Ⅶ. Read and write. (写出月份单词的缩写形式)
1. January $\boldsymbol{⇒}$
2. February $\boldsymbol{⇒}$
3. March $\boldsymbol{⇒}$
4. April $\boldsymbol{⇒}$
5. June $\boldsymbol{⇒}$

Ⅶ. 1. Jan. 2. Feb. 3. Mar. 4. Apr.
5. Jun.

【分析】
这道题考查英文月份单词的标准缩写形式，解题时首先要明确小学阶段要求掌握的月份缩写通用规则：绝大多数公历月份的缩写取单词的前3个字母，首字母大写，末尾添加英文缩写点。接下来逐个对应题干给出的5个月份，提取前三个字母，按规则补充缩写点即可完成填写，最后检查首字母是否大写、末尾是否漏写缩写点，避免低级错误。
【解析】
1. 对应月份January（一月），提取前3个字母为Jan，首字母大写后添加缩写点，得到缩写形式Jan.
2. 对应月份February（二月），提取前3个字母为Feb，首字母大写后添加缩写点，得到缩写形式Feb.
3. 对应月份March（三月），提取前3个字母为Mar，首字母大写后添加缩写点，得到缩写形式Mar.
4. 对应月份April（四月），提取前3个字母为Apr，首字母大写后添加缩写点，得到缩写形式Apr.
5. 对应月份June（六月），提取前3个字母为Jun，首字母大写后添加缩写点，得到缩写形式Jun.
【答案】
1. Jan. 2. Feb. 3. Mar. 4. Apr. 5. Jun.
【知识点】
英文月份缩写，英语词汇缩略规则
【点评】
本题属于英语基础词汇识记类题目，难度较低，核心是考察学生对常见月份拼写的熟悉度，解题时要注意两个易错点：一是缩写的首字母必须大写，二是不能遗漏缩写末尾的句点，日常学习中可以结合月份的发音和拼写规律联动记忆，提升识记效率。
【难度系数】
0.9

Ⅷ. Read and judge. (读句子，根据实际情况判断正“T”误“F”)
()1. Winter vacation is in March and April.
()2. Tree Planting Day is in March.
()3. Children's Day is in May.
()4. New Year's Day is in January.

Ⅷ. 1. F 2. T 3. F 4. T

【分析】
这是结合生活常识的英语阅读判断题，解题思路很清晰：首先读懂每句话的含义，提取句子里描述的事件/节日和对应的月份信息，再结合实际生活里对应假期、节日的真实时间做比对，和实际情况一致就判断为T，不一致就判断为F，逐个核对4道小题就能得到正确结果。
【解析】
1. 该句含义为“寒假在三月和四月”，实际生活中寒假一般在1月、2月，三四月大多是春季学期开学的时段，和描述不符，因此判F。
2. 该句含义为“植树节在三月”，我国植树节是3月12日，属于3月，和实际情况一致，因此判T。
3. 该句含义为“儿童节在五月”，国际儿童节是6月1日，属于6月，和描述不符，因此判F。
4. 该句含义为“元旦在一月”，元旦的日期是1月1日，属于1月，和实际情况一致，因此判T。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. T
【知识点】
月份英文词汇；常见节日表达；生活常识判断
【点评】
本题属于小学英语基础题型，将月份、节日相关的英语词汇考点和生活常识结合，没有复杂语法难点，学生只要牢记基础的月份、节日对应的英文说法，结合日常积累的节日时间常识就可以顺利作答，适合巩固该主题的基础知识。
【难度系数】
0.8

Ⅸ. Read and judge. (看图，判断下列句子是“T”否“F”正确)



()1. The singing contest is in March.
()2. The English test is in April.
()3. The school trip is in April.
()4. The English party is in May.
()5. The sports meet is in May.

Ⅸ. 1. T 2. F 3. T 4. F 5. T

【分析】
这是一道图文匹配类的正误判断题，解题思路非常清晰：第一步先逐个翻译读懂每个题干的含义，明确每个题干描述的活动名称和对应的月份；第二步对照插图里标注的所有校园活动的对应举办月份信息，逐一将题干描述和图中真实信息做比对，信息完全一致就判为正确（T），信息不符就判为错误（F），依次核对完5道小题就能得到最终结果。
【解析】
1. 题干含义为“歌唱比赛在三月”，对照插图给出的活动时间信息，歌唱比赛的举办时间确实为三月，描述和事实相符，故判为T。
2. 题干含义为“英语测试在四月”，对照插图给出的活动时间信息，英语测试的举办时间并非四月，描述和事实不符，故判为F。
3. 题干含义为“学校旅行在四月”，对照插图给出的活动时间信息，学校旅行的举办时间确实为四月，描述和事实相符，故判为T。
4. 题干含义为“英语派对在五月”，对照插图给出的活动时间信息，英语派对的举办时间并非五月，描述和事实不符，故判为F。
5. 题干含义为“运动会在五月”，对照插图给出的活动时间信息，运动会的举办时间确实为五月，描述和事实相符，故判为T。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F 5. T
【知识点】
月份英文表达；图文信息匹配；校园活动短语
【点评】
本题属于小学英语基础题型，主要考察学生对月份类核心词汇、常见校园活动短语的掌握程度，解题门槛低，只需要细心将题干和图中信息逐一核对就不容易出错，适合巩固单元时间类话题的基础知识点。
【难度系数】
0.8

Ⅹ. Read, choose and circle. (读一读，圈出最佳答案)
1. It's usually $\begin{cases} \mathrm{in} \\ \mathrm{on} \end{cases}$ June.
2. That's very kind $\begin{cases} \mathrm{of} \\ \mathrm{off} \end{cases}$ you.
3. We will go to the sports meet $\begin{cases} \mathrm{next} \\ \mathrm{last} \end{cases}$ week.
4. —$\begin{cases} \mathrm{Where} \\ \mathrm{When} \end{cases}$ is the party? —It's in May.
5. Tree Planting Day is in $\begin{cases} \mathrm{May} \\ \mathrm{March} \end{cases}$.

Ⅹ. 1. in 2. of 3. next 4. When
5. March

【分析】
这是一道英语基础辨析类习题，我们可以逐题结合句子给出的提示信息推导答案：第一题看到后面的June是月份，回忆时间介词的使用规则判断即可；第二题匹配描述人品格的常用固定句型选出正确搭配；第三题看到句中的will提示句子是一般将来时，选择对应将来属性的时间状语；第四题根据答句给出的时间信息，匹配对应的疑问词；第五题结合植树节的时间常识选出正确的月份即可。
【解析】
1. 时间介词in用于搭配年、月、季节等大范围时间，on用于搭配具体某一天，June（六月）属于月份范畴，因此选in。
2. 固定表达That's very kind of you意为“你真是太好了”，是描述人优秀品质的常用句型，of用于引出具备对应品质的主体，off没有相关搭配，因此选of。
3. 句中will表示句子为一般将来时，描述还未发生的动作，next week意为“下周”是将来的时间，last week意为“上周”仅适用于一般过去时，因此选next。
4. 答句“It's in May”回答的是时间信息，Where用于询问地点，When用于询问时间，因此选When。
5. Tree Planting Day（植树节）的时间为3月12日，March是三月，May是五月，因此选March。
【答案】
1. in 2. of 3. next 4. When 5. March
【知识点】
介词辨析，固定搭配，特殊疑问词
【点评】
本题是小学英语单元基础习题，围绕月份、节日相关的核心知识点设置考点，整体难度偏低，学生只要牢记课本常用固定表达、区分不同时间介词的使用场景，掌握特殊疑问词的提问逻辑，积累常见节日的时间常识就可以顺利完成，能够有效巩固该单元的基础内容。
【难度系数】
0.8