登录
(
—Sorry, it's not
A.your; my; her
B.you; mine; she
C.your; mine; hers
D.yours; my; hers
C
)5.—Excuse me, can I use your
pen?—Sorry, it's not
mine
. It's hers
.A.your; my; her
B.you; mine; she
C.your; mine; hers
D.yours; my; hers
答案
5. C
解析
【分析】要解决这道题，需先明确形容词性物主代词和名词性物主代词的用法差异：形容词性物主代词后必须接名词，在句中作定语；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，本身可作名词使用，后面不能接名词。解题时先根据每个空后是否有名词，判断所需物主代词类型，再逐一排除错误选项。
【解析】
1. 第一空后有名词pen，需用形容词性物主代词。选项中：your是形容词性物主代词，you是人称代词（主格/宾格），yours是名词性物主代词，因此排除B、D。
2. 第二空后无名词，需用名词性物主代词。A选项中my是形容词性物主代词，不符合要求；C选项mine是名词性物主代词，符合。
3. 第三空后无名词，需用名词性物主代词，hers是名词性物主代词，符合。综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】物主代词
【点评】本题考查形容词性物主代词与名词性物主代词的用法区别，属于英语基础考点，解题核心是根据空后是否接名词判断物主代词类型，难度不大，适合巩固代词知识。
【难度系数】0.7
【解析】
1. 第一空后有名词pen，需用形容词性物主代词。选项中：your是形容词性物主代词，you是人称代词（主格/宾格），yours是名词性物主代词，因此排除B、D。
2. 第二空后无名词，需用名词性物主代词。A选项中my是形容词性物主代词，不符合要求；C选项mine是名词性物主代词，符合。
3. 第三空后无名词，需用名词性物主代词，hers是名词性物主代词，符合。综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】物主代词
【点评】本题考查形容词性物主代词与名词性物主代词的用法区别，属于英语基础考点，解题核心是根据空后是否接名词判断物主代词类型，难度不大，适合巩固代词知识。
【难度系数】0.7
(
A.usually
B.never
C.always
D.often
B
)6.Mary doesn't like meat at all and never
has it for dinner.A.usually
B.never
C.always
D.often
答案
6. B
解析
【分析】首先理解句子含义：Mary一点都不喜欢肉，所以晚餐时她从不吃肉。需要结合句意选择合适的频率副词，先明确各选项副词的含义，再匹配语境。
【解析】句子表达“Mary一点都不喜欢肉，________晚餐吃它”。A项usually（通常）、C项always（总是）、D项often（经常）均表示肯定的频率，与“不喜欢肉”的语境矛盾；B项never（从不）表示否定频率，符合句意，因此选B。
【答案】B
【知识点】频率副词的用法
【点评】本题考查频率副词在具体语境中的运用，需结合句子逻辑关系判断，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】句子表达“Mary一点都不喜欢肉，________晚餐吃它”。A项usually（通常）、C项always（总是）、D项often（经常）均表示肯定的频率，与“不喜欢肉”的语境矛盾；B项never（从不）表示否定频率，符合句意，因此选B。
【答案】B
【知识点】频率副词的用法
【点评】本题考查频率副词在具体语境中的运用，需结合句子逻辑关系判断，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
—
A.Seldom
B.Usually
C.Often
D.Always
A
)7.—How often does Sam go to the gym?—
Seldom
. He doesn't like sports.A.Seldom
B.Usually
C.Often
D.Always
答案
7. A
解析
【分析】首先，问句“How often”用于询问动作发生的频率；其次，答句提到“He doesn't like sports”，说明Sam去健身房的频率很低；最后分析各选项的频率含义，选出符合语境的答案。
【解析】问句“How often”询问频率，答句“He doesn't like sports”表明Sam不喜欢运动，去健身房的频率低。选项A“seldom”意为“很少”，表低频率；B“usually”意为“通常”，表较高频率；C“often”意为“经常”，表较高频率；D“always”意为“总是”，表最高频率。结合语境，只有A符合要求。
【答案】A
【知识点】频率副词；情景交际
【点评】本题考查频率副词辨析与情景交际的结合，解题关键是抓住答句中“不喜欢运动”的语境，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】问句“How often”询问频率，答句“He doesn't like sports”表明Sam不喜欢运动，去健身房的频率低。选项A“seldom”意为“很少”，表低频率；B“usually”意为“通常”，表较高频率；C“often”意为“经常”，表较高频率；D“always”意为“总是”，表最高频率。结合语境，只有A符合要求。
【答案】A
【知识点】频率副词；情景交际
【点评】本题考查频率副词辨析与情景交际的结合，解题关键是抓住答句中“不喜欢运动”的语境，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
—He
A.never
B.always
C.seldom
D.sometimes
B
)8.—How does he usually come to school?—He
always
walks to school. His father never drives him to school.A.never
B.always
C.seldom
D.sometimes
答案
8. B
解析
【分析】
首先明确问句询问的是上学的交通方式，需结合答句的语境选择匹配的频率副词。答句后半句提到“他爸爸从不开车送他上学”，说明他上学的方式固定为走路，没有其他交通方式，因此要选表示“总是”的频率副词。
【解析】
先分析各选项的词义：A.never（从不），B.always（总是），C.seldom（很少），D.sometimes（有时）。结合答句“爸爸从不开车送他上学”的语境，可知他总是走路去学校，符合逻辑的是always，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
频率副词的用法
【点评】
本题考查频率副词在具体语境中的运用，需结合上下文逻辑判断合适的副词，属于基础题型，侧重考查对频率副词词义的理解与语境匹配能力。
【难度系数】
0.3
首先明确问句询问的是上学的交通方式，需结合答句的语境选择匹配的频率副词。答句后半句提到“他爸爸从不开车送他上学”，说明他上学的方式固定为走路，没有其他交通方式，因此要选表示“总是”的频率副词。
【解析】
先分析各选项的词义：A.never（从不），B.always（总是），C.seldom（很少），D.sometimes（有时）。结合答句“爸爸从不开车送他上学”的语境，可知他总是走路去学校，符合逻辑的是always，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
频率副词的用法
【点评】
本题考查频率副词在具体语境中的运用，需结合上下文逻辑判断合适的副词，属于基础题型，侧重考查对频率副词词义的理解与语境匹配能力。
【难度系数】
0.3
(
—Yes, so he is
A.always; always
B.always; never
C.always; often
D.never; never
B
)9.—Mr Wang always
gets up early.—Yes, so he is
never
late for work.A.always; always
B.always; never
C.always; often
D.never; never
答案
9. B
解析
【分析】首先梳理对话的因果逻辑：第一句描述王先生的习惯，第二句用“so”连接，体现前后的因果关系，需结合语境选择合适的频度副词，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】根据对话中的“so（所以）”可知前后为因果关系：第一空描述王先生的习惯，应选频度副词“always（总是）”；第二空因为早起，所以上班“从不迟到”，选“never（从不）”。A项两个“always”逻辑矛盾，C项“often（经常）”不符合因果逻辑，D项第一个“never”与语境不符，因此选B。
【答案】B
【知识点】频度副词、情景交际
【点评】本题结合日常情景考查频度副词的运用，重点在于理解对话的因果逻辑，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据对话中的“so（所以）”可知前后为因果关系：第一空描述王先生的习惯，应选频度副词“always（总是）”；第二空因为早起，所以上班“从不迟到”，选“never（从不）”。A项两个“always”逻辑矛盾，C项“often（经常）”不符合因果逻辑，D项第一个“never”与语境不符，因此选B。
【答案】B
【知识点】频度副词、情景交际
【点评】本题结合日常情景考查频度副词的运用，重点在于理解对话的因果逻辑，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.usually
B.never
C.always
D.sometimes
B
)10.Grace has good living habits. She never
sleeps after 10:00 p.m.A.usually
B.never
C.always
D.sometimes
答案
10. B
解析
【分析】首先通读句子，前半句“Grace has good living habits”说明格蕾丝的生活习惯是健康的，后半句描述她的睡眠情况，健康的生活习惯意味着不会晚睡，需选择表否定含义的副词。接下来分析各选项：A选项usually意为“通常”，C选项always意为“总是”，D选项sometimes意为“有时”，这三个选项均表示在晚上10点后睡觉的肯定频率，不符合良好生活习惯的逻辑；B选项never意为“从不”，符合健康生活不晚睡的语境。
【解析】句子意为“格蕾丝有良好的生活习惯，她______在晚上10点后睡觉”。根据“良好的生活习惯”可知，她不会晚睡，需选表否定的副词。A.usually（通常）、C.always（总是）、D.sometimes（有时）均表示在10点后睡觉的肯定频率，不符合语境；B.never（从不）表否定，符合逻辑，故答案为B。
【答案】B
【知识点】副词辨析；语境运用
【点评】本题结合生活常识考查副词的词义辨析，要求学生结合句子逻辑判断合适的副词，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】句子意为“格蕾丝有良好的生活习惯，她______在晚上10点后睡觉”。根据“良好的生活习惯”可知，她不会晚睡，需选表否定的副词。A.usually（通常）、C.always（总是）、D.sometimes（有时）均表示在10点后睡觉的肯定频率，不符合语境；B.never（从不）表否定，符合逻辑，故答案为B。
【答案】B
【知识点】副词辨析；语境运用
【点评】本题结合生活常识考查副词的词义辨析，要求学生结合句子逻辑判断合适的副词，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
(
A.two teaspoon of sugar
B.a teaspoon of sugar
C.two teaspoons of sugars
D.a teaspoon of sugars
B
)11.You should put a teaspoon of sugar
and a cup of yogurt into the blender.A.two teaspoon of sugar
B.a teaspoon of sugar
C.two teaspoons of sugars
D.a teaspoon of sugars
答案
11. B
解析
【分析】首先，明确sugar（糖）是不可数名词，不可数名词没有复数形式，不能加s，据此排除含sugars的选项C和D；其次，teaspoon（茶匙）是可数名词，“一茶匙……”的正确表达是“a teaspoon of + 不可数名词”，“两茶匙……”需要用复数形式“two teaspoons of”，选项A中two后用了单数teaspoon，语法错误，因此选出正确选项。
【解析】1. 分析不可数名词sugar：sugar为不可数名词，无复数形式，因此排除C、D选项（二者均使用了错误形式sugars）；2. 分析可数名词teaspoon：teaspoon是可数名词，“一茶匙……”的结构为“a teaspoon of + 不可数名词”，“两茶匙……”的结构为“two teaspoons of + 不可数名词”，选项A中two后接单数teaspoon，不符合语法规则，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】不可数名词；量词的用法
【点评】本题考查英语中不可数名词和量词的基本搭配规则，属于基础知识点，难度较低，学生只要掌握相关语法即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】1. 分析不可数名词sugar：sugar为不可数名词，无复数形式，因此排除C、D选项（二者均使用了错误形式sugars）；2. 分析可数名词teaspoon：teaspoon是可数名词，“一茶匙……”的结构为“a teaspoon of + 不可数名词”，“两茶匙……”的结构为“two teaspoons of + 不可数名词”，选项A中two后接单数teaspoon，不符合语法规则，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】不可数名词；量词的用法
【点评】本题考查英语中不可数名词和量词的基本搭配规则，属于基础知识点，难度较低，学生只要掌握相关语法即可正确作答。
【难度系数】0.7
(
A.onions
B.ducks
C.sandwiches
D.watermelons
D
)12.How many watermelons
are there on the table? I'm so thirsty.A.onions
B.ducks
C.sandwiches
D.watermelons
答案
12. D
解析
【分析】首先抓住题干关键信息“thirsty（口渴的）”，明确空格处物品需具备解渴作用；再结合how many后接可数名词复数的用法，分析各选项词义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】1. 解读句意：问句询问桌子上有多少某物，答句“我很渴”提示所选物品应能解渴；2. 分析选项：A. onions（洋葱）、B. ducks（鸭子）、C. sandwiches（三明治）均无法解渴，不符合语境；D. watermelons（西瓜）是解渴的水果，符合语境；3. 确定答案为D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；可数名词复数
【点评】本题结合语境考查名词词义，需准确理解句意和单词含义，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.5
【解析】1. 解读句意：问句询问桌子上有多少某物，答句“我很渴”提示所选物品应能解渴；2. 分析选项：A. onions（洋葱）、B. ducks（鸭子）、C. sandwiches（三明治）均无法解渴，不符合语境；D. watermelons（西瓜）是解渴的水果，符合语境；3. 确定答案为D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；可数名词复数
【点评】本题结合语境考查名词词义，需准确理解句意和单词含义，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.5
(
—Please give me
A.a few informations
B.a little informations
C.a little information
D.a few information
C
)13.—Can I help you?—Please give me
a little information
about the trains to Daqing.A.a few informations
B.a little informations
C.a little information
D.a few information
答案
13. C
解析
【分析】
这道题考查不可数名词的用法以及限定词a few和a little的搭配。第一步，先判断名词information的属性：information意为“信息”，是不可数名词，没有复数形式，据此可排除使用了informations复数形式的A、B选项。第二步，区分a few和a little的用法：a few用于修饰可数名词复数，a little用于修饰不可数名词，此处需要修饰不可数名词information，因此应使用a little，排除D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 名词属性判断：information是不可数名词，无复数形式，A选项中“informations”、B选项中“informations”均为错误形式，排除A、B。
2. 限定词搭配：a few修饰可数名词复数，a little修饰不可数名词，此处修饰不可数名词information，需用a little，排除D选项，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
不可数名词；a few与a little的用法
【点评】
本题为初中英语基础语法题，核心考查不可数名词的判断及限定词的搭配规则，属于易得分的基础题型，只要牢记相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.6
这道题考查不可数名词的用法以及限定词a few和a little的搭配。第一步，先判断名词information的属性：information意为“信息”，是不可数名词，没有复数形式，据此可排除使用了informations复数形式的A、B选项。第二步，区分a few和a little的用法：a few用于修饰可数名词复数，a little用于修饰不可数名词，此处需要修饰不可数名词information，因此应使用a little，排除D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 名词属性判断：information是不可数名词，无复数形式，A选项中“informations”、B选项中“informations”均为错误形式，排除A、B。
2. 限定词搭配：a few修饰可数名词复数，a little修饰不可数名词，此处修饰不可数名词information，需用a little，排除D选项，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
不可数名词；a few与a little的用法
【点评】
本题为初中英语基础语法题，核心考查不可数名词的判断及限定词的搭配规则，属于易得分的基础题型，只要牢记相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.6
(
A.five minute
B.five minutes
C.five minute's
D.five minutes'
D
)14.It is about five minutes'
walk from my home to school.A.five minute
B.five minutes
C.five minute's
D.five minutes'
答案
14. D
解析
【分析】
这道题考查名词所有格的用法。解题思路：当表示时间、距离的名词作定语修饰另一个名词时，需用所有格形式。首先确定“五分钟”的正确表达，minute是可数名词，five后接复数minutes；再判断所有格形式，复数名词的所有格直接在词尾加“'”，而非单数所有格的“'s”，据此筛选正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. five minute：minute未变复数，语法错误，排除；
B. five minutes：仅为复数形式，无所有格，无法修饰名词walk，排除；
C. five minute's：minute为单数形式，与前面的five矛盾，排除；
D. five minutes'：是复数名词的所有格，可修饰walk，表示“五分钟的路程”，符合语法规则，正确。
【答案】
D
【知识点】
名词所有格、可数名词复数
【点评】
本题为基础语法题，重点考查时间/距离类名词作定语时的所有格构成，需区分单数与复数名词所有格的不同形式，属于学生易掌握的基础考点。
【难度系数】
0.6
这道题考查名词所有格的用法。解题思路：当表示时间、距离的名词作定语修饰另一个名词时，需用所有格形式。首先确定“五分钟”的正确表达，minute是可数名词，five后接复数minutes；再判断所有格形式，复数名词的所有格直接在词尾加“'”，而非单数所有格的“'s”，据此筛选正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. five minute：minute未变复数，语法错误，排除；
B. five minutes：仅为复数形式，无所有格，无法修饰名词walk，排除；
C. five minute's：minute为单数形式，与前面的five矛盾，排除；
D. five minutes'：是复数名词的所有格，可修饰walk，表示“五分钟的路程”，符合语法规则，正确。
【答案】
D
【知识点】
名词所有格、可数名词复数
【点评】
本题为基础语法题，重点考查时间/距离类名词作定语时的所有格构成，需区分单数与复数名词所有格的不同形式，属于学生易掌握的基础考点。
【难度系数】
0.6
(
—Three pieces of
A.How many; breads
B.How many; bread
C.How much; breads
D.How much; bread
D
)15.—How much
bread would you like?—Three pieces of
bread
.A.How many; breads
B.How many; bread
C.How much; breads
D.How much; bread
答案
15. D
解析
【分析】
这道题考查不可数名词的用法和数量疑问词的辨析。第一步，判断bread的词性：bread（面包）是不可数名词，没有复数形式，可先排除使用breads的选项；第二步，选择合适的疑问词：询问不可数名词的数量用How much，询问可数名词复数的数量用How many，由此确定第一个空的疑问词。
【解析】
1. 首先，bread是不可数名词，没有复数形式，因此第二个空应填bread，排除A、B、C选项（这三个选项中第二个空使用了breads，语法错误）；
2. 其次，询问不可数名词的数量需用How much，How many用于询问可数名词复数的数量，因此第一个空选How much；
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
不可数名词、疑问词辨析
【点评】
本题是英语基础题，核心考查不可数名词的特点及数量疑问词的区分，只要牢记相关语法规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
这道题考查不可数名词的用法和数量疑问词的辨析。第一步，判断bread的词性：bread（面包）是不可数名词，没有复数形式，可先排除使用breads的选项；第二步，选择合适的疑问词：询问不可数名词的数量用How much，询问可数名词复数的数量用How many，由此确定第一个空的疑问词。
【解析】
1. 首先，bread是不可数名词，没有复数形式，因此第二个空应填bread，排除A、B、C选项（这三个选项中第二个空使用了breads，语法错误）；
2. 其次，询问不可数名词的数量需用How much，How many用于询问可数名词复数的数量，因此第一个空选How much；
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
不可数名词、疑问词辨析
【点评】
本题是英语基础题，核心考查不可数名词的特点及数量疑问词的区分，只要牢记相关语法规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
