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Ⅳ. Read and judge. (判断下列单词画线部分的读音是“T”否“F”相同)
(
(
(
(
(
(
(
T
) 1. (
F
) 2. (
T
) 3. (
T
) 4. (
F
) 5. (
T
) 6. 答案
Ⅳ. 1. T 2. F 3. T 4. T 5. F 6. T
解析
【分析】
这是一道英语单词发音辨析题，解题时首先需要回忆每组两个单词的标准读音，定位画线部分对应的音素，将两个音素进行比对：如果两个音素完全相同，就判断为T，若音素存在差异则判断为F，按照该规则逐组完成判断即可得到最终结果。
【解析】
我们按照辨音题的常规判断逻辑逐组核验：
1. 第1组两个单词画线部分的发音完全一致，判定为T
2. 第2组两个单词画线部分的发音存在差异，判定为F
3. 第3组两个单词画线部分的发音完全一致，判定为T
4. 第4组两个单词画线部分的发音完全一致，判定为T
5. 第5组两个单词画线部分的发音存在差异，判定为F
6. 第6组两个单词画线部分的发音完全一致，判定为T
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. F 6. T
【知识点】
1. 单词辨音
2. 音标认读
3. 字母发音规则
【点评】
本题属于小学英语基础题型，主要考察学生对课内所学常见单词的读音掌握情况，以及对基础字母、字母组合常规发音规则的熟悉程度，整体考察点偏基础，只要学生平时读准单词就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
这是一道英语单词发音辨析题，解题时首先需要回忆每组两个单词的标准读音，定位画线部分对应的音素，将两个音素进行比对：如果两个音素完全相同，就判断为T，若音素存在差异则判断为F，按照该规则逐组完成判断即可得到最终结果。
【解析】
我们按照辨音题的常规判断逻辑逐组核验：
1. 第1组两个单词画线部分的发音完全一致，判定为T
2. 第2组两个单词画线部分的发音存在差异，判定为F
3. 第3组两个单词画线部分的发音完全一致，判定为T
4. 第4组两个单词画线部分的发音完全一致，判定为T
5. 第5组两个单词画线部分的发音存在差异，判定为F
6. 第6组两个单词画线部分的发音完全一致，判定为T
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. F 6. T
【知识点】
1. 单词辨音
2. 音标认读
3. 字母发音规则
【点评】
本题属于小学英语基础题型，主要考察学生对课内所学常见单词的读音掌握情况，以及对基础字母、字母组合常规发音规则的熟悉程度，整体考察点偏基础，只要学生平时读准单词就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
Ⅴ. Choose the best answer. (选择最佳答案)
(
—It's in March.
A. What
B. When
C. Where
(
A. a few
B. the few
C. few of
(
A. Mother's
B. Father's
C. Children's
(
A. season
B. month
C. day
(
B
)1. — is the party?—It's in March.
A. What
B. When
C. Where
(
A
)2. We have fun things in spring.A. a few
B. the few
C. few of
(
A
)3. Day is in May.A. Mother's
B. Father's
C. Children's
(
B
)4. January is my favourite .A. season
B. month
C. day
答案
Ⅴ. 1. B 2. A 3. A 4. B
解析
【分析】
我们可以逐题结合语境提示和课内知识点推导答案：第1题先观察答句是回应时间“在三月”，对应选择提问时间的疑问词即可；第2题要表达“一些趣事”的肯定含义，辨析和few相关的几个搭配的用法差异，选出结构、含义都匹配的选项；第3题结合三个选项对应节日的所属月份常识，匹配“在五月”的要求；第4题抓住关键词January（一月），匹配对应的名词类别，排除不符合的选项，就能得到全部正确答案。
【解析】
1. 答句"It's in March."是对时间进行回应：A选项What意为“什么”，用于询问事物；B选项When意为“什么时候”，用于询问时间；C选项Where意为“哪里”，用于询问地点，符合要求的是B选项。
2. 空格后是可数名词复数fun things，要表达肯定含义“一些”：A选项a few可直接接可数名词复数，表“一些”，完全符合语境；B选项the few指代特定范围内的少数事物，不符合句意；C选项few of后面必须接带限定词（如the/our）的名词，结构错误，因此选A。
3. 三个选项对应的节日中，A选项Mother's Day（母亲节）在五月，B选项Father's Day（父亲节）在六月，C选项Children's Day（儿童节）在六月一日，符合“在五月”要求的只有A选项。
4. January意为“一月”，属于月份范畴：A选项season是季节，B选项month是月份，C选项day是日子，因此一月对应的类别是month，选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. B
【知识点】
疑问词辨析，限定词用法，节日与月份常识
【点评】
本题是小学英语基础情景选择题，综合考察了疑问词含义、few相关搭配、基础名词词义以及常见节日对应的月份常识，整体难度较低，学生只要抓住题干的提示信息，结合课内所学基础知识点就可以顺利选出正确答案，日常练习中要注意区分a few和few相关结构的不同用法差异。
【难度系数】
0.8
我们可以逐题结合语境提示和课内知识点推导答案：第1题先观察答句是回应时间“在三月”，对应选择提问时间的疑问词即可；第2题要表达“一些趣事”的肯定含义，辨析和few相关的几个搭配的用法差异，选出结构、含义都匹配的选项；第3题结合三个选项对应节日的所属月份常识，匹配“在五月”的要求；第4题抓住关键词January（一月），匹配对应的名词类别，排除不符合的选项，就能得到全部正确答案。
【解析】
1. 答句"It's in March."是对时间进行回应：A选项What意为“什么”，用于询问事物；B选项When意为“什么时候”，用于询问时间；C选项Where意为“哪里”，用于询问地点，符合要求的是B选项。
2. 空格后是可数名词复数fun things，要表达肯定含义“一些”：A选项a few可直接接可数名词复数，表“一些”，完全符合语境；B选项the few指代特定范围内的少数事物，不符合句意；C选项few of后面必须接带限定词（如the/our）的名词，结构错误，因此选A。
3. 三个选项对应的节日中，A选项Mother's Day（母亲节）在五月，B选项Father's Day（父亲节）在六月，C选项Children's Day（儿童节）在六月一日，符合“在五月”要求的只有A选项。
4. January意为“一月”，属于月份范畴：A选项season是季节，B选项month是月份，C选项day是日子，因此一月对应的类别是month，选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. B
【知识点】
疑问词辨析，限定词用法，节日与月份常识
【点评】
本题是小学英语基础情景选择题，综合考察了疑问词含义、few相关搭配、基础名词词义以及常见节日对应的月份常识，整体难度较低，学生只要抓住题干的提示信息，结合课内所学基础知识点就可以顺利选出正确答案，日常练习中要注意区分a few和few相关结构的不同用法差异。
【难度系数】
0.8
Ⅵ. Read and write. (根据所给提示，补全句子)
April$\begin{cases} \mathrm{sports meet} \\ \mathrm{maths test} \end{cases}$
May$\begin{cases} \mathrm{school trip} \\ \mathrm{singing contest} \end{cases}$
1. —When is the singing contest?
—It's in
2. —When is the maths test?
—It's in
3. —Is the sports meet in May?
—
4. —When is the school trip?
—
第三张图片
新空间·智慧拓展
April$\begin{cases} \mathrm{sports meet} \\ \mathrm{maths test} \end{cases}$
May$\begin{cases} \mathrm{school trip} \\ \mathrm{singing contest} \end{cases}$
1. —When is the singing contest?
—It's in
May
.2. —When is the maths test?
—It's in
April
.3. —Is the sports meet in May?
—
No
, it isn't
.4. —When is the school trip?
—
It's
in
May
.第三张图片
新空间·智慧拓展
答案
Ⅵ. 1. May 2. April 3. No；isn't
4. It's in May
4. It's in May
解析
【分析】
首先先梳理题目给出的图文信息：明确April（四月）对应的活动是sports meet（运动会）和maths test（数学测试），May（五月）对应的活动是school trip（学校旅行）和singing contest（歌唱比赛）。接下来逐个匹配题干问题和对应信息：第1题询问歌唱比赛的时间，找到歌唱比赛对应的月份即可；第2题询问数学测试的时间，匹配数学测试对应的月份；第3题是一般疑问句，询问运动会是否在五月，根据图里运动会在四月，要给出否定回答；第4题询问学校旅行的时间，按照特殊疑问句的回答格式结合对应月份作答就可以。
【解析】
1. 题干询问歌唱比赛的举办时间，根据图示信息，singing contest是五月对应的活动，因此填入May。
2. 题干询问数学测试的举办时间，根据图示信息，maths test是四月对应的活动，因此填入April。
3. 题干是一般疑问句，询问运动会是否在五月，根据图示信息，运动会属于四月的活动，不在五月，因此给出否定回答：No, it isn't。
4. 题干询问学校旅行的举办时间，根据图示信息，学校旅行是五月对应的活动，按照询问时间的特殊疑问句的常规回答格式，填写It's in May。
【答案】
1. May 2. April 3. No；isn't 4. It's in May
【知识点】
月份词汇，一般疑问句问答，特殊疑问句应答
【点评】
本题属于小学英语基础的图文匹配类题型，难度较低，主要考察学生对常见活动短语、月份词汇的识记，以及对询问时间的特殊疑问句、一般疑问句的基础应答规则的掌握，帮助学生巩固时间相关的情景表达。
【难度系数】
0.9
首先先梳理题目给出的图文信息：明确April（四月）对应的活动是sports meet（运动会）和maths test（数学测试），May（五月）对应的活动是school trip（学校旅行）和singing contest（歌唱比赛）。接下来逐个匹配题干问题和对应信息：第1题询问歌唱比赛的时间，找到歌唱比赛对应的月份即可；第2题询问数学测试的时间，匹配数学测试对应的月份；第3题是一般疑问句，询问运动会是否在五月，根据图里运动会在四月，要给出否定回答；第4题询问学校旅行的时间，按照特殊疑问句的回答格式结合对应月份作答就可以。
【解析】
1. 题干询问歌唱比赛的举办时间，根据图示信息，singing contest是五月对应的活动，因此填入May。
2. 题干询问数学测试的举办时间，根据图示信息，maths test是四月对应的活动，因此填入April。
3. 题干是一般疑问句，询问运动会是否在五月，根据图示信息，运动会属于四月的活动，不在五月，因此给出否定回答：No, it isn't。
4. 题干询问学校旅行的举办时间，根据图示信息，学校旅行是五月对应的活动，按照询问时间的特殊疑问句的常规回答格式，填写It's in May。
【答案】
1. May 2. April 3. No；isn't 4. It's in May
【知识点】
月份词汇，一般疑问句问答，特殊疑问句应答
【点评】
本题属于小学英语基础的图文匹配类题型，难度较低，主要考察学生对常见活动短语、月份词汇的识记，以及对询问时间的特殊疑问句、一般疑问句的基础应答规则的掌握，帮助学生巩固时间相关的情景表达。
【难度系数】
0.9
