一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. Many people like pandas. T of visitors come to Chengdu to watch them every day.
2. I go home with my friends t every day.
3. My grandma is 70 years old, but she doesn't have any g hair.
4. It's good to meet people from d parts of the country.
5. This kind of cake is q good. Please buy some for your family.

1. Thousands 2. together 3. grey 4. different
5. quite

【分析】
做这类题时，需先通读句子理解句意，再结合首字母提示回忆符合语境的单词，同时注意单词的正确形式（如句首首字母大写）。具体思路：1. 第一句需表达“成千上万”的含义，结合首字母T对应固定搭配thousands of；2. 第二句需表示“一起”的副词，首字母t对应together；3. 第三句需修饰头发颜色的形容词，首字母g对应grey；4. 第四句需修饰“地区”的形容词，首字母d对应different；5. 第五句需修饰形容词good的副词，首字母q对应quite。
【解析】
1. 句意：很多人喜欢熊猫，每天有成千上万的游客来成都观看它们。固定搭配thousands of意为“成千上万的”，置于句首首字母大写，故填Thousands。
2. 句意：我每天和我的朋友一起回家。结合句意及首字母t，副词together表示“一起”，符合语境，故填together。
3. 句意：我的奶奶70岁了，但她没有灰白头发。形容词grey意为“灰白的”，修饰名词hair，符合句意，故填grey。
4. 句意：认识来自这个国家不同地区的人是很好的。形容词different意为“不同的”，修饰名词parts，符合语境，故填different。
5. 句意：这种蛋糕相当好，请给你的家人买一些。副词quite意为“相当”，修饰形容词good，符合句意，故填quite。
【答案】
1. Thousands 2. together 3. grey 4. different 5. quite
【知识点】
根据首字母提示写单词、固定短语搭配、形容词与副词用法
【点评】
本题为基础英语单词填空题，主要考查常用词汇及固定搭配的掌握，难度较低，学生需结合句意和首字母准确匹配单词，注意句首单词的大写规则即可。
【难度系数】
0.8

二、选用方框内的单词或短语并用其正确形式填空。
special else large event in fact
1. —What do you want to say to me?
—Nothing.
2. The shopping mall is very . You can buy all kinds of things here.
3. I hope to get a birthday present from my friend on my birthday.
4. That sounds very easy, but it's very difficult.
5. Many important take place in our school hall.

1. else 2. large 3. special 4. in fact 5. events

【分析】
这是一道选词填空题，需结合句子语境、固定搭配及词汇的正确形式完成填空。解题思路：先理解方框内单词/短语的词义，再逐句分析句子语境，匹配对应词汇，同时注意名词的单复数等形式变化。
【解析】
1. 固定搭配“what else”意为“还有什么”，符合问句“你还有什么想对我说的？”的语境，故填else；
2. 此处需形容词修饰“shopping mall”，large（大的）符合“能买各种东西”的描述，故填large；
3. 此处需形容词修饰“birthday present”，special（特别的）符合“希望收到特别礼物”的语境，故填special；
4. 前后句为转折关系，in fact（实际上）符合“听起来容易但实际难”的逻辑，故填in fact；
5. many后需接可数名词复数，event的复数形式为events，符合“很多重要事件”的句意，故填events。
【答案】
1. else 2. large 3. special 4. in fact 5. events
【知识点】
形容词用法、固定搭配、名词复数
【点评】
本题为基础选词填空题，考查常用词汇的词义、固定搭配及名词单复数变化，侧重基础词汇运用，难度较低。
【难度系数】
0.7

三、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I am glad (be) a role model in the show.
2. There is a (meet) about the new game at 4 o'clock.
3. Who often (help) you with your English?
4. Please give my best (wish) to your parents.
5. Thank you very much for (write) to me.

1. to be 2. meeting 3. helps 4. wishes 5. writing

【分析】
本题为英语词形填空题型，需结合句子结构、固定搭配、语法规则（时态、词性转换）确定单词的正确形式。先分析每个句子的语境和所需语法结构，再对应括号内单词的变形规则解题。
【解析】
1. 固定搭配be glad to do sth表示“乐意做某事”，此处需用动词不定式，故填to be；
2. there be句型后需接名词，meet的名词形式为meeting（会议），故填meeting；
3. 句子主语为who，属于第三人称单数，且为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，help的三单形式是helps，故填helps；
4. 固定短语best wishes表示“最美好的祝愿”，wish需用复数形式，故填wishes；
5. 介词for后接动词的动名词形式，write的动名词是writing，故填writing。
【答案】
1. to be 2. meeting 3. helps 4. wishes 5. writing
【知识点】
固定搭配、动词形式变化、一般现在时
【点评】
本题考查初中英语基础词形转换，涉及常用固定短语、时态、词性等核心知识点，是日常学习的基础题型，需熟练掌握相关规则。
【难度系数】
0.7

四、单项选择。
()1. In my ideal school, we have a big library lots of interesting books.

A.has
B.of
C.with
D.in

1. C 【点拨】句意:在我理想的学校里,我们有一个有许
多有趣的书的大图书馆。with带有。故选C。

【分析】
先分析句子结构：句子已有谓语动词have，不能再选谓语动词has，排除A；空格处需修饰名词library，需用介词短语作定语，要选表“带有”含义的介词，结合各介词用法判断选项。
【解析】
句子主语为we，谓语为have，宾语为a big library，空格处不能用谓语动词（排除A.has），需用介词短语作定语修饰library。with表示“带有、具有”，符合“有许多有趣书籍的大图书馆”的语境；of表所属关系，in表“在……内部”，均不符合句意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；with的用法
【点评】
本题考查基础介词的用法，需掌握常见介词的含义及在句中的功能，是英语学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7

()2. The museum is my favourite place because I can learn about history every time I go there.

A.a lot
B.a lot of
C.lots of
D.lot

2. A 【点拨】句意:博物馆是我最喜欢的地方,因为我每
次去那里都能学到很多关于历史的知识。此处修饰
动词learn,应用a lot。故选A。

【分析】本题考查英语中易混短语的用法辨析，解题思路为：先确定空格处需修饰的成分，再逐一分析每个选项的用法是否符合要求，最终选出正确答案。
【解析】本题需结合短语的词性和用法判断：
1. 选项A：a lot是副词短语，可直接修饰动词，意为“很多”，此处修饰动词learn，符合语境；
2. 选项B：a lot of、选项C：lots of均为形容词短语，后面必须接名词，无法直接修饰动词，不符合要求；
3. 选项D：lot单独使用时无正确搭配，用法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】副词短语用法；易混短语辨析
【点评】本题是初中英语基础词汇辨析题，主要考查学生对a lot、a lot of等易混短语的词性和用法的掌握，属于常考基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()3.(2025·江苏泰州靖江八校联盟期中)We should our classmates because they are our friends.

A.laugh at
B.shout at
C.look for
D.care about

3. D 【点拨】句意:我们应该关心我们的同班同学,因为
他们是我们的朋友。laugh at嘲笑;shout at对……大
喊;look for寻找;care about关心。故选D。

【分析】这道题考查动词短语的词义辨析，解题思路是：先理解题干句意“我们应该______我们的同班同学，因为他们是我们的朋友”，再逐一分析每个选项的含义，结合语境选出符合句意的短语。
【解析】先明确各选项短语的含义：A选项laugh at意为“嘲笑”；B选项shout at意为“对……大喊”；C选项look for意为“寻找”；D选项care about意为“关心”。题干中提到“他们是我们的朋友”，结合语境可知，我们应该关心同学，因此D选项符合句意。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析、词义辨析
【点评】本题属于基础词义辨析题，结合语境即可快速选出正确答案，主要考查学生对常见动词短语的掌握情况。
【难度系数】0.8

()4.(2025·江苏盐城盐都区第一共同体期中)—What do you want me to buy, Lily?
—A carrot and some beef, please.

A.other thing
B.others
C.else
D.another

4. C 【点拨】根据语境可知,问对方还想要买什么,后面
没有名词,应用what else。故选C。

【分析】本题考查易混词的用法辨析，需结合语境和各选项的搭配规则逐一排除错误选项：首先明确题目是询问还需购买的物品，再分析每个选项的适用情况。
【解析】A选项中other修饰名词时需用复数形式，应为other things，故A错误；B选项others是代词，相当于“other+名词”，不能直接与what连用，排除；C选项else常放在疑问词（如what）之后，构成固定表达what else，意为“别的东西”，符合答语的语境，故C正确；D选项another后接单数名词，此处结构不符，排除。
【答案】C
【知识点】形容词辨析，代词用法
【点评】本题考查初中英语基础的易混词搭配，需牢记other、others、else、another的用法区别，属于常规基础题型。
【难度系数】0.7