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1.“估测”是物理学中常用的一种方法，
下列选项符合生活实际的是 （
A.物理课本的质量约为300g
B.中学生站立时对地面的压强大约为1000 Pa
C.中学生100 m赛跑成绩约为1 min
D.人正常呼吸一次的时间约为8 s
下列选项符合生活实际的是 （
A
）A.物理课本的质量约为300g
B.中学生站立时对地面的压强大约为1000 Pa
C.中学生100 m赛跑成绩约为1 min
D.人正常呼吸一次的时间约为8 s
答案
1.A
解析
【分析】本题是物理估测类选择题，解题思路为：针对每个选项涉及的物理量（质量、压强、时间等），结合生活实际常识或简单物理计算，逐一判断选项数值是否符合实际，排除错误选项，最终确定正确答案。
【解析】
A选项：一本初中物理课本的质量约为300g，与6个鸡蛋（约50g/个）的质量相近，符合生活实际，故A正确；
B选项：中学生的体重约为500N，站立时双脚与地面的接触面积约为0.05m²，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，可得对地面的压强$p=\frac{500N}{0.05m^2}=1×10^4Pa$，远大于1000Pa，故B错误；
C选项：中学生100m赛跑的成绩约为13~15s，1min（60s）的成绩不符合实际，故C错误；
D选项：人正常呼吸一次的时间约为2~3s，8s过长，不符合实际，故D错误。
【答案】A
【知识点】物理量估测、压强计算、时间估测
【点评】本题考查生活中常见物理量的估测，属于基础题型，要求学生平时多观察积累生活中的物理数据，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】
A选项：一本初中物理课本的质量约为300g，与6个鸡蛋（约50g/个）的质量相近，符合生活实际，故A正确；
B选项：中学生的体重约为500N，站立时双脚与地面的接触面积约为0.05m²，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，可得对地面的压强$p=\frac{500N}{0.05m^2}=1×10^4Pa$，远大于1000Pa，故B错误；
C选项：中学生100m赛跑的成绩约为13~15s，1min（60s）的成绩不符合实际，故C错误；
D选项：人正常呼吸一次的时间约为2~3s，8s过长，不符合实际，故D错误。
【答案】A
【知识点】物理量估测、压强计算、时间估测
【点评】本题考查生活中常见物理量的估测，属于基础题型，要求学生平时多观察积累生活中的物理数据，难度较低。
【难度系数】0.8
2.如图1所示为运动员跳水的情景。关于运动员对跳板的压力，下列说法正确的是（
A.它的施力物体是地球
B.可以使跳板发生形变
C.一定等于运动员受到的重力
D.可以改变运动员的运动状态
B
）A.它的施力物体是地球
B.可以使跳板发生形变
C.一定等于运动员受到的重力
D.可以改变运动员的运动状态
答案
2.B
解析
【分析】本题考查力的相关基础概念，需逐一分析每个选项：首先明确压力的施力物体、力的作用效果，以及压力与重力的区别。对于选项A，压力的施力物体是施加力的主体，运动员对跳板的压力，施力物体是运动员而非地球；选项B，力的作用效果包括改变物体形状，压力使跳板弯曲，属于形变；选项C，只有当物体静止在水平面上时压力才等于重力，跳水过程中运动员并非平衡状态，压力与重力不一定相等；选项D，压力是运动员对跳板的力，受力物体是跳板，改变的是跳板的状态而非运动员的。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：运动员对跳板的压力，施力物体是运动员，受力物体是跳板，故A错误；
2. 选项B：力可以使物体发生形变，运动员对跳板的压力使跳板发生弯曲形变，故B正确；
3. 选项C：跳水过程中，运动员处于非平衡状态，运动员对跳板的压力与运动员的重力大小不一定相等，仅当运动员静止在跳板上时二者才可能相等，故C错误；
4. 选项D：压力的受力物体是跳板，该力改变的是跳板的形状，并非运动员的运动状态，故D错误。
【答案】B
【知识点】力的作用效果、压力与重力的区别、施力物体判断
【点评】本题围绕力的基本概念展开，属于初中物理力学的基础题，重点考查对压力、力的作用效果等核心概念的理解，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：运动员对跳板的压力，施力物体是运动员，受力物体是跳板，故A错误；
2. 选项B：力可以使物体发生形变，运动员对跳板的压力使跳板发生弯曲形变，故B正确；
3. 选项C：跳水过程中，运动员处于非平衡状态，运动员对跳板的压力与运动员的重力大小不一定相等，仅当运动员静止在跳板上时二者才可能相等，故C错误；
4. 选项D：压力的受力物体是跳板，该力改变的是跳板的形状，并非运动员的运动状态，故D错误。
【答案】B
【知识点】力的作用效果、压力与重力的区别、施力物体判断
【点评】本题围绕力的基本概念展开，属于初中物理力学的基础题，重点考查对压力、力的作用效果等核心概念的理解，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8
3.盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施,一般由两种砖铺成。一种是条形引导砖,引导盲人放心前行,称为行进盲道;一种是有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯或上、下坡了,称为提示盲道。图2中砖上的条形或圆点高出地面5 mm,当盲人走在上面时 (
A.增大了脚底的压力,使脚底产生感觉
B.增大了脚底的压强,使脚底产生感觉
C.减小了脚底的压力,使脚底产生感觉
D.减小了脚底的压强,使脚底产生感觉
B
)A.增大了脚底的压力,使脚底产生感觉
B.增大了脚底的压强,使脚底产生感觉
C.减小了脚底的压力,使脚底产生感觉
D.减小了脚底的压强,使脚底产生感觉
答案
3.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确压强的影响因素：压力和受力面积。首先，盲人行走时，脚底对盲道的压力等于自身重力，大小保持不变；盲道的条形或圆点设计，会减小脚底与盲道的接触面积（受力面积）。根据压强公式，受力面积减小时，压力不变，压强会增大，从而让盲人脚底产生更明显的感觉，据此判断选项。
【解析】
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$：
1. 盲人行走时，脚底对盲道的压力$F$等于自身重力，大小不变；
2. 盲道上的条形或圆点高出地面，减小了脚底与盲道的受力面积$S$；
3. 由$p=\frac{F}{S}$可知，压力$F$不变，受力面积$S$减小，脚底受到的压强增大，使脚底产生明显的感觉，因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
压强的影响因素、增大压强的方法
【点评】
本题结合生活中的盲道实例，考查压强知识的实际应用，体现了物理与生活的紧密联系，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确压强的影响因素：压力和受力面积。首先，盲人行走时，脚底对盲道的压力等于自身重力，大小保持不变；盲道的条形或圆点设计，会减小脚底与盲道的接触面积（受力面积）。根据压强公式，受力面积减小时，压力不变，压强会增大，从而让盲人脚底产生更明显的感觉，据此判断选项。
【解析】
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$：
1. 盲人行走时，脚底对盲道的压力$F$等于自身重力，大小不变；
2. 盲道上的条形或圆点高出地面，减小了脚底与盲道的受力面积$S$；
3. 由$p=\frac{F}{S}$可知，压力$F$不变，受力面积$S$减小，脚底受到的压强增大，使脚底产生明显的感觉，因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
压强的影响因素、增大压强的方法
【点评】
本题结合生活中的盲道实例，考查压强知识的实际应用，体现了物理与生活的紧密联系，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
4.如图3所示,甲、乙两个质量分布均匀的实心正方体静置于水平地面上,它们对地面的压强大小相同。下列判断正确的是 (
A.甲的密度小,甲受到的重力小
B.甲的密度大,甲受到的重力小
C.甲的密度小,甲受到的重力大
D.甲的密度大,甲受到的重力大
C
)A.甲的密度小,甲受到的重力小
B.甲的密度大,甲受到的重力小
C.甲的密度小,甲受到的重力大
D.甲的密度大,甲受到的重力大
答案
4.C
解析
【分析】
要解决本题，需结合水平地面上实心柱体的压强规律分析：首先，水平地面上柱体对地面的压力等于自身重力，压强可推导为$ p=\rho gh $；其次，压强与重力的关系为$ p=\frac{G}{S} $。从图中可判断甲、乙的边长和底面积大小，结合已知的“压强相等”条件，分别推导密度和重力的大小关系。
【解析】
1. 判断密度大小：水平地面上实心正方体对地面的压强公式可推导为$ p=\rho gh $（推导过程：$ p=\frac{F}{S}=\frac{G}{S}=\frac{mg}{S}=\frac{\rho Vg}{S}=\frac{\rho Shg}{S}=\rho gh $）。已知甲、乙对地面的压强$ p $相同，从图中可知甲的边长$ h_甲 ＞ h_乙 $，由$ \rho=\frac{p}{gh} $可知，$ h $越大，密度越小，因此$ \rho_甲 ＜ \rho_乙 $，即甲的密度小。
2. 判断重力大小：水平地面上物体对地面的压力等于自身重力，由压强公式$ p=\frac{G}{S} $变形得$ G=pS $。已知压强$ p $相同，从图中可知甲的底面积$ S_甲 ＞ S_乙 $，因此$ G_甲=pS_甲 ＞ G_乙=pS_乙 $，即甲的重力大。
综上，甲的密度小，重力大，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
固体压强公式、密度、重力
【点评】
本题结合图像考查固体压强的应用，核心是利用柱体压强公式$ p=\rho gh $和压强与重力的关系$ G=pS $分析，需准确判断甲、乙的边长和底面积大小，属于中等难度的压强应用题型。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合水平地面上实心柱体的压强规律分析：首先，水平地面上柱体对地面的压力等于自身重力，压强可推导为$ p=\rho gh $；其次，压强与重力的关系为$ p=\frac{G}{S} $。从图中可判断甲、乙的边长和底面积大小，结合已知的“压强相等”条件，分别推导密度和重力的大小关系。
【解析】
1. 判断密度大小：水平地面上实心正方体对地面的压强公式可推导为$ p=\rho gh $（推导过程：$ p=\frac{F}{S}=\frac{G}{S}=\frac{mg}{S}=\frac{\rho Vg}{S}=\frac{\rho Shg}{S}=\rho gh $）。已知甲、乙对地面的压强$ p $相同，从图中可知甲的边长$ h_甲 ＞ h_乙 $，由$ \rho=\frac{p}{gh} $可知，$ h $越大，密度越小，因此$ \rho_甲 ＜ \rho_乙 $，即甲的密度小。
2. 判断重力大小：水平地面上物体对地面的压力等于自身重力，由压强公式$ p=\frac{G}{S} $变形得$ G=pS $。已知压强$ p $相同，从图中可知甲的底面积$ S_甲 ＞ S_乙 $，因此$ G_甲=pS_甲 ＞ G_乙=pS_乙 $，即甲的重力大。
综上，甲的密度小，重力大，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
固体压强公式、密度、重力
【点评】
本题结合图像考查固体压强的应用，核心是利用柱体压强公式$ p=\rho gh $和压强与重力的关系$ G=pS $分析，需准确判断甲、乙的边长和底面积大小，属于中等难度的压强应用题型。
【难度系数】
0.5
