阅读下面的文段,完成1~4题。
在蔚兰的天地间敖游,科学探索从不缺
每一次奈人寻味的突破,都值得在闲暇时被绘声绘色地讲述——它让遥远的星辰变得可及,让深海的秘境揭开面纱,让微观的世界显露出真容。正是这份永不停歇的探索,让未知的惊喜(
1.请用正楷字将文段中画横线的句子抄写在田字格里。(3分)

2.下列加点字注音不正确的一项是(3分) (
A.
3.下列词语中字形正确的一项是(3分) (
A.蔚兰 B.敖游 C.闲暇 D.奈人寻味
4.填入文中括号内的成语,恰当的一项是(3分) (
A.不期而至 B.心有灵犀 C.淋漓尽致 D.惊心动魄
在蔚兰的天地间敖游,科学探索从不缺
炽
热的温度。它是航海家劈
波斩浪,在迷雾中寻找新航线的执着;是宇航员蹒
跚踏足陌生星球,触摸宇宙脉搏的勇敢;是研究者伏案深耕,于数据中蓦然发现规律的惊喜。每一次奈人寻味的突破,都值得在闲暇时被绘声绘色地讲述——它让遥远的星辰变得可及,让深海的秘境揭开面纱,让微观的世界显露出真容。正是这份永不停歇的探索,让未知的惊喜(
A
),也让人类文明的边界不断延伸。这股力量,终究可归为一句初心:探寰宇之广,拓认知之疆。1.请用正楷字将文段中画横线的句子抄写在田字格里。(3分)
2.下列加点字注音不正确的一项是(3分) (
C
)A.
炽
热(chì) B.蹒跚(pán) C.蓦
然(mù) D.劈
波斩浪(pī)3.下列词语中字形正确的一项是(3分) (
C
)A.蔚兰 B.敖游 C.闲暇 D.奈人寻味
4.填入文中括号内的成语,恰当的一项是(3分) (
A
)A.不期而至 B.心有灵犀 C.淋漓尽致 D.惊心动魄
答案
1.略
2.C 【解析】“蓦然”的“蓦”应读“mò”。
3.C 【解析】A项“蔚兰”应为“蔚蓝”;B项“敖游”应为“遨游”;D项“奈人寻味”应为“耐人寻味”。
4.A 【解析】A项“不期而至”指事先没有约定而意外到来;B项“心有灵犀”指彼此心意相通;C项“淋漓尽致”形容事情做得十分畅快或文章、谈话表达得十分详尽透彻;D项“惊心动魄”形容使人感受很深,震动很大。所选词语要搭配“未知的惊喜”,且根据上下文的意思,“不期而至”最恰当,故选A。
2.C 【解析】“蓦然”的“蓦”应读“mò”。
3.C 【解析】A项“蔚兰”应为“蔚蓝”;B项“敖游”应为“遨游”;D项“奈人寻味”应为“耐人寻味”。
4.A 【解析】A项“不期而至”指事先没有约定而意外到来;B项“心有灵犀”指彼此心意相通;C项“淋漓尽致”形容事情做得十分畅快或文章、谈话表达得十分详尽透彻;D项“惊心动魄”形容使人感受很深,震动很大。所选词语要搭配“未知的惊喜”,且根据上下文的意思,“不期而至”最恰当,故选A。
解析
【分析】
这是一道语文基础综合题,我们可以分小题逐个梳理思路:第1题是汉字抄写题,先定位文段划线的目标句,按照正楷书写要求,把每个字依次放入田字格,保证字迹工整无错即可。第2题是字音辨析题,逐个核对四个选项的加点字读音,结合课内积累的字音知识,找出读音错误的选项。第3题是字形辨析题,逐一排查选项里的词语,找出存在错别字的项,剩余的就是字形完全正确的答案。第4题是成语运用题,先明确每个成语的准确含义,再将成语代入“未知的惊喜”的上下文语境中,选出最贴合表意的选项。
【解析】
1. 抄写要求:使用规范正楷字体,将句子“探寰宇之广,拓认知之疆”依次写入12个田字格内,做到横平竖直,字迹工整,无涂改、无错字,每个字居中排布在田字格中即可。
2. 字音辨析:
A选项“炽热”的“炽”读chì,读音正确;
B选项“蹒跚”的“蹒”读pán,读音正确;
C选项“蓦然”的“蓦”正确读音为mò,不是mù,该项读音错误;
D选项“劈波斩浪”的“劈”读pī,读音正确。
因此本题选C。
3. 字形辨析:
A选项“蔚兰”存在错别字,正确写法为“蔚蓝”;
B选项“敖游”存在错别字,正确写法为“遨游”;
C选项“闲暇”字形完全正确;
D选项“奈人寻味”存在错别字,正确写法为“耐人寻味”。
因此本题选C。
4. 成语辨析:
A选项“不期而至”指事先没有约定就意外到来,用来形容探索过程中没有预料到的惊喜,完全贴合语境;
B选项“心有灵犀”指彼此之间心意相通,语境中没有对应的双方对象,不符合要求;
C选项“淋漓尽致”多用来形容文章、谈话表达得详尽透彻,或者事情做的十分畅快,不能用来搭配“惊喜”,不符合要求;
D选项“惊心动魄”形容场面、事件使人感受极深震动极大,和“惊喜”的属性不匹配,不符合要求。
因此本题选A。
【答案】
1. 探寰宇之广,拓认知之疆(正楷工整书写即可)
2. C
3. C
4. A
【知识点】
汉字书写,字音字形,成语辨析
【点评】
本题聚焦初中语文核心基础考点,覆盖了书写、字音、字形、词语运用多个模块,整体偏向基础,易错点多为日常易混淆的字音字形,解题时要注意结合课内积累,判断成语时切忌望文生义,要结合上下文语境筛选最适配的选项。
【难度系数】
0.8
这是一道语文基础综合题,我们可以分小题逐个梳理思路:第1题是汉字抄写题,先定位文段划线的目标句,按照正楷书写要求,把每个字依次放入田字格,保证字迹工整无错即可。第2题是字音辨析题,逐个核对四个选项的加点字读音,结合课内积累的字音知识,找出读音错误的选项。第3题是字形辨析题,逐一排查选项里的词语,找出存在错别字的项,剩余的就是字形完全正确的答案。第4题是成语运用题,先明确每个成语的准确含义,再将成语代入“未知的惊喜”的上下文语境中,选出最贴合表意的选项。
【解析】
1. 抄写要求:使用规范正楷字体,将句子“探寰宇之广,拓认知之疆”依次写入12个田字格内,做到横平竖直,字迹工整,无涂改、无错字,每个字居中排布在田字格中即可。
2. 字音辨析:
A选项“炽热”的“炽”读chì,读音正确;
B选项“蹒跚”的“蹒”读pán,读音正确;
C选项“蓦然”的“蓦”正确读音为mò,不是mù,该项读音错误;
D选项“劈波斩浪”的“劈”读pī,读音正确。
因此本题选C。
3. 字形辨析:
A选项“蔚兰”存在错别字,正确写法为“蔚蓝”;
B选项“敖游”存在错别字,正确写法为“遨游”;
C选项“闲暇”字形完全正确;
D选项“奈人寻味”存在错别字,正确写法为“耐人寻味”。
因此本题选C。
4. 成语辨析:
A选项“不期而至”指事先没有约定就意外到来,用来形容探索过程中没有预料到的惊喜,完全贴合语境;
B选项“心有灵犀”指彼此之间心意相通,语境中没有对应的双方对象,不符合要求;
C选项“淋漓尽致”多用来形容文章、谈话表达得详尽透彻,或者事情做的十分畅快,不能用来搭配“惊喜”,不符合要求;
D选项“惊心动魄”形容场面、事件使人感受极深震动极大,和“惊喜”的属性不匹配,不符合要求。
因此本题选A。
【答案】
1. 探寰宇之广,拓认知之疆(正楷工整书写即可)
2. C
3. C
4. A
【知识点】
汉字书写,字音字形,成语辨析
【点评】
本题聚焦初中语文核心基础考点,覆盖了书写、字音、字形、词语运用多个模块,整体偏向基础,易错点多为日常易混淆的字音字形,解题时要注意结合课内积累,判断成语时切忌望文生义,要结合上下文语境筛选最适配的选项。
【难度系数】
0.8
5.下列文学文化常识的表述不正确的一项是(3分) (
A.《“蛟龙”探海》作者反复介绍马里亚纳海沟,既是客观记述,又侧面表现了“蛟龙”探海难度高、意义大。
B.杨利伟是我国进入太空第一人,“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进了一大步,开启了我国航天事业的新篇章。
C.《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣,他所创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度。
D.沈括,字存中,唐代科学家、政治家,他的《梦溪笔谈》反映了我国古代的科技成就。
D
)A.《“蛟龙”探海》作者反复介绍马里亚纳海沟,既是客观记述,又侧面表现了“蛟龙”探海难度高、意义大。
B.杨利伟是我国进入太空第一人,“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进了一大步,开启了我国航天事业的新篇章。
C.《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣,他所创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度。
D.沈括,字存中,唐代科学家、政治家,他的《梦溪笔谈》反映了我国古代的科技成就。
答案
5.D 【解析】沈括是北宋的,不是唐代的。
解析
【分析】
这道题要求选出文学文化常识表述不正确的选项,解题时我们可以逐个核对每个选项的核心信息:逐一排查选项对应的文本内容、科技常识、作家作品相关知识点,重点关注容易出错的朝代、人物身份、作品地位这类细节表述,最后找出存在事实错误的选项即可。
【解析】
A选项:《“蛟龙”探海》中反复介绍马里亚纳海沟的极端复杂环境,既做了客观的科考场景记述,也能侧面烘托出“蛟龙”号深潜任务的难度极高、科研价值重大,表述正确。
B选项:杨利伟是我国首位进入太空的航天员,“神舟五号”载人飞行任务的圆满成功,标志着中国载人航天工程取得重大突破性进展,开启了我国航天事业发展的新篇章,表述正确。
C选项:《带上她的眼睛》是刘慈欣的短篇科幻代表作,他创作的《三体》三部曲是中国科幻文学的里程碑作品,极大提升了中国科幻在世界范围内的影响力,表述正确。
D选项:沈括是我国北宋时期杰出的科学家、政治家,并非唐代人,其著作《梦溪笔谈》集中反映了我国古代多项科技领域的突出成就,该选项朝代信息表述错误。
综上,本题选D。
【答案】
D
【知识点】
文学文化常识辨析,作家作品识记,当代航天常识
【点评】
本题考点覆盖了纪实文本内容理解、科幻文学常识、古代科技文化常识、航天领域常识多个维度,难度偏基础,易错点集中在古代科学家沈括的朝代识记,同学们日常积累文化常识时可以按朝代、领域分类梳理,精准记忆核心身份信息,避免出现朝代混淆的错误。
【难度系数】
0.8
这道题要求选出文学文化常识表述不正确的选项,解题时我们可以逐个核对每个选项的核心信息:逐一排查选项对应的文本内容、科技常识、作家作品相关知识点,重点关注容易出错的朝代、人物身份、作品地位这类细节表述,最后找出存在事实错误的选项即可。
【解析】
A选项:《“蛟龙”探海》中反复介绍马里亚纳海沟的极端复杂环境,既做了客观的科考场景记述,也能侧面烘托出“蛟龙”号深潜任务的难度极高、科研价值重大,表述正确。
B选项:杨利伟是我国首位进入太空的航天员,“神舟五号”载人飞行任务的圆满成功,标志着中国载人航天工程取得重大突破性进展,开启了我国航天事业发展的新篇章,表述正确。
C选项:《带上她的眼睛》是刘慈欣的短篇科幻代表作,他创作的《三体》三部曲是中国科幻文学的里程碑作品,极大提升了中国科幻在世界范围内的影响力,表述正确。
D选项:沈括是我国北宋时期杰出的科学家、政治家,并非唐代人,其著作《梦溪笔谈》集中反映了我国古代多项科技领域的突出成就,该选项朝代信息表述错误。
综上,本题选D。
【答案】
D
【知识点】
文学文化常识辨析,作家作品识记,当代航天常识
【点评】
本题考点覆盖了纪实文本内容理解、科幻文学常识、古代科技文化常识、航天领域常识多个维度,难度偏基础,易错点集中在古代科学家沈括的朝代识记,同学们日常积累文化常识时可以按朝代、领域分类梳理,精准记忆核心身份信息,避免出现朝代混淆的错误。
【难度系数】
0.8
6.根据提示,默写古诗文名句。(6分)
诵读经典诗文,我们不但读出了经典诗文韵律的优美,而且读出了诗文的意蕴和作者的情怀。读杜甫《望岳》“(1)
诵读经典诗文,我们不但读出了经典诗文韵律的优美,而且读出了诗文的意蕴和作者的情怀。读杜甫《望岳》“(1)
会当凌绝顶
,一览众山小
”,我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心;读陆游《游山西村》“(2)山重水复疑无路
,柳暗花明又一村
”,我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心;读龚自珍《己亥杂诗》(其五)“(3)落红不是无情物
,化作春泥更护花
”,我们读到了一种甘愿牺牲自我的无私奉献精神。答案
6.(1)会当凌绝顶 一览众山小
(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(3)落红不是无情物 化作春泥更护花
(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(3)落红不是无情物 化作春泥更护花
解析
【分析】
这是一道理解性古诗文默写题,解题的核心思路是先抓取题干给出的三个关键信息:指定作者篇目、情境描述、对应的情感/精神提示,先锁定对应古诗文的范围,再筛选出完全匹配提示内涵的名句,最后核对字形,避免因写错别字丢分:第一空对应杜甫《望岳》里体现勇攀顶峰、俯视一切雄心的句子,第二空对应陆游《游山西村》里体现峰回路转、战胜困难信心的句子,第三空对应龚自珍《己亥杂诗》(其五)里体现无私奉献精神的句子。
【解析】
(1) 题干指定篇目为杜甫《望岳》,提示情怀是勇攀顶峰的豪情与俯视万物的雄心,匹配到的对应名句为“会当凌绝顶,一览众山小”,书写时注意“凌”不要误写为“临”,“绝”不要漏写笔画。
(2) 题干指定篇目为陆游《游山西村》,提示内涵是峰回路转后战胜困难的勇气与信心,匹配到的对应名句为“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,书写时注意“暗”不要误写为“岸”。
(3) 题干指定篇目为龚自珍《己亥杂诗》(其五),提示精神是甘愿牺牲自我的无私奉献,匹配到的对应名句为“落红不是无情物,化作春泥更护花”,书写时注意“作”不要误写为“做”。
【答案】
(1)会当凌绝顶 一览众山小
(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(3)落红不是无情物 化作春泥更护花
【知识点】
古诗名句识记,理解性默写
【点评】
本题是课内必背古诗文的经典理解型默写题,跳出了机械考背诵的模式,结合诗文的意蕴情怀设置提示情境,既考查学生对课标要求必背经典古诗文的掌握熟练度,也引导学生真正理解诗文的情感内涵,答题时只要紧扣提示信息精准匹配句子,注意规避形近字、同音字的书写错误,就很容易拿到满分。
【难度系数】
0.8
这是一道理解性古诗文默写题,解题的核心思路是先抓取题干给出的三个关键信息:指定作者篇目、情境描述、对应的情感/精神提示,先锁定对应古诗文的范围,再筛选出完全匹配提示内涵的名句,最后核对字形,避免因写错别字丢分:第一空对应杜甫《望岳》里体现勇攀顶峰、俯视一切雄心的句子,第二空对应陆游《游山西村》里体现峰回路转、战胜困难信心的句子,第三空对应龚自珍《己亥杂诗》(其五)里体现无私奉献精神的句子。
【解析】
(1) 题干指定篇目为杜甫《望岳》,提示情怀是勇攀顶峰的豪情与俯视万物的雄心,匹配到的对应名句为“会当凌绝顶,一览众山小”,书写时注意“凌”不要误写为“临”,“绝”不要漏写笔画。
(2) 题干指定篇目为陆游《游山西村》,提示内涵是峰回路转后战胜困难的勇气与信心,匹配到的对应名句为“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,书写时注意“暗”不要误写为“岸”。
(3) 题干指定篇目为龚自珍《己亥杂诗》(其五),提示精神是甘愿牺牲自我的无私奉献,匹配到的对应名句为“落红不是无情物,化作春泥更护花”,书写时注意“作”不要误写为“做”。
【答案】
(1)会当凌绝顶 一览众山小
(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(3)落红不是无情物 化作春泥更护花
【知识点】
古诗名句识记,理解性默写
【点评】
本题是课内必背古诗文的经典理解型默写题,跳出了机械考背诵的模式,结合诗文的意蕴情怀设置提示情境,既考查学生对课标要求必背经典古诗文的掌握熟练度,也引导学生真正理解诗文的情感内涵,答题时只要紧扣提示信息精准匹配句子,注意规避形近字、同音字的书写错误,就很容易拿到满分。
【难度系数】
0.8
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