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Ⅱ.情景对话
请通读下面对话,根据对话内容,从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。
A. What are they?
B. I'm sorry about that.
C. What do you think of these rules?
D. I can't watch the soccer game either.
E. How about watching the soccer game next Tuesday?
F. Let's meet at 3:00 p.m. on the playground next Tuesday.
(Bob and Jack are at school. They are talking with each other. )
Bob: Jack,can you watch the soccer game this evening?
Jack: No. I must help my sister with her maths this evening.
Bob: 6.
Jack: Why can't you watch it?
Bob: Because of the rules in my family.
Jack: Family rules? 7.
Bob: There are many rules in my family. For example,I can't go out after 7:00 p.m. and I must clean my room at the weekend.
Jack: That sounds terrible. 8.
Bob: Sometimes I'm not happy with them,but I can accept(接受) them most of the time.
Jack: Yes,parents make rules to help us.
Bob: 9.
Jack: The one on next Tuesday afternoon? Great!
Bob: 10.
Jack: OK. See you there.
请通读下面对话,根据对话内容,从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。
A. What are they?
B. I'm sorry about that.
C. What do you think of these rules?
D. I can't watch the soccer game either.
E. How about watching the soccer game next Tuesday?
F. Let's meet at 3:00 p.m. on the playground next Tuesday.
(Bob and Jack are at school. They are talking with each other. )
Bob: Jack,can you watch the soccer game this evening?
Jack: No. I must help my sister with her maths this evening.
Bob: 6.
D
Jack: Why can't you watch it?
Bob: Because of the rules in my family.
Jack: Family rules? 7.
A
Bob: There are many rules in my family. For example,I can't go out after 7:00 p.m. and I must clean my room at the weekend.
Jack: That sounds terrible. 8.
C
Bob: Sometimes I'm not happy with them,but I can accept(接受) them most of the time.
Jack: Yes,parents make rules to help us.
Bob: 9.
E
Jack: The one on next Tuesday afternoon? Great!
Bob: 10.
F
Jack: OK. See you there.
答案
6. D 7. A 8. C 9. E 10. F
解析
【分析】
做这类情景对话题，首先要先通读完整对话，理清对话的核心脉络：两人先聊今晚都没法看足球赛，接着聊Bob家的家规，最后约定后续看球的时间地点。之后逐空结合前后文的逻辑线索匹配选项：第6空后文Jack反问Bob为什么也看不了球赛，说明Bob先说出自己也没法看；第7空后文Bob列举了多条家规的内容，说明Jack是在询问家规具体是什么；第8空后文Bob表达了自己对家规的态度，说明此处是询问对家规的看法；第9空后文Jack回应下周二的球赛很棒，说明此处是提出下周二看球的提议；第10空后文Jack同意约定并道别，说明此处是敲定见面的时间地点，逐一匹配就能选出正确答案。
【解析】
6. 前文Jack表示今晚没法看足球赛，后文Jack紧接着反问Bob“你为什么不能看它？”，说明Bob也无法观看今晚的球赛，对应选项D“我也没法看这场足球赛”，逻辑衔接自然。
7. 前文Bob提到自己没法看球是因为家里的规则，后文Bob详细列举了多条家中的规则内容，可知此处Jack是询问这些家规具体是什么，对应选项A“它们是什么？”。
8. 后文Bob回答“有时候我对它们不满意，但大部分时候我可以接受”，这是Bob对家规的评价和态度，可知此处Jack是询问Bob对这些规则的看法，对应选项C“你觉得这些规则怎么样？”。
9. 后文Jack回应“下周二下午的那场？太棒了”，可知此处Bob是向Jack提出下周二去看足球赛的提议，对应选项E“我们下周二去看足球赛怎么样？”。
10. 后文Jack表示同意并道别，可知此处Bob是敲定见面的具体时间和地点，对应选项F“我们下周二下午3点在操场见面吧”。
【答案】
6. D 7. A 8. C 9. E 10. F
【知识点】
情景交际，日常对话用语
【点评】
本题围绕学生熟悉的校园日常话题展开，话题推进逻辑清晰，解题核心是抓住问答的对应关系，通过答句反向推导问句，顺着对话从聊球赛受阻、讨论家规到约定后续活动的脉络梳理，很容易排除干扰选出正确答案，整体难度偏低。
【难度系数】
0.7
做这类情景对话题，首先要先通读完整对话，理清对话的核心脉络：两人先聊今晚都没法看足球赛，接着聊Bob家的家规，最后约定后续看球的时间地点。之后逐空结合前后文的逻辑线索匹配选项：第6空后文Jack反问Bob为什么也看不了球赛，说明Bob先说出自己也没法看；第7空后文Bob列举了多条家规的内容，说明Jack是在询问家规具体是什么；第8空后文Bob表达了自己对家规的态度，说明此处是询问对家规的看法；第9空后文Jack回应下周二的球赛很棒，说明此处是提出下周二看球的提议；第10空后文Jack同意约定并道别，说明此处是敲定见面的时间地点，逐一匹配就能选出正确答案。
【解析】
6. 前文Jack表示今晚没法看足球赛，后文Jack紧接着反问Bob“你为什么不能看它？”，说明Bob也无法观看今晚的球赛，对应选项D“我也没法看这场足球赛”，逻辑衔接自然。
7. 前文Bob提到自己没法看球是因为家里的规则，后文Bob详细列举了多条家中的规则内容，可知此处Jack是询问这些家规具体是什么，对应选项A“它们是什么？”。
8. 后文Bob回答“有时候我对它们不满意，但大部分时候我可以接受”，这是Bob对家规的评价和态度，可知此处Jack是询问Bob对这些规则的看法，对应选项C“你觉得这些规则怎么样？”。
9. 后文Jack回应“下周二下午的那场？太棒了”，可知此处Bob是向Jack提出下周二去看足球赛的提议，对应选项E“我们下周二去看足球赛怎么样？”。
10. 后文Jack表示同意并道别，可知此处Bob是敲定见面的具体时间和地点，对应选项F“我们下周二下午3点在操场见面吧”。
【答案】
6. D 7. A 8. C 9. E 10. F
【知识点】
情景交际，日常对话用语
【点评】
本题围绕学生熟悉的校园日常话题展开，话题推进逻辑清晰，解题核心是抓住问答的对应关系，通过答句反向推导问句，顺着对话从聊球赛受阻、讨论家规到约定后续活动的脉络梳理，很容易排除干扰选出正确答案，整体难度偏低。
【难度系数】
0.7
Ⅰ.找出画线部分与其他单词发音不同的选项
(
(
(
(
(
(
D
)1. A. meet B. need C. sleep D. coffee(
A
)2. A. she B. bed C. pet D. let(
C
)3. A. speak B. please C. head D. sea(
B
)4. A. pear B. dear C. bear D. wear(
D
)5. A. tree B. he C. these D. like答案
1. D 2. A 3. C 4. B 5. D
解析
【分析】
这是一道英语单词辨音题，解题思路非常清晰：首先我们需要逐个明确每道小题里所有选项划线部分的国际音标，再横向对比4个选项的发音，找出和另外三个发音都不相同的那一个。解题时可以先回忆e相关的常见字母组合（ee、ea、ear等）的常规发音，再对照每个单词的实际发音排查，遇到特殊发音的例词重点标记，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们逐题拆解每个选项划线部分的发音：
1. 第1题：
A. meet 音标为/miːt/，划线ee发音为/iː/；
B. need 音标为/niːd/，划线ee发音为/iː/；
C. sleep 音标为/sliːp/，划线ee发音为/iː/；
D. coffee 音标为/ˈkɒfi/，划线ee发音为/ɪ/，和其他三项不同。
2. 第2题：
A. she 音标为/ʃiː/，划线e发音为/iː/；
B. bed 音标为/bed/，划线e发音为/e/；
C. pet 音标为/pet/，划线e发音为/e/；
D. let 音标为/let/，划线e发音为/e/，A项和其他三项不同。
3. 第3题：
A. speak 音标为/spiːk/，划线ea发音为/iː/；
B. please 音标为/pliːz/，划线ea发音为/iː/；
C. head 音标为/hed/，划线ea发音为/e/；
D. sea 音标为/siː/，划线ea发音为/iː/，C项和其他三项不同。
4. 第4题：
A. pear 音标为/peə(r)/，划线ear发音为/eə/；
B. dear 音标为/dɪə(r)/，划线ear发音为/ɪə/；
C. bear 音标为/beə(r)/，划线ear发音为/eə/；
D. wear 音标为/weə(r)/，划线ear发音为/eə/，B项和其他三项不同。
5. 第5题：
A. tree 音标为/triː/，划线ee发音为/iː/；
B. he 音标为/hiː/，划线e发音为/iː/；
C. these 音标为/ðiːz/，划线e发音为/iː/；
D. like 音标为/laɪk/，末尾划线e不发音，D项和其他三项不同。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. B 5. D
【知识点】
ee发音规则，ea发音规则，元音e辨音
【点评】
本题属于英语语音板块的基础练习题，全部选用初中入门级的常用词汇，重点考察学生对e相关常见字母组合的常规发音和特殊发音的积累，只要熟记常见字母组合的不同发音规律，多积累特殊例词，就能轻松完成这类辨音题。
【难度系数】
0.7
这是一道英语单词辨音题，解题思路非常清晰：首先我们需要逐个明确每道小题里所有选项划线部分的国际音标，再横向对比4个选项的发音，找出和另外三个发音都不相同的那一个。解题时可以先回忆e相关的常见字母组合（ee、ea、ear等）的常规发音，再对照每个单词的实际发音排查，遇到特殊发音的例词重点标记，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们逐题拆解每个选项划线部分的发音：
1. 第1题：
A. meet 音标为/miːt/，划线ee发音为/iː/；
B. need 音标为/niːd/，划线ee发音为/iː/；
C. sleep 音标为/sliːp/，划线ee发音为/iː/；
D. coffee 音标为/ˈkɒfi/，划线ee发音为/ɪ/，和其他三项不同。
2. 第2题：
A. she 音标为/ʃiː/，划线e发音为/iː/；
B. bed 音标为/bed/，划线e发音为/e/；
C. pet 音标为/pet/，划线e发音为/e/；
D. let 音标为/let/，划线e发音为/e/，A项和其他三项不同。
3. 第3题：
A. speak 音标为/spiːk/，划线ea发音为/iː/；
B. please 音标为/pliːz/，划线ea发音为/iː/；
C. head 音标为/hed/，划线ea发音为/e/；
D. sea 音标为/siː/，划线ea发音为/iː/，C项和其他三项不同。
4. 第4题：
A. pear 音标为/peə(r)/，划线ear发音为/eə/；
B. dear 音标为/dɪə(r)/，划线ear发音为/ɪə/；
C. bear 音标为/beə(r)/，划线ear发音为/eə/；
D. wear 音标为/weə(r)/，划线ear发音为/eə/，B项和其他三项不同。
5. 第5题：
A. tree 音标为/triː/，划线ee发音为/iː/；
B. he 音标为/hiː/，划线e发音为/iː/；
C. these 音标为/ðiːz/，划线e发音为/iː/；
D. like 音标为/laɪk/，末尾划线e不发音，D项和其他三项不同。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. B 5. D
【知识点】
ee发音规则，ea发音规则，元音e辨音
【点评】
本题属于英语语音板块的基础练习题，全部选用初中入门级的常用词汇，重点考察学生对e相关常见字母组合的常规发音和特殊发音的积累，只要熟记常见字母组合的不同发音规律，多积累特殊例词，就能轻松完成这类辨音题。
【难度系数】
0.7
