14. 青春，使我们有了万丈荣光；信念，使我们有了荡气回肠；使命，使我们有了生命的玉液琼浆！班里将要开展以“也说使命”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
(1)请你至少运用一种修辞手法，诠释对“使命”的认识。
(2)通过学习《出师表》，我们感受到了诸葛亮以理服人、以情动人的进谏方式。现在班主任想请你用这种方法说服班上有厌学情绪的同学小刚，你会怎么说呢？

14. 示例 (1)使命是什么？使命是人应尽的责任和任务。它就像我们的影子，伴随我们一生。它是我们生命的玉液琼浆，有了它，我们才有了前进的动力，才真正懂得人生的意义与价值。
(2)小刚，人是学而知之，绝不是生而知之。世界上任何一个知识渊博的人，都是从长时间的刻苦学习这条路走过来的。马克思就是一个典型的好学之人，他从小博学，凭着超人的聪明才智和长时间的刻苦学习，写出了《资本论》等巨著，发现了客观世界发展运行的基本规律，为人类社会的文明进步做出了巨大贡献。所以，学习对我们来说是十分重要的。所以，小刚，“少壮不努力，老大徒伤悲”，不要抱怨读书苦，因为那是你去看世界的路啊。