二、活动(共16分)

答案略

【分析】
这是开放性实践活动类题型，解题时首先要明确对应活动的核心要求，按照活动类题目的常规评分逻辑，优先梳理活动的完整框架：先明确活动目标，再准备对应活动所需的材料/资料，接着分步记录完整的活动执行过程，最后整理活动成果、补充反思总结，保证内容贴合活动主题、逻辑通顺即可符合作答要求。
【解析】
本题未给出具体的活动主题与限定任务，属于无固定标准答案的开放性探究类题目，作答时只要完整覆盖活动的核心组成部分，内容符合对应学段的学科能力要求，流程合理、结论自洽即可获得对应分值。
【答案】
答案略
【知识点】
实践探究活动
开放性题型作答
【点评】
本题侧重考察学生的实操执行能力、信息梳理能力和探究思维，没有统一的标准答案，学生作答时只要保证活动环节完整、内容符合主题逻辑，就能拿到大部分分值，这类题目也鼓励学生结合自身实际体验输出个性化的活动成果。
【难度系数】
0.7

学校兴趣小组将开展以“科学探索”为主题的综合性学习活动,请你参与其中的两个活动板块,完成下面任务。
7.小语近来比较苦恼,因为知识记得快忘得也快。“记忆小组”给她提供了下图,请你用文字给她描述下图并提出一些帮助记忆的建议。(3分)




8.“天文小组”发现每一个航天器都有一个独具特色的名字,大家就此展开讨论。请你补充完整下面的对话。(5分)
小语:我国首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥”,首辆月球车被命名为“玉兔”,首个火星探测器叫“天问一号”,名字都取自屈原的长诗《天问》。《天问》是屈原对天地自然和人世等一切事物现象的发问。
小文:我觉得我国在给航天器命名时比较注重①。
小语:是的,中国的第一辆火星车就叫“祝融号”,网上正在为第二辆火星车的命名征集公众建议,你们想给它取个什么名字呢?
你:我觉得可以叫②“号”,因为③。

7.小语同学,要想把知识记得又快又牢,就得定期复习。据研究,如果不复习所记的东西,经过一天的时间大约只能保留85%的量,经过一周的时间大约只能记住原来的50%,经过一个月的时间大约只能记住原来的25%,半年后只能记住不到原来知识的20%了。如果能够定期在一天内、一周内、一个月内、半年内复习所记的东西,那么,即使在半年后,你也还能维持原来记忆量的75%,这样就能记得快,也记得牢了。
8.①文化底蕴
②示例:凤凰 ③示例:凤凰也被称为火鸟,象征着祥瑞

【分析】
第7题：首先明确题干有两个要求，一是清晰描述图表内容，二是结合小语“记东西快忘得快”的苦恼给出记忆建议。先观察图表信息：横轴是记忆后经过的时间，纵轴是记忆维持率，两条曲线分别对应未复习、复习后的遗忘规律，先梳理出不复习时记忆留存率随时间快速下降的特点，再对比出定期复习能大幅提升长期记忆留存率的效果，最后用亲切易懂的语言把规律讲清楚，自然引出复习建议即可。
第8题：第一空，从前面列举的“嫦娥”“玉兔”“天问”这些航天器名字都源自中国传统神话、古典文学的共性，提炼出命名的核心特点；第二、三空选取有中国文化特色、和火星探测属性适配的意象作为火星车名称，清晰说明名称的文化内涵和适配理由，逻辑通顺即可。
【解析】
7. 作答时首先用友好的语气回应小语的记忆困扰，再准确转述图表里的记忆留存数据，对比说明不复习和定期复习的记忆效果差异，最后顺理成章给出定期复习的记忆方法，表述要通俗易懂，符合给同学提建议的语境。
8. ① 从所有航天器命名都根植于中国传统文化、有深厚文化渊源的共性，可总结出命名注重文化底蕴的特点；②③ 选取符合中国传统意象、和火星探测的探索属性/火星“火”的特质契合的名称，解释清楚名称的文化寓意即可，答案不唯一，言之有理就符合要求。
【答案】
7. 小语同学,要想把知识记得又快又牢,就得定期复习。据研究,如果不复习所记的东西,经过一天的时间大约只能保留85%的量,经过一周的时间大约只能记住原来的50%,经过一个月的时间大约只能记住原来的25%,半年后只能记住不到原来知识的20%了。如果能够定期在一天内、一周内、一个月内、半年内复习所记的东西,那么,即使在半年后,你也还能维持原来记忆量的75%,这样就能记得快,也记得牢了。
8. ①文化底蕴
②示例:凤凰
③示例:凤凰也被称为火鸟,象征着祥瑞
【知识点】
图文转换，语言得体，传统文化常识
【点评】
这道综合性学习题结合了科学记忆规律科普和中国航天文化热点，既考查学生提取转述图表信息、口语交际表达的基础能力，也引导学生掌握实用的记忆方法，感知中国航天命名里的传统文化浪漫属性，兼具实用性和人文性。
【难度系数】
0.7