，对应选项B，排除A“没听老师的话”、C“花太多时间购物”的错误内容，选B。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B 10.B
【知识点】
听力细节抓取，情景对话理解，日常交际场景
【点评】
本题属于英语听力高频基础题型，考点覆盖了人物问题判断、建议识别、场景推断、观点辨析等常见听力考向，整体侧重考察学生提前预判考点、精准捕捉对话关键信息的能力，只要提前做好选项预读标记，听的时候针对性筛选信息，很容易拿到满分。
【难度系数】
0.6

二、听对话和短文回答问题
听一段对话,回答第 11～12 小题。
11. How does Jenny improve her English?
A. By listening to English news.
扫码听听力
B. By reading English newspapers.
C. By talking with her foreign friends.
12. What is Jenny?
A. A primary school student.
B. A middle school student.
C. A college student.

11.B 12.B

【分析】
这是典型的短对话听力细节题，解题时首先要提前预判考点：第一步先快速扫读两道题的题干和所有选项，圈出核心关键词，第11题标记三个选项的核心动作：听英语新闻、读英文报纸、和外国友人交谈，明确要找Jenny提升英语的途径；第12题标记三个选项对应的身份：小学生、中学生、大学生，明确要定位Jenny的学段身份。听录音时针对性匹配听到的内容，排除和原文不符的干扰项，就能选出正确答案。
【解析】
11. 听力对话中明确表述Jenny是通过阅读英文报纸的方式提升英语能力的，对应选项B，其余选项A的听英语新闻是对话中男生使用的英语学习方法，C的和外国朋友交谈在对话中没有提及，均排除。
12. 对话中给出的身份信息表明Jenny是一名中学生，对应选项B，A小学生、C大学生均不符合原文表述，排除。
【答案】11. B 12. B
【知识点】听力细节理解；日常英语话题
【点评】本题围绕英语学习方法的日常话题设置考点，属于听力基础题，没有设置复杂的干扰项，学生只要提前做好选项预判，抓取关键细节就可以顺利得分，适合用来巩固听力基础信息定位能力。
【难度系数】0.8

听第一篇短文,回答第 13～15 小题,完成信息记录表。
A talk on what to do with the teenage problems

13. A. this Friday
B. next Friday
C. next Sunday
14. A. in the playground
B. in the cinema
C. in the school hall
15. A. take notes carefully
B. prepare one question
C. answer one question

13.B 14.C 15.A

【分析】
这是初中英语听力的信息记录类题型，解题时首先要提前预览所有题干和选项，预判3个空分别需要抓取的核心信息：第13空对应活动的举办时间，第14空对应活动的举办地点，第15空对应活动对学生的行为要求。听录音时带着预判针对性定位相关表述，排除和录音内容不符的干扰选项，就能快速匹配出正确答案。
【解析】
13. 录音中明确说明本次关于青少年问题的讲座将于下周五晚8:30开始，A选项本周五、C选项下周日均不符合录音内容，因此选B。
14. 录音提及讲座的举办场所是学校礼堂，A选项操场、B选项电影院都不是本次活动的举办地，因此选C。
15. 录音要求所有学生在讲座全程认真记笔记，B选项准备一个问题、C选项回答一个问题都不属于原文提出的要求，因此选A。
【答案】
13.B 14.C 15.A
【知识点】
听力细节捕捉，场景信息辨析
【点评】
本题属于基础听力题，三个考点都是校园活动类听力的高频考察要素，整体难度不高，只要提前做好选项预判，听录音时重点锁定对应信息点，就可以轻松选出正确答案，日常练习时可以多积累时间、地点类的听力常见表述提升做题速度。
【难度系数】
0.8

听第二篇短文,回答第16~20小题。
16. What happens to Millie when she meets new people?
A. She stays calm.
B. She feels very happy.
C. Her face turns red.
17. Why didn't Millie speak to new people?
A. She thought they would not like her.
B. She thought they would laugh at her.
C. She thought they would not understand her.
18. What kind of competition did she take part in?
A. A speech competition.
B. A dancing competition.
C. A singing competition.
19. How did she feel when she got on the stage(舞台)?
A. Very confident. B. Quite nervous.
C. Very shy.
20. What did the girl learn after the competition?
A. To be friendly.
B. To practise perfectly.
C. To believe in herself.

16.C 17.B 18.C 19.B 20.C

【分析】
这是英语短文听力类题型，解题时首先要提前预读所有题目的题干和选项，标记每个选项的核心差异点，预判听力过程中需要重点捕捉的信息：比如16题重点关注Millie遇见陌生人的生理/情绪反应，17题重点抓取她不和陌生人交流的因果类表述，18题重点区分不同比赛类型的关键词，19题关注她登台时的情绪状态，20题定位比赛结束后的感悟类内容。听的过程中将捕捉到的信息和预读的选项逐一匹配，排除不符合原文的干扰项，即可选出正确答案。
【解析】
16. 听力原文明确提及Millie遇到陌生人时脸会变红，A选项“她保持冷静”、B选项“她感到很开心”均不符合原文表述，因此选C。
17. 原文说明Millie不敢和陌生人说话的原因是她认为陌生人会嘲笑自己，A选项“她觉得对方不会喜欢她”、C选项“她觉得对方听不懂她”均不是原文给出的原因，因此选B。
18. 原文提到Millie参加的是歌唱比赛，并非演讲比赛、舞蹈比赛，因此选C。
19. 原文描述Millie刚登上舞台时非常紧张，甚至差点忘记演唱内容，A选项“非常自信”不符合登台初期的状态，C选项“很害羞”也不是登台当下的核心感受，因此选B。
20. 本次比赛后Millie最大的收获是学会了相信自己，A选项“变得友好”、B选项“完美练习”均不是本次经历带给她的核心感悟，因此选C。
【答案】
16.C 17.B 18.C 19.B 20.C
【知识点】
听力细节抓取，听力预读技巧，情景语篇理解
【点评】
本题是典型的人物成长故事类短文听力题，所有考点均为直白的细节信息定位，没有设置复杂的推理类考点，整体难度偏低，能够有效锻炼学生提前预判听力重点、快速匹配信息的听力答题习惯。
【难度系数】
0.8