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Ⅴ.Listen and match. (听录音，连一连。)
答案
Ⅴ.1—B—d 2—C—a 3—A—c
4—D—b
4—D—b
解析
【分析】
这是一道小学英语听力匹配题，解题思路如下：首先在听力播放前，先快速浏览全部待匹配的三类内容：4个人名、4幅人物图像、4个国家名称，提前熟悉每个选项的含义，避免听录音时反应滞后。听录音过程中，逐句抓取每个人名对应的人物特征、所属国家的关键信息，依次完成人名-人物图-国籍的三组对应，听完后还可以借助常识验证，比如中文名Liu Ming大概率对应中国，辅助核对匹配结果是否合理。
【解析】
根据听力内容的对应信息，完成三组内容的连线匹配：
1. 人名Mary 对应 图B的小女孩形象，对应国家d.USA，匹配结果为1—B—d
2. 人名Liu Ming 对应 图C的东亚面孔小男孩形象，对应国家a.China，匹配结果为2—C—a
3. 人名Lily 对应 图A的女性形象，对应国家c.Canada，匹配结果为3—A—c
4. 人名Sam 对应 图D的男性形象，对应国家b.UK，匹配结果为4—D—b
【答案】
Ⅴ.1—B—d 2—C—a 3—A—c 4—D—b
【知识点】
英语听力匹配，国家英文词汇，常见英文人名
【点评】
本题属于基础的英语听力题型，既考察学生对基础人名、国家类核心词汇的认读能力，也锻炼学生听力关键信息抓取的能力，同时可以借助人名的文化背景常识辅助校验答案，整体难度偏低，适合英语入门阶段的学生巩固基础听力能力。
【难度系数】
0.7
这是一道小学英语听力匹配题，解题思路如下：首先在听力播放前，先快速浏览全部待匹配的三类内容：4个人名、4幅人物图像、4个国家名称，提前熟悉每个选项的含义，避免听录音时反应滞后。听录音过程中，逐句抓取每个人名对应的人物特征、所属国家的关键信息，依次完成人名-人物图-国籍的三组对应，听完后还可以借助常识验证，比如中文名Liu Ming大概率对应中国，辅助核对匹配结果是否合理。
【解析】
根据听力内容的对应信息，完成三组内容的连线匹配：
1. 人名Mary 对应 图B的小女孩形象，对应国家d.USA，匹配结果为1—B—d
2. 人名Liu Ming 对应 图C的东亚面孔小男孩形象，对应国家a.China，匹配结果为2—C—a
3. 人名Lily 对应 图A的女性形象，对应国家c.Canada，匹配结果为3—A—c
4. 人名Sam 对应 图D的男性形象，对应国家b.UK，匹配结果为4—D—b
【答案】
Ⅴ.1—B—d 2—C—a 3—A—c 4—D—b
【知识点】
英语听力匹配，国家英文词汇，常见英文人名
【点评】
本题属于基础的英语听力题型，既考察学生对基础人名、国家类核心词汇的认读能力，也锻炼学生听力关键信息抓取的能力，同时可以借助人名的文化背景常识辅助校验答案，整体难度偏低，适合英语入门阶段的学生巩固基础听力能力。
【难度系数】
0.7
Ⅵ.Listen and choose. (听录音，选择正确的答语。)
(
B. I'm from Jiangsu，China.
(
B. I'm new here.
(
B. After you.
(
B. That's my classmate，John.
(
B. You're welcome.
(
B
)1. A. My name is Amy Green.B. I'm from Jiangsu，China.
(
A
)2. A. I'm ten.B. I'm new here.
(
A
)3. A. Thank you.B. After you.
(
A
)4. A. That's our new neighbour，Sarah.B. That's my classmate，John.
(
B
)5. A. Yes，I do.B. You're welcome.
答案
Ⅵ.1. B 2. A 3. A 4. A 5. B
解析
【分析】
这是小学英语听力情景选答语题型，解题思路是：第一步先提前扫读所有小题的两个选项，预判每个选项对应的提问场景，比如第1题A是回答姓名、B是回答来自的地点，就能预判对应的提问大概率是询问籍贯；第2题A回答年龄、B说明自己是新来的，预判问题是询问年龄，以此类推完成所有题目的场景预判。第二步听录音时把听到的问题/语境和之前预判的选项场景做匹配，就能快速锁定正确答语，最后核对选出最终答案。
【解析】
1. 选项A用于回答“What's your name?”这类询问姓名的问题，选项B用于回答询问来自哪里的特殊疑问句，对应听力提问为“Where are you from?”，因此选B。
2. 选项A用于回答询问年龄的问题，选项B用于说明自己是新来的身份，对应听力提问为“How old are you?”，因此选A。
3. 选项A是致谢类应答用语，选项B是礼让类表达“您先请”，对应听力语境是他人向你提供帮助/夸赞你，需要用致谢回应，因此选A。
4. 选项A介绍的是女性邻居Sarah，选项B介绍的是男性同学John，对应听力提问指向的人物是女性新邻居，因此选A。
5. 选项A是助动词do引导的一般疑问句的肯定回答，选项B是回应他人道谢的“不客气”，对应听力内容是对方表达感谢，需要用不客气回应，因此选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. A 5. B
【知识点】
情景交际，听力应答，日常用语
【点评】
本题属于基础英语听力题型，核心考察学生对日常交际常用问答的熟悉程度，提前预判选项对应的场景是做这类题的实用小技巧，不需要逐字完全听懂录音也能通过场景匹配快速选出正确答案，适合低年级学生巩固基础交际知识点。
【难度系数】
0.8
这是小学英语听力情景选答语题型，解题思路是：第一步先提前扫读所有小题的两个选项，预判每个选项对应的提问场景，比如第1题A是回答姓名、B是回答来自的地点，就能预判对应的提问大概率是询问籍贯；第2题A回答年龄、B说明自己是新来的，预判问题是询问年龄，以此类推完成所有题目的场景预判。第二步听录音时把听到的问题/语境和之前预判的选项场景做匹配，就能快速锁定正确答语，最后核对选出最终答案。
【解析】
1. 选项A用于回答“What's your name?”这类询问姓名的问题，选项B用于回答询问来自哪里的特殊疑问句，对应听力提问为“Where are you from?”，因此选B。
2. 选项A用于回答询问年龄的问题，选项B用于说明自己是新来的身份，对应听力提问为“How old are you?”，因此选A。
3. 选项A是致谢类应答用语，选项B是礼让类表达“您先请”，对应听力语境是他人向你提供帮助/夸赞你，需要用致谢回应，因此选A。
4. 选项A介绍的是女性邻居Sarah，选项B介绍的是男性同学John，对应听力提问指向的人物是女性新邻居，因此选A。
5. 选项A是助动词do引导的一般疑问句的肯定回答，选项B是回应他人道谢的“不客气”，对应听力内容是对方表达感谢，需要用不客气回应，因此选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. A 5. B
【知识点】
情景交际，听力应答，日常用语
【点评】
本题属于基础英语听力题型，核心考察学生对日常交际常用问答的熟悉程度，提前预判选项对应的场景是做这类题的实用小技巧，不需要逐字完全听懂录音也能通过场景匹配快速选出正确答案，适合低年级学生巩固基础交际知识点。
【难度系数】
0.8
Ⅶ.Listen and finish the Venn Diagram. (听录音，完成维恩图。)
①the UK ②9 years old ③student ④Kate ⑤boy
⑥Canada ⑦neighbour ⑧8 years old ⑨Andy ⑩girl
①the UK ②9 years old ③student ④Kate ⑤boy
⑥Canada ⑦neighbour ⑧8 years old ⑨Andy ⑩girl
答案
Ⅶ.左边：④⑩⑧⑥ 中间：③⑦
右边：⑨⑤②①(每组序号顺序可以
不同）
右边：⑨⑤②①(每组序号顺序可以
不同）
解析
【分析】
首先要明确维恩图三个区域的含义：左侧椭圆是仅属于左边女孩的独有特征，中间重叠区域是两人共同拥有的特征，右侧椭圆是仅属于右边男孩的独有特征。解题时先对给出的10个描述条目逐一归类：先确定两个主角分别是女孩Kate和男孩Andy，先筛选出只属于Kate的属性，再筛选出两人都符合的共同属性，最后筛选出只属于Andy的属性，就能完成分类填写。
【解析】
1. 左侧女孩专属区域筛选：
左侧人物是女孩，对应的专属信息为：名字Kate（④）、性别girl（⑩）、年龄8 years old（⑧）、国籍Canada（⑥），这几项仅属于左侧女孩。
2. 中间重叠共有区域筛选：
两人都符合的共同属性为：身份都是student（③），二人互为neighbour（⑦），这两项是两人共有的特征。
3. 右侧男孩专属区域筛选：
右侧人物是男孩，对应的专属信息为：名字Andy（⑨）、性别boy（⑤）、年龄9 years old（②）、国籍the UK（①），这几项仅属于右侧男孩。
注：同一区域内的条目顺序可以互换，不影响正确性。
【答案】
左边：④⑩⑧⑥ 中间：③⑦ 右边：⑨⑤②①（每组序号顺序可以不同）
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 维恩图分类
3. 人物属性词汇
【点评】
本题以维恩图为载体，既考察学生对听力内容的信息抓取能力，也考察了信息分类的逻辑思维，同时巩固了姓名、国籍、年龄、身份类的基础英语词汇，只要听录音时做好对应信息的标记，就不容易出错。
【难度系数】
0.7
首先要明确维恩图三个区域的含义：左侧椭圆是仅属于左边女孩的独有特征，中间重叠区域是两人共同拥有的特征，右侧椭圆是仅属于右边男孩的独有特征。解题时先对给出的10个描述条目逐一归类：先确定两个主角分别是女孩Kate和男孩Andy，先筛选出只属于Kate的属性，再筛选出两人都符合的共同属性，最后筛选出只属于Andy的属性，就能完成分类填写。
【解析】
1. 左侧女孩专属区域筛选：
左侧人物是女孩，对应的专属信息为：名字Kate（④）、性别girl（⑩）、年龄8 years old（⑧）、国籍Canada（⑥），这几项仅属于左侧女孩。
2. 中间重叠共有区域筛选：
两人都符合的共同属性为：身份都是student（③），二人互为neighbour（⑦），这两项是两人共有的特征。
3. 右侧男孩专属区域筛选：
右侧人物是男孩，对应的专属信息为：名字Andy（⑨）、性别boy（⑤）、年龄9 years old（②）、国籍the UK（①），这几项仅属于右侧男孩。
注：同一区域内的条目顺序可以互换，不影响正确性。
【答案】
左边：④⑩⑧⑥ 中间：③⑦ 右边：⑨⑤②①（每组序号顺序可以不同）
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 维恩图分类
3. 人物属性词汇
【点评】
本题以维恩图为载体，既考察学生对听力内容的信息抓取能力，也考察了信息分类的逻辑思维，同时巩固了姓名、国籍、年龄、身份类的基础英语词汇，只要听录音时做好对应信息的标记，就不容易出错。
【难度系数】
0.7
