Ⅵ. Read and mark. (读一读，根据语调在句末标上“↗”或“↘”。)
A: Are there any fish in the river? ()
B: Yes, there are lots of fish. () And there are some ducks in it! ()
A: What are the ducks doing? ()
B: They are catching fish. ()
A: Do you have any cows on the farm, Grandpa? ()
B: Yes, there are six cows on the farm. () Let's have a look! ()

【分析】
这道题的核心是依托英语基础语调规则解题，首先我们要先明确小学阶段要求掌握的基础语调规律：以be动词/助动词开头、需要用yes/no回答的一般疑问句，句末用升调；陈述句、以特殊疑问词引导的特殊疑问句、陈述事实的感叹句/提议类祈使句，句末都用降调。接下来我们只需要逐个判断每句话的句式，匹配对应的语调规则，就能顺利标出正确符号。
【解析】
我们逐句对应规则判断：
1. "Are there any fish in the river?" 是be动词Are引导的一般疑问句，句末用升调，标↗
2. "Yes, there are lots of fish." 是回答上文问题的肯定陈述句，句末用降调，标↘
3. "And there are some ducks in it!" 是补充说明事实的陈述类感叹句，句末用降调，标↘
4. "What are the ducks doing?" 是特殊疑问词What引导的特殊疑问句，句末用降调，标↘
5. "They are catching fish." 是回答上文问题的肯定陈述句，句末用降调，标↘
6. "Do you have any cows on the farm, Grandpa?" 是助动词Do引导的一般疑问句，句末用升调，标↗
7. "Yes, there are six cows on the farm." 是回答上文问题的肯定陈述句，句末用降调，标↘
8. "Let's have a look!" 是表示提议的祈使句，句末用降调，标↘
【答案】
从左到右、从上到下依次为：↗；↘；↘；↘；↘；↗；↘；↘
【知识点】
英语语调规则，一般疑问句语调，特殊疑问句语调
【点评】
本题考察小学英语基础语调的核心考点，只要牢记不同基础句式对应的语调规律就可以顺利完成，易错点是混淆一般疑问句和特殊疑问句的语调差异，区分两类问句的引导词就能避免出错。
【难度系数】
0.7

Ⅶ. Read, choose and write. (读一读，根据信息提示选择正确答案，并回答问题。)

() 1. How does Linlin go to school?
A. He walks to school.
B. He goes to school by school bus.
() 2. What's Linlin's favourite subject?
A. He likes English very much.
B. He likes science very much.
() 3. What does Linlin do after school?
A. He often feeds the goats and the cow.
B. He often feeds the sheep and the goats.
() 4. What does Linlin do at the weekend?
A. He often goes to the zoo.
B. He often goes to the orchard.
() 5. Where does Linlin live?
A. He lives in the country.
B. He lives in the city.
6. What do you think of Linlin?

1. B 2. B 3. A 4. B 5. A 
6. 示例答案：I think Linlin is very hard-working, lovely and he has a really interesting and happy country life.

【分析】
这是一道图文匹配类的英语阅读理解题，解题思路非常清晰：先逐题读题干和选项，再对应图中给出的对应板块的图片提示，把图片信息和选项内容逐一比对，排除不符合图片的选项就能选出正确答案。最后一道开放题结合前面梳理出的Linlin的生活特点，用通顺正确的英语表述合理内容即可。
【解析】
1. 第一题询问Linlin的上学方式，图中Go to school对应的图片是校车，A选项“走路去上学”和图片不符，B选项“他坐校车去上学”完全匹配图片信息，因此选B。
2. 第二题询问Linlin最喜欢的学科，图中Favourite subject对应的图片是显微镜、化学实验器材，属于科学学科的典型物品，A选项“他非常喜欢英语”和图片不符，B选项“他非常喜欢科学”匹配图片信息，因此选B。
3. 第三题询问Linlin放学后的活动，图中After school对应的图片是1头奶牛和2只山羊，A选项“他经常喂山羊和奶牛”和图片内容一致，B选项“他经常喂绵羊和山羊”和图片不符，因此选A。
4. 第四题询问Linlin周末的活动，图中At the weekend对应的图片是种满果树、摆放着摘果梯的果园场景，A选项“他经常去动物园”和图片不符，B选项“他经常去果园”匹配图片信息，因此选B。
5. 第五题询问Linlin居住的地点，结合前文信息，他放学后可以喂农场牲畜、周末可以去果园，说明他住在乡村，A选项“他住在乡村”符合逻辑，B选项“他住在城市”不符合场景设定，因此选A。
6. 本题为开放性作答，只要表述符合Linlin的生活特点、语法正确即可，无固定标准答案。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. B 5. A 6. 示例：He has a very rich and interesting daily life, he is very happy every day.（合理即可）
【知识点】
图文阅读理解，生活场景词汇，情景表达
【点评】
本题是五年级适配的基础阅读题，重点考察学生抓取图文对应信息的能力，既巩固了交通方式、学科、日常活动类的相关词汇，最后一道开放题也能锻炼学生的英语输出表达能力，整体难度不高，做完可以积累orchard、country这类场景类生词。
【难度系数】
0.7