1. 本文围绕“儿子的幸福与快乐”写了三件事。请阅读全文，补全下面的表格。
|事情|儿子表情|
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|第一件事：（1）|沉默、严肃|
|第二件事：儿子在语文课上真心投入，积极表现，得到了老师和家长们的认可|（2）|
|第三件事：（3）|洋溢着笑|

1. （1）儿子在母亲执拗要求下，虽不情愿但仍坚持练琴 （2）回头朝“我”笑了笑 （3）儿子参加生物小组，观察各种生物，观察日记有望投稿

2. 根据要求，回答下面的问题。
（1）结合语境，赏析第⑪段中的加点部分。
在那里，一只蚂蚁可以让他，一棵干枯裸露的树干上的蝉蜕也能让他。




（2）请你结合小贴士，为下面句子进行朗读设计，并阐述理由。
课堂上的他表现得十分积极，听讲的时候，全神贯注地盯着老师；领读课文的时候，连眸子里都有亮光。

小贴士：可以用重音（•）和停（∨）连（∧）符号标注朗读脚本。

2. （1）这两个加点部分生动形象地写出儿子观察蚂蚁和蝉蜕时专注投入、饶有兴致的状态，与学琴时的沉默严肃形成对比，突出儿子对生物观察的热爱。 （2）课堂上的他表现得十•分•积•极•，∨听讲的时候，全•神•贯•注•地盯着老师；∨领读课文的时候，∧连眸子里都有亮•光•。 重读“十分积极”“全神贯注”“亮光”，突出儿子在语文课上的积极表现和投入状态。“课堂上的他表现得十分积极”表达一个完整的意思，即描述儿子在课堂上整体的状态，此处可稍作停顿，让听众明确语义。